徐州市2023-2023學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文試卷及答案

徐州市2023-2023學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文試卷及答案徐州市2023~2023學(xué)年度高三年級考前模擬檢測本卷須知1.考試時間150分鐘，試卷總分值160分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題40分，延時30分鐘。本卷須知1.考試時間150分鐘，試卷總分值160分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題40分，延時30分鐘。2.答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。3.請用書寫0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、語言文字運用〔15分〕1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕千百年來，一些名篇巨著歷經(jīng)欣賞，名家按語結(jié)論▲，無形中形成了定勢，這對不同見解的展開造成極大的▲，以至我們在欣賞美時▲總是十分狹隘。A.莫衷一是制約風(fēng)格B.大同小異掣肘風(fēng)格C.莫衷一是掣肘格局D.大同小異制約格局2.以下句子中，語言不得體的一項為哪一項〔3分〕A.會議嘉賓發(fā)言時，謙虛地說：“這個問題我沒有深入摸索過，只能談點個人粗淺的想法，以便拋磚引玉，請方家指正。〞B.畢業(yè)論文辯論現(xiàn)場，完成辯論的林漢生擦擦額頭的汗，恭恭敬敬地站起來鞠一躬，對老師們說：“感謝老師們的耐心聆聽與悉心指導(dǎo)！〞C.聽到小高的丈夫獲得全國頂級大獎的消息后，同事們都來給小高祝賀，許多人都問：“你家先生貴庚？不是很年輕嗎？這么厲害??！〞D.張教授在好友兒子的婚禮上，給新人們送上了真誠的祝福：“愿花開并蒂，琴瑟相和；伉儷情深，白頭偕老！〞3.以下對聯(lián)與適用處所對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕①但愿世間人無恙，寧可架上藥生塵。②按脈察情通病理，開方施藥除疾根。③只緣清香成清趣，全因濃釅有濃情。④莫思世上無窮事，且盡眼前有限杯。A．①藥房②醫(yī)院③茶館④酒樓B．①醫(yī)院②藥房③茶館④酒樓C．①藥房②醫(yī)院③酒樓④茶館D．①醫(yī)院②藥房③酒樓④茶館4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕一般來說，受功利之“用〞驅(qū)使的讀書可歸為“要讀書〞一類，而懷有“體〞之情懷的讀書那么可稱之為“好讀書〞?！?，▲?！??！?？▲？▲?？鬃诱f：“吾十有五而志于學(xué)……五十而知天命。〞這是孔子對于知識與人生宿命的感慨，“知天命〞后也就熄滅了“志于學(xué)〞的功利之心，最終到達“從心所欲〞、領(lǐng)會人生的境域了。①讀書而不好好學(xué)習(xí)，興之所至，隨性自然，算是什么好學(xué)上進②“要讀書〞乃是“五經(jīng)勤向窗前讀〞③后來漸有所悟，是因為明白了孔子的感慨④“好讀書〞卻是“閑來無事好讀書〞⑤以前讀陶淵明的“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食〞，常常覺得不著邊際⑥因為既然是讀書，便應(yīng)該正襟危坐，皓首窮經(jīng)，衡量得失，怎么能“不求甚解〞呢A．⑤④②①⑥③B．②④③⑥①⑤C．②④⑤⑥①③D．④②⑤①⑥③5．下面選項中，表現(xiàn)主題與三幅剪紙作品對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕①②③A.①自由；②民主；③和諧；B.①文明；②法制；③和諧；C.①和諧；②自由；③富強；D.①和諧；②法制；③富強二、文言文閱讀〔18分〕閱讀下面的文言文，完成6～9題。故翰林侍讀學(xué)士錢公墓志銘曾鞏公錢氏也，故為王家，有吳越之地。公幼孤，家貧母嫁，既長，還依其族之大人，刻勵就學(xué)，并日夜，忘寢食，于書無所不治，已通其大旨。至于分章別句、類數(shù)辨名、叢細(xì)委曲，無不究盡。