四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7單元 《梅蘭芳蓄須》作業(yè)2

23*梅蘭芳蓄須

課后作業(yè)（二）

班級(jí)：姓名：成績(jī)：【夯實(shí)基礎(chǔ)】一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。.英勇的將士們寧（ningning）愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也決不屈服。.寧（ningning）靜的湖水和閃爍的星光，組成一幅美麗的夜景圖。.這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常重要（y臺(tái)oy臺(tái)o）的。.爸爸答應(yīng)了我的要（"o"0）求。*二、按要求完成。,寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z辦法一（）寧可一（）勝利一（）敬佩一（）最終一（）當(dāng)即一（）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的藝術(shù)家）的條件（（）的藝術(shù)家）的條件（）的表演藝術(shù)）的處境躲避（）躲避（）躲避（）虛度（）拒絕（忍受（【能力提升】拒絕（三、按要求改寫句子。.只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？（改為陳述句）.他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用?????加點(diǎn)詞語(yǔ)寫話）.這個(gè)朋友被他的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)了。（改為“把”字句）【綜合運(yùn)用】四、你還了解哪些愛(ài)國(guó)的故事？請(qǐng)寫一寫吧。五、課外閱讀。李大釗還很小的時(shí)候，就聽(tīng)爺爺講過(guò)帝國(guó)主義侵略中國(guó)的事情。當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂(lè)亭縣沿海登陸，到處殺人劫財(cái)，老百姓紛紛起來(lái)反抗。在那時(shí)，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國(guó)主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏?guó)主義的斗爭(zhēng)，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國(guó)救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)。在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國(guó)的故事，他聽(tīng)得非常入神。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問(wèn)他：“你聽(tīng)了太平天國(guó)的故事，有什么感想??？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府！中國(guó)要富強(qiáng)，不受外國(guó)欺！”后來(lái)，李大釗在天津法政學(xué)校讀書，他的愛(ài)國(guó)思想進(jìn)一步得到增長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個(gè)名土，游山玩水，樂(lè)活一生；有的想著花天酒地，醉生夢(mèng)死；有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時(shí)間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，尋求中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽?，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時(shí)那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問(wèn)他：“你這樣用心讀書，將來(lái)要干點(diǎn)什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說(shuō)：“我將來(lái)，只希望做一個(gè)對(duì)老百姓有用的人！活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我平生最大的志向！”.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟發(fā)——（）仇|艮——（）希望——（）.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。一塵不染：.李大釗平生最大的志向是什么？為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，他是怎樣做的呢？.你的志向是什么？你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的志向?！緟⒖即鸢浮空n后作業(yè)（二）一、l.ning2.ning3.yao4.yao二、1.想法寧愿成功欽佩最后立即2.略。三、1.只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢花了。.略。.他的愛(ài)國(guó)精神把這個(gè)朋友感動(dòng)了。四、略。五、1.啟迪憤恨渴望.形容不受壞思想、壞習(xí)氣、壞作風(fēng)的沾染和腐蝕。.做一個(gè)對(duì)老百姓有用的人。我死后，一不要棺槨，二