大學(xué)生雙學(xué)心得體會

大學(xué)生雙學(xué)心得體會篇一：老師雙學(xué)心得體會

為轉(zhuǎn)變課堂上一言堂現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變重獎不重教現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變老師厭教同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學(xué)之路，學(xué)習(xí)和借鑒洋思中學(xué)，衡水中學(xué)教學(xué)改革閱歷，學(xué)習(xí)實踐中，我們?nèi)w老師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果非?？捎^，下面談一下本人半年來學(xué)習(xí)洋思和衡水教學(xué)閱歷的實施和體會，以便更好促進教學(xué)工作。教學(xué)中千方百計地激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的熱忱，強化同學(xué)自學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促成同學(xué)在課堂上三動：動腦，動口，動手。激發(fā)同學(xué)的潛能，發(fā)揚同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)和各種本事，讓同學(xué)主動投入緊急的學(xué)習(xí)中，感受到成長的歡樂和幸福，課堂上讓同學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，選出組長，便于綻開兵教兵，合作學(xué)習(xí)策略，課前老師集體備課，確定知道同學(xué)自學(xué)綱領(lǐng)，首先提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出自學(xué)綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本學(xué)問點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設(shè)置要小一點，便于同學(xué)自學(xué)把握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學(xué)效果自饋，估計到同學(xué)通過自學(xué)將基本學(xué)問點把握之后，適時設(shè)置較深層次的問題，需要同學(xué)通過自學(xué)與溝通合作的形式來解決，即兵教兵把這些重要問題在課堂上分給各學(xué)習(xí)小組解決，之后老師點撥，據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)展現(xiàn)狀況進行調(diào)空，針對同學(xué)展現(xiàn)過程中消失的意外狀況準(zhǔn)時機靈處理，同學(xué)對自學(xué)的回顧，對內(nèi)容的思索，在黑板上回答問題，以各種形式展現(xiàn)自己的才華，最終有當(dāng)堂訓(xùn)練，擬檢測題，檢測已學(xué)學(xué)問是否已經(jīng)了解并把握，拓展學(xué)問面，提高力量。教學(xué)中使我們意識到，同學(xué)比以前愿意學(xué)了，老師比以前愿意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學(xué)習(xí)洋思和衡水中學(xué)教改閱歷的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學(xué)改革給同學(xué)帶來的好處，愿意接受改革，愿意轉(zhuǎn)變自己，使自己的成長得到進展，學(xué)習(xí)樂觀性得到調(diào)動，學(xué)習(xí)動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和老師講同學(xué)聽，運用了先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，使同學(xué)從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學(xué)過程中，變成了學(xué)成的動腦，動口，動手的學(xué)習(xí)過程，變成了全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴(yán)格訓(xùn)練，培育了同學(xué)的競爭意識，堅韌意識，高度負(fù)責(zé)的精神。

篇二：雙學(xué)工作學(xué)習(xí)體會

雙學(xué)工作學(xué)習(xí)體會

（2023.9—2—2023.7）

本學(xué)期，我參與了我?！皩W(xué)名師學(xué)名校”的學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，真是讓我受益匪淺。通過這次的綜合學(xué)習(xí)，我深刻地體會到，做為一名光榮的人民老師，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么神圣和重要。從我們五星學(xué)校老師們細(xì)心備課、精彩的授課，讓我看到了學(xué)習(xí)的榜樣。在教學(xué)過程中，他們利用學(xué)來的名師教學(xué)模式、各種教學(xué)方法來上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮多媒體的巨大功能。在教學(xué)設(shè)計中，他們能細(xì)心制作課件，利用課件更好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們在上課時信念十足，方法敏捷使得課堂生動活潑。預(yù)備的材料也很新奇，不但吸引了同學(xué)的目光，也引起了我聽課的愛好。

下面我就談一下我的感受：

一、通過學(xué)習(xí)名校名師活動，讓我真實的感受到名校的校內(nèi)文化底蘊的豐富，沉醉在到處都育人的環(huán)境中。讓我真實的感受到名師學(xué)高為師身正為范體現(xiàn)的淋漓盡致。

通過學(xué)習(xí)，我感受到名校在校內(nèi)文化建設(shè)方面，為了能讓祖國的花朵健康的成長他們所付出的努力，他們校內(nèi)文化氛圍深厚，校內(nèi)清潔優(yōu)雅，利用墻壁、走廊、辦起了墻報專刊，名言警句、書櫥......等，處處布滿書香和人文關(guān)懷，營造了深厚良好的育人環(huán)境。他們的校內(nèi)和教室，校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、宣揚標(biāo)語、鼓舞性的話隨處可見，他們都非常重視校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用好各種訓(xùn)練資源，用校內(nèi)文化和書香影響、熏陶著每一位師生。

通過學(xué)習(xí)，我感受到名師的精神境界是那樣的充實，他們對待人生、對待工作、對待困難挫折的態(tài)度是那樣的豁達樂觀、“松、靜、勻、樂”。

通過學(xué)習(xí)，我感受到名師的訓(xùn)練教學(xué)理論和文化底蘊是那么豐富，是那樣的充實，他們精湛的教藝、揮灑自如的教學(xué)方法，是那么讓我艷羨。