其見于文辭，閎放雋偉，故出而與天下之士，挾其所有，較于有司，常出眾上，以其故名動一時。其為尉，及為秀、婺、鄧州，皆有治行。秀州擊奸仆強，果于力行。婺、鄧更革弛壞，理具設(shè)張。為直講，以能教誘，學(xué)者歸之。為校理，英宗之初，慈圣光獻皇后聽政，公三上書請還政天子。為吏部，謹(jǐn)繩墨，選者稱其平。為開封，以慈恕簡靜為體，不求智名，以投世取顯。為公屬者，有不與公合，然公遇之，未嘗有厚薄意。士以此多公。而為公屬者，后卒亦心服也。公于眾不矯矯為異，亦不翕翕為同，以其故，人莫能親疏。至于利勢之際，人所競逐，公方隤=1\*GB3①然，跡與眾遠(yuǎn)，故雖有夸者，亦不以公為可忌也。公之為判官也，府嘗有獄，或探大臣意，謂欲有所附致，公不為動，徐論其意而已。公平居樂易，無崖岸，及至有所特立，人固有所不能及者，類如此也。公為人謹(jǐn)畏清約，與人交淡然，久而后知其篤也。公之先，既藉疆土歸天子，其后至昭化，守和州，十有八年以卒。詔葬和州，子孫因家焉。至公，始葬其母于蘇州吳縣龍岡村之天平山，故今又為蘇州人。公諱藻，字純老，封仁和縣開國伯，賜服金紫，年六十有一，元豐五年正月庚寅卒于位。公卒，上馳使臨視其家，知其貧，特賜錢五十萬，而官其弟及子孫凡三人。公與余嘗為僚，相善，其且歿，以遺事屬余，而其家因來乞銘。注：=1\*GB3①隤然：無職家居。6.對以下加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.于書無所不治治：研究B.故出而與天下之士與：和，跟C.士以此多公多：稱贊D.子孫因家焉家：安家7.以下對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.吳越：地名，即現(xiàn)在的江蘇南部、浙江等一帶的地區(qū)。B.有司：指官吏。古代設(shè)官分職,各有專司,故稱有司。C.校理：職官名。文中指專門掌管校勘整理宮廷藏書的官職。D.繩墨：木工用來打直線的墨線。文中比喻性格端莊正直。8.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕為公屬者，有不與公合，然公遇之，未嘗有厚薄意?！?分〕〔2〕公為人謹(jǐn)畏清約，與人交淡然，久而后知其篤也?！?分〕9.結(jié)合第二段，概括錢公為政方面的特點?！?分〕三、古詩詞鑒賞〔11分〕閱讀下面這首宋詞，完成10～12題。望江南幽州九日汪元量官舍悄，坐到月西斜。永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。南北各天涯。腸斷裂，搔首一長嗟。綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花。和淚捻琵琶。注：幽州，元大都所在地，即現(xiàn)在的北京一帶。作者在1276年〔元世祖至元十三年〕的初秋，隨同太皇太后被元兵遣送到了這里。九日，農(nóng)歷九月九日。10.請概括上片寫景的特點?！?分〕11.詞人“思家〞的原因有哪些？〔4分〕12.請賞析結(jié)尾句“和淚捻琵琶〞的表達效果?！?分〕四、名句名篇默寫〔8分〕13．補寫出以下名句名篇中的空缺局部?！?〕蒹葭萋萋，▲?！?詩經(jīng)?蒹葭?〕〔2〕怒而飛，▲?！睬f子?逍遙游?〕〔3〕親小人，遠(yuǎn)賢臣，▲?！仓T葛亮?出師表?〕〔4〕住近湓江地低濕，▲?！舶拙右?琵琶行?〕〔5〕造化鐘神秀，▲?！捕鸥?望岳?〕〔6〕▲，凌萬頃之茫然?！蔡K軾?赤壁賦?〕〔7〕▲，不成人之惡，小人反是?！?論語?顏淵?〕〔8〕踏遍青山人未老，▲?！裁珴蓶|?清平樂?會昌?〕五、現(xiàn)代文閱讀〔一〕〔20分〕閱讀下面的作品，完成14～17題。城市里的牽?；ㄍ蹁冖倨鸪跛皇窍朐诔鲎馕堇锓N一小盆牽?；?，那種紫色的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉(xiāng)的情緒。②可是那盆花卻發(fā)了瘋，繞上只有巴掌大的窗臺，纏住單人床的床腳，占據(jù)了掛衣服的架子……它鉚足了勁掠奪一切可掠奪的，實在沒東西了，干脆爬上墻面，很快，四面都成了綠墻。她非常驚訝，你可是牽?；ㄑ?，怎么學(xué)爬墻虎？?、垡欢ㄊ悄睦锍隽藛栴}！她上網(wǎng)查，去圖書館翻閱?園丁手冊?、?花卉百科?，可上面都只教她怎么修剪，沒有說怎樣才可以阻止它瘋長。