2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按課文《紙船和風(fēng)箏》內(nèi)容填空。

松鼠住在________，小熊住在________。松鼠________送給小熊，小熊________送給松鼠。他們成了________。

2、看拼音寫詞語。

yángshù

zhuànglì

mùmián

guìhuā

sōngzǐ

shuǐshān

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

3、照樣子，給下面的字加偏旁，組成新字再組詞。

例：木+（木）=林（森林）

昔+(

)=________(

)

4、根據(jù)查字典的要求，填一填。

1．如果我不認(rèn)識(shí)“鋒”字，可以用部首查字法，先查_______部，再查_______畫。

2．如果不知道“肥”字意思，但知道讀音，會(huì)先查音序________，再查音節(jié)______。

5、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，并用其中的一個(gè)短語寫一句話。

(

)圖畫

(

)京戲

(

)圍棋

(

)舞蹈

(

)鋼琴

(

)秋千

________________________

6、按照課文內(nèi)容填空。

（1）平常我在池子里________，在小溪里________，在江河里________，在海洋里_______、________、開大會(huì)。

（2）蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上___________。只要________動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去________、________。

（3）《小蝌蚪找媽媽》通過寫小蝌蚪在________和________的提示下，找到自己的媽媽的奇妙經(jīng)過，自然活潑地展現(xiàn)了小蝌蚪________________的變化過程，以及__________的變化，蘊(yùn)含了_____________的道理。二、書寫題7、寫同音字。

jiǎng

狀

話

píng

點(diǎn)

果

fēng

信

北

bǐ

鋼

對(duì)

huà

石

圖三、信息匹配8、量詞細(xì)區(qū)分，照樣子，選詞填空。（不重復(fù)）

塊

行

片

處

方

條

艘

只

一（只）海鷗，一(

)帆船。一(

)魚塘，一(

)稻田。

一(

)軍艦，一(

)港灣。一(

)垂柳，一(

)樹林。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀展示臺(tái)。拍手歌你拍一，我拍一，幾只小雞叫嘰嘰。你拍二，我拍二，屋檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上很多小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。1．“蜻蜓、蜘蛛”有相同的偏旁__，我推測(cè)它們可能與()有關(guān)。

①昆蟲②鳥兒③魚類④獸類

2．這首《拍手歌》共寫了___種小動(dòng)物。

3．根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”。

（1）蜘蛛結(jié)網(wǎng)為了捕捉蟲子。()

（2）“青蛙捉蟲頂呱呱”的意思是青蛙捉蟲子的時(shí)候喜歡呱呱叫。

()

4．這首《拍手歌》告訴我們一個(gè)什么道理？用“”畫出相關(guān)語句。五、語言表達(dá)10、造句

回憶：_______________。

江南：___________________。

如同：__________________。11、在不改變意思的基礎(chǔ)上，給句子換個(gè)說法，注意句子不同的語氣。

例：有幾個(gè)蟲子怕什么？有幾個(gè)蟲子不用怕。

（1）葉子上的蟲還用治？__________________________

（2）天黑了怕什么！________________________

（3）晴天還用帶傘嗎？__________________________

（4）為同學(xué)做些好事算什么！_________________________

（5）天不過