2023-2024學(xué)年黑龍江省虎林市初中語文八年級(jí)下冊期末自我評(píng)估測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．北冥（míng）

鯤（kūn）

羽翼（yì）B．遷徙（xǐ）

塵埃（āi）

濠梁(háo)C．遵循（xún)

汝輩（rǔ）

摶扶搖(tuán)D．齊諧（xiè）

鵬鳥(péng)

正色邪（yé）2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A．翠羽流蘇

人情世故B．挑燈看劍

千呼萬喚C．富貴榮華

嘆為觀止D．吹角連營

興高彩烈3、將下列句子連接成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。

④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．近兩年，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進(jìn)了老百姓對未來的期許，對國家的自信。B．通過學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ)，對于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用。C．陽光小學(xué)“打造陽光課堂，實(shí)施陽光教育”的系列活動(dòng)深得全社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。D．思維對于作文審題來說無比重要，運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、《北冥有魚》中描寫大鵬拍打水面，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空的句子是____________，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文言文，完成下面小題。

【甲】馬說唐

韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

【乙】愛蓮說北宋

周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【丙】問說（節(jié)選）清

劉開君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。不如己者，問焉以求一得，所謂“以能問于不能，以多問于寡”也。等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難，審問而明辨之也。《書》不云乎？“好問則裕?！泵献诱摚骸扒蠓判摹保⒎Q曰“學(xué)問之道”，學(xué)即繼以問也。子思言“尊德性”，而歸于“道問學(xué)”，問且先于學(xué)也。是己而非人俗之同病學(xué)有未達(dá)強(qiáng)以為知理有未安妄以臆度如是則終身幾無可問之事。賢于己者，忌之而不愿問焉；不如己者，輕之而不屑問焉；等于己者，狎之而不甘問焉，如是，則天下幾無可問之人。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶？《周禮》，外朝以詢?nèi)f民，國之政事尚問及庶人，是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，唯道之所成而已矣?？孜淖硬粣u下問，夫子賢之。古人以問為美德，而并不見其有可恥也，后之君子反爭以問為恥，然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，完完正確的一項(xiàng)是（

）A．是己而非/人俗之同病/學(xué)有未達(dá)強(qiáng)/以為知理/有未安/妄以臆度/如是/則終身幾無可問之事B．是己而非人/俗之同病/學(xué)有未達(dá)/強(qiáng)以為知/理有未安/妄以臆度/如是/則終身幾無可問之事C．是己而非/人俗之同病/學(xué)有未達(dá)/強(qiáng)以為知理/有未安妄/以臆度/如是則終身/幾無可問之事D．是己而非人/俗之同病/學(xué)有未達(dá)強(qiáng)/以為知理/有未安妄/以臆度/如是則終身/幾無可問之事2．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．是馬也，雖有千里之能

能：才能B．牡丹之愛，宜乎眾矣

宜：應(yīng)當(dāng)C．賢于己者，問焉以破其疑

破：破解D．孔文子不恥下問，夫子賢之

恥：恥辱3．下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“說”是古代一種議論文體，寫法不拘一格。甲乙丙三文都運(yùn)用托物寓意的寫法，表達(dá)作者鮮明的觀點(diǎn)，抒發(fā)高雅的情趣。B．甲文作者借千里馬表達(dá)了“有了伯樂，才能發(fā)現(xiàn)人才”的觀點(diǎn)，寄寓了作者對人才受到屈辱、被埋沒的感慨、悲憤之情。C．乙文通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格，表現(xiàn)了作者潔身自愛的人格和對追名逐利的世態(tài)的厭惡。D．丙文第一自然段提出“君子之學(xué)必好問”的中心論點(diǎn)，分析了“問”與“學(xué)”的關(guān)系，后面幾段主要闡明了“問”的重要性。4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。

（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（2）非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列名著選段，回答后面的各題。（A）小市民都知道，這種時(shí)候得坐在家里，最好也別點(diǎn)燈。燈可是個(gè)惹禍的貨色。這不，有人不是不請自到，奔燈光去了？真是，硬是自個(gè)兒給自個(gè)兒找麻煩。屋里黑洞洞的，最保險(xiǎn)。要是有人耐不得寂寞，非要出門，那就讓他去好了。確實(shí)有那么一些人，沒個(gè)老實(shí)的時(shí)候。那好，悉聽尊便，見鬼去吧。這跟小市民有什么相干？小市民自己才不出去亂跑呢。放心好了，絕不會(huì)出去的。可就是在這樣一個(gè)深夜，卻有一個(gè)人匆匆地在街上行走。他雙腳不時(shí)陷進(jìn)泥里，遇到特別難走的地方，嘴里罵罵咧咧地吐出幾句臟話。他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框。沒有人應(yīng)聲。他又敲了敲，比第一次更響些，也更堅(jiān)決些。保爾正在做夢。他夢見一個(gè)似人非人的怪物用機(jī)槍對著他，他想逃，可是又無處可逃。那挺機(jī)槍發(fā)出了可怕的響聲。外面還在固執(zhí)地敲著窗子，震得玻璃直響。保爾跳下床，走到窗前，想看看是誰在敲。但是，外面只有一個(gè)模糊的人影，根本看不清是誰。家里只有他一個(gè)人。母親到他姐姐家去了。他姐夫在一家糖廠開機(jī)器。阿爾焦姆在鄰近的村子里當(dāng)鐵匠，靠掄大錘掙飯吃。敲窗的人一定是阿爾焦姆。保爾決定打開窗子。“誰？”他朝人影問了一聲。（B）槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！彼酒饋恚蟮雷呷?。一個(gè)過路的山里人趕著四輪馬車，順路把他拉進(jìn)城里。進(jìn)城后，他在一個(gè)十字路口買了一份當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙。報(bào)上登著本市黨組織在杰米揚(yáng)·別德內(nèi)依俱樂部開會(huì)的通知。保爾回到住處的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了。他在積極分子會(huì)議上講了話，自己也沒有想到，這竟是他最后一次在大會(huì)上講話。達(dá)雅還沒有睡。保爾出去這么久沒有回來，她很擔(dān)心。他怎么啦？到哪兒去了呢？她發(fā)覺保爾那雙一向活潑的眼睛，今天顯得嚴(yán)峻而冷漠。他很少講到自己，但是達(dá)雅感覺到，他正在遭受某種不幸。1．A段中的“模糊的人影”指的是誰？B段主要用了什么描寫方法刻畫人物，有什么作用？

2．在班上的讀書交流會(huì)上，老師請你聯(lián)系原著，從人物形象、藝術(shù)特色任選一個(gè)方面來談?wù)勀阕约旱南敕?。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成問題。賣炭翁白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

詩中多處運(yùn)用對比手法，試找出兩處并分別分析其作用。六、語言表達(dá)（共10分）[評(píng)選英雄]名著“英雄之星”評(píng)選活動(dòng)，推薦了下列兩位候選人。請從中選擇一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)或事跡，以及你的閱讀感受，寫出推薦理由。

候選人物：A.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）