于是她只好買回修剪工具，按書上說的進行修剪。④修剪之后的牽?；ㄒ?guī)整了些，但生長速度反而更快了。夜里當(dāng)她挈著疲憊的身軀回到出租屋時，它已經(jīng)從窗戶溜出去，悄悄入侵了隔壁鄰居家。她猶豫，是否該去敲鄰居家的門，把那突兀串門的家伙拽回來？可這樣的造訪也很突兀，她甚至都還不知道隔壁住著誰呢。想著想著她就睡著了，站了一天的工作，她太累了。⑤第二天一早她被砰砰砰的敲門聲叫醒，一個穿睡衣的小伙急迫地說，他家昨夜里被她家的牽?；ㄕ紦?jù)了！她跟著他過去一看，可不是，所有東西像披上了綠底紫花的被單，最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上。她愧疚地低聲說，不好意思，我昨晚沒有修剪?？伤麉s興奮地大叫，這太棒了啊，你是怎么種出來的？他說，他老家的房子周圍，也有一片這樣的牽?；?。他還說，房間太冷冰冰了，他想種這樣一盆牽?；ê芫昧?。⑥她撲哧笑了，他不好意思地?fù)蠐项^，他們一起修剪了花，他把單車上的花摘下來戴在她頭上，她坐上他的單車后座去上班。⑦然后？然后牽?；ǜ铀翢o忌憚了??！它先是把整棟樓繞了一遍，緊接著入侵了隔壁樓。眨眼間，整個城中村都成了牽?；ǖ奶煜拢饪蛡儗@個不速之客倒是表現(xiàn)出極大的寬容：幫人移家的大叔笑嘻嘻地把繞滿板車上的藤扯開，哼著歌一蹬而去；送外賣的小伙摘了一朵插帽子上，吹了個響亮的口哨；還沒找到工作的姑娘撫摩著纏住她行李箱的牽?；?，第一次綻放笑容……⑧很快，牽?；ň蜎_出城中村，繞上電線，然后是電線桿，然后是公車站，然后是路牌，然后是大馬路……交警嗶嗶地追著枝條吹響了哨子，拿起罰單卻又撓頭十分為難。⑨才幾天工夫，牽?；ň驼紦?jù)了整座城市，它把所有樓房外墻都鋪成了綠色，然后大搖大擺登堂入室。很少見到大片綠色的城里人被這陣容嚇住了，報警響個不停，有投訴工廠機器被繞住了不能開工的，有投訴汽車沒法開上馬路的，有投訴廣告牌被遮住了的，一個衣著講究的主婦直接對著話筒大喊：我名貴的家具?。】彀涯切┑唾v的植物弄走?、膺@一切已經(jīng)完全超乎她的本意，以至于警察找上門時，她除了不停地抱歉之外完全不知道該怎么辦。警察繞著小小的花盆走了一圈又一圈，嘖嘖稱奇，這么小的花盆，怎么可能呢？！最終他還是傲慢地命令，砍了吧！eq\o\ac(○,11)她自然不肯，把花盆護在懷里苦苦哀求，警察只好親自動手，高高揚起了菜刀，眼看刀就要落下，她大叫一聲：“不要——〞eq\o\ac(○,12)然后？然后她就嚇醒了。醒來的她心怦怦直跳，她環(huán)顧自己的屋子，缺乏十平米的空間擠滿了各種必需品，哪有種花的余地？再說，也沒那個工夫。eq\o\ac(○,13)原來是做夢呀！她深深嘆了口氣，說不清是慶幸還是惋惜。eq\o\ac(○,14)醒來后的生活依舊無聊。起床，上班，站足一天，說著重復(fù)的奉承客人的話，然后下班，對付著填飽肚子，刷刷，洗洗睡，日復(fù)一日，周而復(fù)始。沒過多久，她又開始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情，可很快就像夢里那盆牽?；ㄒ粯盈偪衤娱_，遮擋住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思維……她招架不住了，咬咬牙把攢下的假期都休了，長途跋涉回了一趟老家。eq\o\ac(○,15)老家的爬墻虎很是茂盛，鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙，很是疑惑，明明是爬墻虎呀，為什么記憶中老家的墻面是牽牛花呢？那些紫色的小花是怎么回事？她認(rèn)真回憶了一下，無果。eq\o\ac(○,16)她撫慰自己，離開老家太久，記憶模糊也是正常的吧，說不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才離開家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種，哪怕是扔掉一些東西，也要騰出一點位置來安放正確的記憶。想了想，她又多拿了一些，心想，給住在隔壁的鄰居也帶點吧，雖然還是不知道隔壁住的到底是誰。〔選自?小小說選刊?，有刪改〕14.如何理解文中第eq\o\ac(○,13)段中加點的詞語“慶幸〞和“惋惜〞？〔4分〕15.請賞析文中第⑦段畫線的句子?！?分〕16.小說最后寫老家的爬墻虎，在結(jié)構(gòu)上有何作用？