通過學(xué)習(xí)讓我熟悉到：做一個有道德、有學(xué)問、有文化的老師，要想做一個好老師，一個適合時代進展的老師，我們要不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，增加自身的實力，深化自己的底蘊，更新觀念，立足現(xiàn)實貼近同學(xué)的實際精確?????的把握教材，重組教材，敏捷利用教材，構(gòu)建生命的課堂提高同學(xué)的觀看設(shè)計力量，培育同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格，提高他們的審美力量。尤其是當(dāng)我聽宮璽、吳長華兩位老師的外出學(xué)習(xí)匯報語文觀摩課，讓我有更深的感受。我針對課堂有效性，問題有效性，同學(xué)活動有效性，教學(xué)目標(biāo)是否達成狀況等方面進行探討評析議課。這兩節(jié)課課充分展現(xiàn)了她們的才能和專業(yè)成長，她們語言精練、生動，課堂教學(xué)中兩位老師擅長創(chuàng)設(shè)情境，動情之處，同學(xué)贊嘆表達所思所悟，我也為之動容。她們能以讀為本，引導(dǎo)同學(xué)潛心讀書，同學(xué)從初讀，到深讀，到研讀，真正做到了在“讀中感知，在讀中有所感悟，在讀中培育語感，在讀中受到情感的熏陶?！?/p>

二、通過學(xué)習(xí)魏書生老師的班級管理閱歷和方法，提高了我班主任工作的力量。在學(xué)習(xí)的過程中，我深切的體會著“訓(xùn)練事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有訓(xùn)練。”的意義。作為一名老師，就應(yīng)關(guān)愛每一個同學(xué)，對每一個同學(xué)的關(guān)愛，都應(yīng)當(dāng)是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)、需要心理疏導(dǎo)的同學(xué)，老師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓同學(xué)感到老師是自己最信任、最敬重、最親近的人。我們要以一個人民老師的真誠和熱忱去關(guān)懷、理解、敬重同學(xué)，信任并關(guān)心同學(xué)成為有用的人。在學(xué)習(xí)了魏書生老師的班級管理閱歷和方法后，我受到極大的熏陶和感染。魏書生老師用樸實無華的話語

談了工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責(zé)任、作用之大，影響之深，給了我們工作詳細(xì)的探究和指導(dǎo)，使我的訓(xùn)練觀念進一步得到更新真是受益匪淺。

三、通過學(xué)習(xí)名校名師活動，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想和意識。

通過學(xué)習(xí)魏書生老師的班級管理理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和閱歷介紹，讓我感受到：魏書生老師的訓(xùn)練教學(xué)理論和文化底蘊是那么豐富，魏書生老師扎實的基本功，廣博的學(xué)問還有教學(xué)方法，及對教材的挖掘，讓我感受到了他新的教學(xué)理念和更新學(xué)問的快速，使我熟悉到要成為一名名師，就要向他們那樣樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷自我更新，深挖新課改的實質(zhì)，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)好課堂情境，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。把自己融入到同學(xué)集體中，和同學(xué)建立有好的關(guān)系。適應(yīng)時代潮流，用全新的科學(xué)的與時代吻合訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方式，教學(xué)方法，教書育人。打破舊學(xué)問和陳舊閱歷的束縛，做新時代適應(yīng)時代進展的具有先進的訓(xùn)練理念思想的老師。

四、存在的不足：

我認(rèn)為：結(jié)合學(xué)習(xí)名師的教學(xué)模式、方法進行獨立的課堂教學(xué)設(shè)計和操作還需進一步進行實踐、積累、總結(jié)和提高。

最終總結(jié)一句話：不是每一個老師都能當(dāng)名師，但是，每一個老師都應(yīng)當(dāng)而且能夠把自己的工作干得更好，在專業(yè)化的道路上走得更扎實不發(fā)更堅決、更強健。我會盡心盡職盡自己最大的努力去訓(xùn)練我們的孩子。發(fā)揚名師名校的精神，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，努力工作。

五星學(xué)校尚立軍

2023.6.30

篇三：雙學(xué)雙提升學(xué)習(xí)體會

雙學(xué)雙提升學(xué)習(xí)體會

2023年11月12日，全省高校生村官創(chuàng)業(yè)富民推動會在我縣召開，會上表彰了10個支持高校生村官創(chuàng)業(yè)富民先進集體及20名高校生村官創(chuàng)業(yè)富民先進個人，部分優(yōu)秀村官代表做了溝通發(fā)言，介紹創(chuàng)業(yè)路上的艱辛及收獲。省委副書記、組織部長[xxxxx]同志做了重要講話，充分確定全省及[xxxxx]市高校生村官創(chuàng)業(yè)富民的成效。

會后，縣委、縣政府樂觀響應(yīng)會議精神，組織部組織全縣高校生村官開展了“學(xué)習(xí)會議精神，提升干事創(chuàng)業(yè)層次；學(xué)習(xí)先進典型，提升富民強村實效”為主題的“雙學(xué)雙提升”活動。

會后，我深化學(xué)習(xí)，琢磨領(lǐng)悟會議精神，更加堅