復(fù)習(xí)試題三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷套卷練習(xí)

最新復(fù)習(xí)試題優(yōu)選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷套卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)看拼音寫詞語(yǔ)。zh?nbèipiāoyángkǎocháxiōnɡpúyǎnɡwànɡ______________________________lìshǐlǚxínɡsànbùzhùmínɡdǎbàn______________________________給形近字組詞拔______閉______換______難______級(jí)______撥______閑______喚______雅_(tái)_____極______選字填空。（贈(zèng)增）______加______

送（挑跳）蹦____________逗（院園）______墻花______（遲尺）______到______子（徑經(jīng)）______常小______（淡炎）______熱______水寫出劃線詞語(yǔ)的反義詞①生活像一支歌,高興與______老是交叉在一同。②無(wú)論寒冷仍是______,他老是堅(jiān)持到學(xué)校打掃衛(wèi)生。③我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)他加強(qiáng)信心,而不是______他。④答應(yīng)他人的事,必定要守信,決不可以______于人。仍舊子，用下邊的詞語(yǔ)寫擬人句，使句子充滿詩(shī)情畫意。例：搖動(dòng)——小燕子在風(fēng)中搖動(dòng)著它的小尾巴，和春姑娘和藹地打招呼。①淺笑②你擠我碰6.以下劃線的關(guān)系詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.小紅一邊唱歌，一邊跳舞。B.無(wú)論風(fēng)波再大，我都要把你送過(guò)河去。C.由于困難重重，因此我們能戰(zhàn)勝。比一比，再組詞。八______大______四______田______第1頁(yè)/共3頁(yè)人______天______西______里______給以下劃線字選出正確的讀音。假______期（jiǎjià）幾______個(gè)（jījǐ）假______裝（jiǎjià）茶幾______（jījǐ）中______間（zhōngzhòng）處______分（chǔchù）中______獎(jiǎng)（zhōngzhòng）各處（chǔchù）人們從四周八方慢慢地回來(lái)了。(縮句)按要求增補(bǔ)句子。（1）意欲捕鳴蟬，______。（2）蕭蕭梧葉送寒聲，______。（3）______，霜葉紅于二月花。（4）______，最是橙黃橘綠時(shí)。（5）一時(shí)強(qiáng)弱______，萬(wàn)古輸贏______。（6）______，無(wú)理舉步維艱。（7）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______。依據(jù)與日俱增，把下邊的句子增補(bǔ)完好。（1）聰慧在于學(xué)習(xí)，______。（2）路人借問(wèn)遙揮手，______。（3）為_(kāi)_____而念書。（4）______，只需肯登攀。二、閱讀理解(30分)閱讀下文，回答以下問(wèn)題

桂林的漓江是一條十分漂亮的江。春季，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新的衣裳，小草也從熟睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑哩！夏季的漓江給人們帶來(lái)了歡喜，很多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五彩繽紛的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏季的漓江增加了光彩。漓江像一個(gè)溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲憊。秋季的漓江更為漂亮。岸邊上一片片香蕉林固然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉，一個(gè)個(gè)黃色的兒童兒還在樹(shù)上說(shuō)“靜靜話”。秋季那豐產(chǎn)的風(fēng)景倒映在漂亮的漓江里，??！真是琳瑯滿目。冬季的漓江也很美，固然沒(méi)有春季那么活力勃勃，夏季那么喧鬧非凡，秋季那么豐富誘人，但它是那么貞潔，那么寂靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)眺望去，漓江像一條蔥綠的帶子，由遠(yuǎn)到近圍繞著穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山川永久那么俊秀、雋美。我長(zhǎng)大此后要和家鄉(xiāng)的人民一同，把這漂亮的漓江建設(shè)的更美，更美讓全球的人都知道這顆絢麗的明珠，這個(gè)東方的“日內(nèi)瓦”。（1）給這篇短文加個(gè)適合的題目。（2）這篇文章是按______次序?qū)懙模瑢懗隽死旖璤_____、______、______、______不一樣的美。（3）填上適合的詞語(yǔ)______的葉兒______的漓江______的游泳圈______的帶子______的游泳帽______的明珠（4）找出文中的一個(gè)比喻句。______找出文中的一個(gè)擬人句。______（5）模仿文中的比喻句，自己來(lái)寫一寫。第2頁(yè)/共3頁(yè)閱讀下文，回答以下問(wèn)題我們的民族小學(xué)（節(jié)選）上課了，不一樣民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一同讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分寂靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最風(fēng)趣的是跑來(lái)了幾個(gè)猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔交、做游戲，招引來(lái)很多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看喧鬧。（1）請(qǐng)找出表現(xiàn)“窗外十分寂靜”的句子。這時(shí)候，窗外十分寂靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。2.（2）“這些山里的朋友”指的是（）A.松鼠、山貍B.樹(shù)枝、花朵C.鳥(niǎo)兒、蝴蝶、幾個(gè)猴子（3）短文中有一對(duì)反義詞，把它們找出來(lái)，再寫在下邊的橫線上。______4.（4）下課后，我們?cè)诖笄鄻?shù)下做什么？（）（多選題）A.跳孔雀舞B.摔交C.讀課文D.做游戲E.學(xué)習(xí)F.看喧鬧（5）“大家一同讀課文，那聲音真好聽(tīng)！”朗誦這句話的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用什么語(yǔ)氣？（）A.“真”字要重讀，讀出傷心、失意之情。B.“真”字要重讀，讀出驕傲、贊嘆之情。這個(gè)學(xué)期的介紹閱念書目有《查理和巧克力工