〔4分〕17.聯(lián)系全文，探究這篇小說的豐富意蘊。〔6分〕六、現(xiàn)代文閱讀〔二〕〔18分〕閱讀下面的作品，完成18～20題。不甘寂寞的當(dāng)代藝術(shù)陳德洪當(dāng)代藝術(shù)在市場退潮后猶如積壓的商品，在寂寞的如庫房的展廳中陳設(shè)，因為市場熱潮不再而更加刻意扮演一種曲高和寡的姿態(tài)。其間的忸怩作態(tài)、故作高深、自我標(biāo)榜其實也難掩對廉價贊譽追捧和高價售出的熱切期待。藝術(shù)家過于標(biāo)榜個性、微觀敘事導(dǎo)致的自戀和自我中心其實極端矛盾地希望得到公共性的認(rèn)同、傳播和抬舉。移動互聯(lián)網(wǎng)徹底改變了藝術(shù)的生態(tài)，把微小的嗓音放大到全民皆知。于是大家都不寂寞，但傳入耳朵的聲音那么全是八卦。藝術(shù)成為一種輿論，一種街頭巷議的等同物。如此接地氣的狀態(tài)要再扮演崇高的角色已經(jīng)更加困難，于是，理論家、批評家粉墨登場，專著、論文、研究成果，研討會套用各種晦澀的話語，營造一種濃郁的學(xué)術(shù)性氣氛，讓不再有光暈的藝術(shù)發(fā)出萬道金光，等待被迷住雙眼的金主下注。教授、博士、專家、xx長，xx主席使藝術(shù)界成為一種頭銜密集的重災(zāi)區(qū)。說了這些閑話全由幾本閑書引起。所謂“以史為鑒〞、“殷鑒不遠(yuǎn)〞這些格言在這個重視歷史敘事的國度可謂深入人心。改寫歷史的沖動無處不在。而通過幾本閑書，我恍然發(fā)現(xiàn)中國藝術(shù)史是一部悲催的血淚史和心靈的放逐史。國破家亡，江湖放逐成全了一個又一個藝術(shù)大家——顏真卿、黃公望、倪瓚、徐渭、八大、石濤，所謂國家不幸詩家幸。即便是盛世的李杜不也不得志嗎？或許我們可以得出一個不算離譜的結(jié)論：藝術(shù)史往往不是記載那些功成名就者和歌功頌德者的榮譽證書，它更可能是高尚者的墓志銘。由此來看，藝術(shù)本是寂寞的，而不甘寂寞的往往是以藝術(shù)之名進行的操作、經(jīng)營、糊弄以及蒙和騙的勾當(dāng)罷了。當(dāng)作品成了小便器，套用丹托的名言，是理論使小便器成為了藝術(shù)。我們?nèi)绻蛔R時務(wù)地去撥開附加于藝術(shù)的層層包裝，最終呈現(xiàn)的可能象貴婦人的一身贅肉不堪入目。法國古典主義畫家普桑經(jīng)典的作品?阿卡迪亞的牧羊人?或許可以看成一種關(guān)于藝術(shù)史的隱喻。藝術(shù)是那墳?zāi)估锏目莨牵囆g(shù)史就是對墓志銘的解讀，也許不做掘墓人我們就永遠(yuǎn)不可能看清藝術(shù)的真相。但盜墓者垂涎的是藝術(shù)墳?zāi)怪邢胂蟮膶毼?，沒有人想盜竊那幾根枯骨。由此奉勸有大師情結(jié)的藝術(shù)家們，不修成正果，煉成舍利，枯骨不可能因為陪葬的華貴而增值。藝術(shù)研究者其實面對作為社會事實的藝術(shù)場域知道的并不比牧羊人更多。解讀墓志銘也許并不是藝術(shù)研究者真正的工作，正如牧羊人，放羊才是正業(yè)才是生活，而研究墓志銘那么是生活的閑暇和余興。古人講“游于藝〞，沒有游于藝的超脫與沉著，也許就已經(jīng)和藝術(shù)擦肩而過了?；貧w寂寞對中國當(dāng)代藝術(shù)未必不是好事，而不甘寂寞的折騰倒是需要警覺了。18.請簡要歸納第三段的論述層次?！?分〕19.解析畫線句子的含義。〔6分〕20.為什么要警覺不甘寂寞的折騰？〔6分〕七、作文〔70分〕21.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。書信，似已遠(yuǎn)去；書信，從未離開。古時，一封書信千里傳情，承載著無數(shù)的思念；今天，短信、微信，快捷無限，使天涯成比鄰。徐州市2023~2023學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文II〔附加題〕本卷須知本卷須知1.考試時間150分鐘，試卷總分值160分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題40分，延時30分鐘。2.答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。3.請用書寫0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無效。