2023-2024學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)語文三年級下冊期末通關(guān)提分卷_第1頁
2023-2024學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)語文三年級下冊期末通關(guān)提分卷_第2頁
2023-2024學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)語文三年級下冊期末通關(guān)提分卷_第3頁
2023-2024學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)語文三年級下冊期末通關(guān)提分卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語填到句子中。

人山(

)(

)

密密(

)(

)

翻(

)越(

)

走(

)闖(

)

(

)(

)轉(zhuǎn)向

(

)罷(

)休

(1)王叔叔__________,見多識廣

,遇事沉著冷靜。

(2)敵人是不會__________的,我們必須做好他們再次來犯的準(zhǔn)備。

(3)清晨,天安門廣場上擠滿了__________的觀看升旗儀式的游客。

2、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1.《肥皂泡》一文的作者是___________,文章主要記敘了作者小時候和小伙伴們___________、_________的童年趣事,表現(xiàn)了作者_(dá)_________的特點(diǎn),表達(dá)了她___________之情。

2.《剃頭大師)一文主要記述了“我”自以為是“______”,在表弟小沙的央求下,為他_______的有趣過程,文章字里行間充滿了___________。

其中,“剃頭大師”和“害人精”分別指____________、____________

3、先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。

群星()()()()起舞顏色各()

()()澎湃

()()私語

一()一樣

恍恍()()

()翅飛()

(1)這兒的青山,這兒的綠水,還有那_____的鮮花,構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。

(2)夏日的夜晚,山里靜悄悄的,只有昆蟲在______。

(3)這對孿生姐妹長得______,難怪他分不清誰是姐姐誰是妹妹。

4、《荷花》主題探究,文意解讀。

1.課文先后記敘了作者“聞到清香——______(A.欣賞姿勢B.觀察形狀)——______(A.欣賞姿勢B.觀察形狀)——展開想象——回到現(xiàn)實(shí)”這一過程。其中,第二、三部分從顏色方面(花瓣兒______、荷葉________、蓮蓬__________)表現(xiàn)了荷花的純潔美麗,從形態(tài)方面(有的還是____________,有的才____________________,有的____________)表現(xiàn)了荷花的姿態(tài)各異,形象具體地說明了這一池荷花是“一大幅活的畫”。

2.品讀語句,理解分析。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。

這句話是作者的________,看著一池美麗的荷花,“我”深深地________了,覺得自己也變成了____________,和美麗的大自然____________,足見作者是多么________荷花呀!

5、認(rèn)真拼讀,規(guī)范書寫。

chéngxiàn

bīngzhù

yuánrùn

qúnxīng

gǎntàn

()

()

()

()

()

dāojiàn

pǔtōng

móxíng

yòurén

fēnglì

()

()

()

()

()

6、填空。

文房四寶有:______________。

中醫(yī)四診有:______________。二、書寫題7、欲yù

【部首】欠

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從欠,表示因欠缺而產(chǎn)生欲望;從谷,表示人的欲望如山谷難以填滿。本義是欲望。

【常用詞組】欲望、情欲、欲望熏心

【課文原句】路上行人欲斷魂

三、信息匹配8、選擇合適的生字填空。

(

)花

(

)節(jié)

(

)作

(

)圓

實(shí)(

)

(

)收

(

)查

(

)閱

(

)標(biāo)

而(

)

(

)光

并(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、火藥的發(fā)明火藥是中國人發(fā)明的(

)距今已有一千多年了(

)火藥的研究始于古代煉丹術(shù)(

)中國是最早發(fā)明火藥的國家。隋朝時,出現(xiàn)了硝石、硫黃和木炭三元體系的火藥。黑色火藥在唐代時正式出現(xiàn)?;鹚幨怯晒糯鸁挼ぜ野l(fā)明的,從戰(zhàn)國至漢初,帝王貴族們沉醉于做神仙和長生不老的幻想之中,驅(qū)使一些方士與道士煉“仙丹”,在煉制過程中逐漸發(fā)明了火藥的配方。唐代煉丹家于唐高宗永淳元年(682年)首創(chuàng)了硫黃伏火法,主要原料是硫黃、硝石、皂角子。唐憲宗元和三年(808年)又創(chuàng)狀火磯法,用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉。這兩種配方,都是把三種藥料混合起來,已經(jīng)初步具備火藥所含的成分?;鹚幾畛醪⒎菓?yīng)用在軍事上,而是應(yīng)用在宋代諸軍馬戲的雜技演出,以及木偶戲中的煙火雜技上藥發(fā)傀儡。宋代演出“抱鑼”“硬鬼”“啞藝劇”等雜技節(jié)目,都運(yùn)用剛剛興起的火藥制品“爆仗”和”吐火”等,以制造神秘氣氛。宋人同時也以火藥表演幻術(shù),如噴出煙火云霧以遁人、變物等.以達(dá)神奇迷離之效。中國發(fā)明的火藥首先運(yùn)用于制造煙火,不久后就將其運(yùn)用于軍事,并發(fā)明了世界上第一支火箭。宋代,中國火藥的軍事運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)成熟,使得中國的科技遙遙領(lǐng)先于世界。1.在第一自然段的括號中填上標(biāo)點(diǎn)符號,正確的一項是(

)A.,,。B.,。。C.,。。D.。,。2.火藥的發(fā)明者是(

)A.煉丹家B.帝王C.貴族D.蔡倫3.戰(zhàn)圍時期,煉制火藥的目的是(

)A.制作煙花B.用于戰(zhàn)爭,打擊敵人C.用于滿足帝王貴族長生不老的幻想D.發(fā)射火箭和打獵4.火藥最初用于(

)A.軍事上B.雜技演出C.發(fā)射火箭D.打獵5.關(guān)于唐代煉制火藥方法的說法不正確的一項是(

)A.682年,首創(chuàng)了硫黃伏火法,主要原料是硫黃、硝石、皂角子B.808年,又創(chuàng)狀火磯法,用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉C.硫黃伏火法和狀火磯法都是把三種藥料混合起來,已經(jīng)初步具備火藥所含的成分D.由皇帝親自配置材料,親自煉制6.第三自然段中的加點(diǎn)詞語“初步”能刪去嗎?為什么?

_______________________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

(1)耳朵邊我剪得分外小心,所以高高低低的。(改成比喻句)

______________________

(2)與“你不是一直想去伯伯家嗎?”意思一樣的一項是(

)

A.你難道一直想去伯伯家嗎?

B.你一直想去伯伯家。

C.你是一直想去伯伯家嗎?

(3)寫出下面句子的意思。

人影給溪水染綠了。

_____________________

(4)根據(jù)詞語的不同意思造句。

味道:指一般意義上的味覺,如甜味、酸味等。

_____________________

味道:指情趣、意味。

_____________________11、按要求寫句子,不改變句意。

1.膠卷被小男孩忘在家里了。(改成“把”字句)

_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論