考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、閱讀材料，完成22～24題。(10分)班超久于西域，年老思土，上疏乞歸，愿生入玉門關(guān)。乃召超還。以戊己校尉任尚代之。尚謂班超曰：“君侯在外域三十余年。而小人猥承君后。任重慮淺，宜有以誨之。〞超曰：“年老失智，君數(shù)當(dāng)大位，豈超所能及哉？必不得已，愿進愚言：塞外吏士，本非孝子順孫，皆以罪過徙補邊屯。而蠻夷懷鳥獸之心，難養(yǎng)易敗。今君性嚴(yán)急水清無魚察政不得下和宜蕩佚簡易寬小過總大綱而已。〞超去。尚私謂所親曰：“我以班君當(dāng)有奇策。今所言平平耳。〞尚留數(shù)年而西域反叛，如超所戒?！补?jié)選自?資治通鑒?卷四十八〕22.用斜線“/〞給上面文言文中的畫線局部斷句?！蚕?處〕〔5分〕23.?資治通鑒?的作者是▲〔朝代〕的▲〔姓名〕?！?分〕24.結(jié)合文段，概括班超對任尚任職的建議?！?分〕二、名著閱讀題〔15分〕25．以下對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)A.?三國演義?中，董卓西遁，十七路諸侯僅曹操一軍星夜追擊，其勇高人一等；見許都及軍中暗通袁紹之書，盡焚之而不問，亦見其度量；以上說明了曹操的雄才大概。B．?邊城?以二十世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，借船家少女翠翠與大老天保、二老儺送的愛情悲劇，批判了當(dāng)?shù)孛袼椎穆浜?、愚昧。C.?吶喊?展示了一幅辛亥革命前后中國社會的灰色圖景：這是一個從愚昧和落后的重壓下掙扎向前的中國，也是一個需要經(jīng)過涅槃才能新生的中國。D.?老人與海?中的桑地亞哥是作者塑造的眾多頑強拼搏的“硬漢〞形象的集中表達，他象征著一種壓倒命運的力量，一種永恒的、超時空的存在。E.?哈姆萊特?中，克勞狄斯謀害老國王，篡奪王位，想借英國王子之手殺死哈姆萊特未果后，又挑唆雷歐提斯與哈姆萊特決斗，想利用毒劍殺死哈姆萊特。26．簡答題〔10分〕〔1〕?紅樓夢?第七十八回“癡公子杜撰芙蓉誄〞中，寶玉為誰撰寫的誄文？她因何而死？請簡要分析?！?分〕〔2〕巴金說“大膽、稚嫩，是覺慧性格的基調(diào)〞，請結(jié)合作品各舉兩例表現(xiàn)覺慧“大膽〞和“稚嫩〞的情節(jié)?！?分〕三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的材料，完成27～29題。士人與文人雖然都是讀書人，但兩種人的差異是顯而易見的。明朝正德嘉靖以前，中國主流文化主要是由士人的人格引導(dǎo)的，他們具有強烈的用世精神和濟民情懷，因而他們代表的文化就是人格文化，或表現(xiàn)為廟堂文化——達那么兼濟天下；或表現(xiàn)為山林文化——窮那么獨善其身；進為統(tǒng)治者效勞，退那么隱居山林修煉人格。士人提倡“不以物喜，不以己悲〞，不以自己的欲望為出發(fā)點。士人的表率或是居廟堂之高憂國憂民的范仲淹，或是處江湖之遠(yuǎn)一邊過苦日子一邊心懷天下的陶淵明，或是殺身成仁的文天祥。從明朝隆慶萬歷起，以文人為表率的人性文化開始成為主流，強調(diào)真性情和享受。文人居于市井，熱愛享受。他們熱衷與城市生活相關(guān)的市井文化。對他們來說，躋身官場往往瑣碎險惡，隱居山野又過于清苦。當(dāng)然士人有時也會表現(xiàn)出一些人性的溫情，而文人也時常做出一副悲憫的樣子，人格與人性不能說不可得兼，但崇尚人格高尚的士人往往視人性放縱為仇敵，而人性真實的文人又總是以仕途經(jīng)濟為笑柄。人格與人性“冰炭同爐〞又“形同水火〞。我以為，人格文化主張為社會、為別人，從人性的角度來看，它是偽道學(xué)，因為它壓抑人性。明代之前中國也有零星的文人，如李白。李白與蘇軾的區(qū)別就是典型的文人與士人之分?！疤子袞|坡之才，而無東坡之學(xué)〞，“學(xué)〞即為兼濟天下的學(xué)問。27.士人與文人有何區(qū)別？請簡要概括?！?分〕28.文中“冰炭同爐〞與“形同水火〞各有怎樣的含義？〔5分〕29.為什么說“太白有東坡之才，而無東坡之學(xué)〞？請結(jié)合材料，以?將進酒?和?江城子?密州出獵?為例，談?wù)勀愕睦斫??！?分〕徐州市2023~2023學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文參考答案一、語言文字運用〔15分〕1.(3分)D[解析：此題考查正確使用詞語〔包括熟語〕的能力。大同小異：大局部相同，只有小局部不同。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。制約：限制約束。掣肘：拉住胳膊，指阻止別人做事。前者多指抽象的事物之間的關(guān)系，后者只能指人與人之間的關(guān)系。故此處應(yīng)選“制約〞。格局：對事物所處的位置〔時間和空間〕及未來變化的認(rèn)識程度，也指人格氣度。風(fēng)格：指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點的綜合表現(xiàn)，也指人的風(fēng)格或品行?！帮L(fēng)格〞只有上下之分，且下文的“狹隘〞一般與“格局〞搭配。故應(yīng)選“格局〞]2.〔3分〕B〔聆聽：指集中精力、認(rèn)真地聽。一般表示下級聽取上級的意見、報告，或晚輩接受長輩的教誨、教導(dǎo)。聆字從耳從令，令聲?！傲瞑曇鉃椤皣诟括??！岸暸c“令〞聯(lián)合起來表示“傾聽囑咐〞，可改為“傾聽〞〕3.〔3分〕A〔①“架上藥〞點明藥房；②“按脈察情〞“開方施藥〞是診療過程，應(yīng)是醫(yī)院；③“清香〞“濃釅〞用于說茶；④能讓人暫時放下心思甚至消愁的杯中物，常指代酒?！?.〔3分〕C〔解析：由前文語境可以推知，后兩句先說“要讀書〞，再說“好讀書〞，可以選定②④；由后文可以選定③；⑤⑥①有直接的承接關(guān)系，所以選C項〕5.〔3分〕D〔解析：第一幅剪紙有荷花、仙鶴，諧音和諧，象征和諧；第二幅剪紙兒童身后的神獸是獬豸，象征法制；第三幅圖的魚，象征年年有余的富足生活，兒童的舞動象征身體強壯〕二、文言文閱讀〔18分〕6.〔3分〕B〔與，交往〕7.〔3分〕D〔繩墨，文中比喻規(guī)矩或法度〕8.〔1〕〔4分〕(那些)做錢公下屬的人，有的跟他不投合，可是錢公對待他們，不曾有親疏的想法。評分建議：“屬〞“合〞“遇〞“厚薄〞各1分〔2〕〔4分〕錢公為人嚴(yán)謹(jǐn)小心清廉簡約，與人交往平淡的樣子，時間長了才知道他心性忠厚。評分建議：“謹(jǐn)畏清約〞“淡然〞“篤〞各1分，文句通順1分9.〔4分〕直言上諫，堅持原那么，公平，仁慈寬恕，清簡閑靜，秉公執(zhí)法。評分建議：每點1分，答出任意4點即可參考譯文：先生姓錢，以前是王侯之家，擁有吳越一帶的封地。錢公小時候父親就去世了，家境貧窮，母親改嫁了，〔他〕長大后，回來投靠家族里面的長者，刻苦振奮靠近學(xué)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食，對于書籍沒有不研究的，已經(jīng)能夠通曉其主要意思。對于分析文章詞句、歸類方法、區(qū)分名目，繁多瑣碎、隱晦曲折的內(nèi)容，沒有不探究徹底的。表現(xiàn)在語言上，闊大奔放、雋永奇?zhèn)?，所以他走出家門后交往天下的讀書人，擁持他的學(xué)問，接受主管官員的考評，常常超出眾人之上，因此他的名氣傾動一時。他在尉氏縣任職，以及在秀州、婺州、鄧州任職，都有很好的政績。在秀州時打擊奸佞打倒豪強，勉力施行非常堅決。在婺州、鄧州，他改變革除廢弛敗壞的局面，整理措施設(shè)置規(guī)程。擔(dān)任直講時，因為教學(xué)循循善誘，學(xué)習(xí)的人都親附他。做校理時，英宗即位初年，慈圣光獻皇后主持政務(wù)，錢公屢次上疏請求把職權(quán)交還給皇上。在吏部時，嚴(yán)守規(guī)矩，選拔官吏的人稱贊他公平。任職開封時，把仁慈寬恕清簡閑靜作為根本，不追求智能的名聲，來投機世俗邀取顯達。(那些)做錢公下屬的人，有的跟他不投合，可是錢公對待他們，不曾有親疏的想法，人們因此稱贊他。那些錢公的屬僚，后來最終都心悅誠服。他在眾人面前既不刻意地卓然特異，也不隨便地附和隨同，因為這個緣故，沒有誰能和他特別親近或者疏遠(yuǎn)。當(dāng)利益權(quán)勢到來的時候，人們爭相競爭追逐，他卻正好在家無職安居，行跡遠(yuǎn)離大家，所以雖然有夸贊他的人。大家也不覺得他值得忌憚。錢公做判官的時候，衙府曾經(jīng)有個案子，有人探聽大臣的心思，說想〔憑空〕羅織罪名，錢公不受影響，按部就班地按照自己的自己的想法判決罷了。錢公平時平易近人，沒有什么兀傲嚴(yán)峻的地方，等到他堅持己見，本來就是常人不能企及的，大都像這樣的。錢公為人嚴(yán)謹(jǐn)小心清廉簡約，與人交往平淡的樣子，時間長了才知道他心性忠厚。錢公的先祖，憑借疆土歸附皇帝后，后來到了昭化，守衛(wèi)和州，十八年后去世?；噬舷略t安葬在和州，子孫就安家在那里。到了錢公，才在蘇州吳縣龍岡村的天平山下安葬了他的母親，所以現(xiàn)在他又是蘇州人。錢公名藻，字純老，被封為仁和縣開國伯，賜金紫官服，享年六十一歲，元豐五年正月庚寅日在官位上去世。他去世后，皇上立刻派人到家里探示，了解到他家境貧困，特意賜給五十萬錢，并且賜官給他弟弟及其子孫一共三個人。錢公曾經(jīng)跟我共事，互相交好，他將要去世時，把身后事囑托給我，后來他的家人就過來請我寫墓志銘。三、古詩詞鑒賞〔11分〕10.〔3分〕視聽結(jié)合〔1分〕；選取典型景物〔1分〕；襯托〔1分〕評分建議：視聽結(jié)合；西斜之月是視覺，角聲悲語是聽覺；選取典型景物，客舍上空的月亮，永夜肅殺的角聲；襯托，“客舍悄〞反襯“角聲悲〞。11.〔4分〕被敵人羈押，離家遙遠(yuǎn)〔2分〕；適逢重陽節(jié)〔2分〕評分建議：答成“身陷牢籠，遠(yuǎn)離故國〞和“每逢佳節(jié)倍思親〞也可。12.〔4分〕細(xì)節(jié)描寫真切；感情外化為具體；照應(yīng)“悲〞“愁〞“腸斷〞；將強烈的悲傷表達得委婉含蓄，動人心懷?！裁奎c1分〕評分建議：如答“‘捻’的動作巧妙表達了詞人的悲傷感情〞，可得1分。四、名句名篇默寫〔8分〕13.〔1〕白露未晞〔2〕其翼假設(shè)垂天之云〔3〕此后漢所以傾頹也〔4〕黃蘆苦竹繞宅生〔5〕陰陽割昏曉〔6〕縱一葦之所如〔7〕君子成人之美〔8〕風(fēng)景這邊獨好〔每空1分，錯一字不給分〕五、現(xiàn)代文閱讀〔一〕〔20分〕14.〔4分〕①慶幸：牽?；ū豢持皇且粋€夢?！?分〕②惋惜：現(xiàn)實中沒有種花的時間和空間；夢境中美好的情景，不可能實現(xiàn)?！?分,每點1分〕評分建議：慶幸中沒提到夢的不得分；惋惜中每點1分，籠統(tǒng)答復(fù)夢境不得分。意思對即可。解析：此題考查理解文中重要詞語的含義的能力。作答此題，首先要回到原文，找到加點詞語在文中的位置，再結(jié)合上下文來分析加點詞語所在句子的含義，進而體會詞語的含義。文中“慶幸〞和“惋惜〞所在的句子承接上文，是她做夢嚇醒之后的復(fù)雜情感，即“慶幸〞對應(yīng)前面的可怕夢境，自己只是做了一場夢，牽?；ú]有真正被砍掉，“惋惜〞對應(yīng)夢醒之后環(huán)顧屋子的所思所想，即現(xiàn)實中自己連種花的空間和時間都沒有。15.〔6分〕①運用排比的修辭手法和動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，〔2分〕②生動形象地寫出了租客們對牽?；ǖ膶捜?，〔2分〕③突出了牽?；◣Ыo人們希望和愉悅的作用?！?分〕評分建議：第一層手法兩分，修辭和描寫各1分，第二層內(nèi)容和語言效果各占1分，第三層希望和愉悅各占1分。意思對即可得分。解析：此題考查品味精妙語言的表達藝術(shù)的能力。解答此題，要結(jié)合具體內(nèi)容分析畫波浪線句的表現(xiàn)手法及其表達效果。畫線句整體來看是一組排比句，“扯開〞“哼著〞“一蹬而去〞“摘了一朵插在帽子上〞“吹了個響亮的口哨〞“撫摩〞等都是動作描寫，“笑嘻嘻〞“綻放笑容〞等屬于神態(tài)描寫，從中可見城中村的租客對牽?；ǖ膶捜菖c喜愛。牽?；ㄊ挂萍业拇笫?、送外賣的小伙心情愉快，讓還沒找到工作的姑娘充滿希望，帶給人們以希望和愉悅。16.〔4分〕①與前文的牽?；?、爬墻虎相照應(yīng)；〔2分〕②引出下文帶回爬墻虎種子的敘寫〔2分〕評分建議：第一點只答“照應(yīng)前文〞或“與前文相照應(yīng)〞給1分；第二點只答“引出下文〞或“伏筆〞“鋪墊〞給1分。解析：此題考查分析文章結(jié)構(gòu)的能力。結(jié)構(gòu)的作用一般有首尾照應(yīng)、承上啟下、伏筆鋪墊等。17.〔6分〕①城市生活環(huán)境惡劣、精神生活單調(diào)；②城市中人與人之間冷漠，城市生活對人的異化；③表現(xiàn)了對綠色的生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、豐富的精神生活的追求。④改變世界必須從改變自我做起，要敢于行動。評分建議：每點2分，答出其中任意3點可得總分值。解析：此題考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。探究小說的主題，要結(jié)合小說的內(nèi)容進行分析，本文主人公作為城市中的租客，她的生存環(huán)境惡劣、精神生活單調(diào)，且城市中人與人之間的關(guān)系冷漠，她期望改變這些現(xiàn)狀，但又無能無力。她的整個夢境真切折射出她現(xiàn)實生活中的強烈期望與訴求，她帶走種子就是實實在在的改變自我生活的行動，要改變社會，先要從改變自己的生活開始。六、現(xiàn)代文閱讀〔二〕〔18分〕18.〔6分〕首先由閑書引出“中國藝術(shù)史是一部悲催的血淚史和心靈的放逐史〞的觀點；〔2分〕接著，例證不幸與放逐成全了一個個藝術(shù)大家；〔2分〕最后，得出藝術(shù)史是高尚者的墓志銘的結(jié)論?！?分〕19.〔6分〕①理論的包裝無法提升藝術(shù)自身的價值；〔2分〕②應(yīng)努力提升藝術(shù)本身的品質(zhì)；〔2分〕③表達出對不甘寂寞追求浮華影響的藝術(shù)家們的譏諷與批判?！?分〕20.〔6分〕①不甘寂寞的折騰往往掩蓋了藝術(shù)本身的品質(zhì)；〔2分〕②不甘寂寞的折騰意味著背離藝術(shù)本身；〔2分〕③不甘寂寞的折騰會助長作假蒙騙的壞風(fēng)氣?！?分〕21.寫作〔70分〕審題：本次作文材料，由兩個內(nèi)部又分別包含兩個分句的句子組成。核心詞是“書信〞，區(qū)分點是“古今〞。表述簡潔明確，內(nèi)涵具體豐厚。第一句強調(diào)書信與生活的關(guān)系，第二句比照書信的不同功能?？梢跃湍骋环矫嫔钊敕治龌蛘呔唧w表現(xiàn)，也可以聯(lián)系起來辯證議論或者比照呈現(xiàn)。立意：從書信的時空跨度角度，可以立意“書信對于生活的重要意義〞，“書信是傳統(tǒng)文化的重要載體和直觀表達〞，“書信相關(guān)的故事〞，“書信承載的情感〞，等等。從書信古今的不同表達形式角度，可以立意“書信形式的變化，直接影響改變著人們的生活〞，“書信形式多變，寄寓的核心情感永恒〞，“書信形式的嬗變，見證了時代開展，表達了人們觀念的變遷〞，等等。由此可見，該題重視考查學(xué)生對文化傳統(tǒng)的認(rèn)識能力、論證說理的思辨能力和描寫刻畫的表現(xiàn)能力，不僅有相對寬松的作文范圍，而且有較為明確的評判指向。必須強調(diào)的是，如果拋開核心詞“書信〞，談“誠信〞“信義〞“守信〞等，一律視為偏題。具體評分參照2107年江蘇省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。語文II〔附加題〕一、閱讀材料題。(10分)22．〔5分〕今君性嚴(yán)急/水清無魚/察政不得下和/宜蕩佚簡易/寬小過/總大綱而已?！苍u分建議：每處1分，多畫不給分〕23．〔2分〕北宋、司馬光〔評分建議：每空1分。第一處答“宋〞也可；第二處答“司馬君實〞“司馬迂叟〞也可得分〕24．〔3分〕①為政寬松簡易；=2\*GB3②寬恕小的過錯；=3\*GB3③堅持大的原那么〔評分建議：答對1點得1分，答對2點3分〕參考譯文：班超久在西域，年紀(jì)大了，思念故土，上疏請求回來，希望能在有生之年進入玉門關(guān)。于是皇帝詔令班超回朝，而以戊己校尉任尚代替他的職務(wù)。任尚對班超說：“您在西域已經(jīng)三十多年了，如今我將接任您的職務(wù)，責(zé)任重大，而我的思慮短淺，應(yīng)該有什么話來教導(dǎo)我。〞班超說：“年齡老了，智力衰退，你屢次擔(dān)任要職，哪里是我能趕得上的呢？如果實在要我說，我情愿談?wù)勎业挠抟姡喝獾墓倮羰孔?，本來就不是守法的子民，都是因為犯罪而被流放邊境戍守的人；而蠻夷懷有離散之心，難以教養(yǎng)，容易敗壞法紀(jì)；你個性比較嚴(yán)厲急迫，要知道水太清魚就無法生存。過于明察，事事計較便得不能夠社會和諧，我建議你稍微放松一些，力求簡易，寬恕小的過錯，把握大的原那么就可以了。〞班超離開了。任尚私下對親近的人說：“我以為班超會有什么奇謀，其實他所說都是平常的話。〞任尚留守數(shù)年后，西域就反叛了，果然如班超所說告誡的。二、名著閱讀題〔15分〕25．〔5分〕B.E〔B項，“批判了當(dāng)?shù)孛袼椎穆浜?、愚昧〞?yīng)改為“凸顯出了人性的