2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我愛(ài)積累。

1．本單元課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了大人們的童年往事之中。走進(jìn)《祖父的園子》，仿佛走進(jìn)了作者_(dá)________，一切都是_______，甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的；欣賞《月是故鄉(xiāng)明》，月下的童年趣事——________、搖知了、看月亮、_________，寄托了作者多少思鄉(xiāng)之情啊！

2．本單元的古詩(shī)詞帶我們走進(jìn)了古代兒童豐富多彩的童年生活，“童孫未解供耕織，____________”向我們展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時(shí)，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，____________”讓我們領(lǐng)略到了古代兒童在冬天的一場(chǎng)有聲有色的游戲；“牧童歸去橫牛背，_______________”向我們展現(xiàn)了牧童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自在的情致。

3．當(dāng)我們想報(bào)答母親的恩情時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：“_________，__________?！?/p>

2、給下列多音字組詞。

叉：chā________

chà________

興：xīng________

xìng________

倒：dǎo________

dào________

似：shì________

sì________

3、填寫(xiě)近義詞

破格——(

)

躊躇——(

)

悲痛——(

)

慰問(wèn)——(

)

誠(chéng)懇——(

)

飄拂——(

)

擬定——(

)

剛強(qiáng)——(

)

4、比一比，再組詞。

曹(

)

魯(

)

插(

)

饑(

)

斤(

)

槽(

)

普(

)

播(

)

肌(

)

斥(

)

5、近義詞。

立時(shí)—(

)

欺負(fù)—(

)

威嚴(yán)—(

)

難堪—()

名聲—(

)

能耐—(

)

即刻—()忽然—()

6、同音字組詞。

[yuè](

)父

(

)讀

喜(

)

跳(

)

[zhōng](

)腸

(

)表

最(

)

(

)告

[jì](

)諱

(

)術(shù)

邊(

)

藥(

)

[líng](

)巧

(

)俐

(

)毛

年(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhòuyè

ɡēnɡyún

sānɡshù

pòxiǎoqīnɡtínɡ

màzha

yīnɡtao

bácǎo

xiāshuō

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

幔子（mànwàn）

擂鼓（léilēi）

弓弩（núnǔ）

調(diào)撥（bēbō）

都督（dudōu）

丞相（chéngcéng）吶喊（nèinà）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文選段，回答問(wèn)題?！笆前?，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最直品格、最有靈魂、最有量氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

秉性：__________________

低頭折節(jié)：__________________

2．根據(jù)劃線句子仿寫(xiě)。

___________________________

3．聯(lián)系全文，想想課文表達(dá)了外祖父怎樣的情感？

___________________________

4．“我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人”，比如說(shuō)精忠報(bào)國(guó)的岳飛．你還知道有哪些？（至少寫(xiě)出兩個(gè)）

___________________________

5．請(qǐng)寫(xiě)出一聯(lián)關(guān)于梅花的詩(shī)句。

___________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子薈萃館。

1．岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

__________________________

2．但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天！（改為陳述句）

__________________________

3．清貧、潔白樸實(shí)的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。（修改病句）

________________________

4．手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

這句話(huà)是對(duì)沃克醫(yī)生的______（神態(tài)

動(dòng)作）描寫(xiě)，沃克醫(yī)生表現(xiàn)異常的原因是____________。這句話(huà)從側(cè)面說(shuō)明_____________。

5．讀下面的例句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

我恐懼地畏縮著，周?chē)囊磺蟹路鸲家盐彝淌傻?，迎而是無(wú)盡的黑暗。

表現(xiàn)害羞時(shí)的心理：_______________

表現(xiàn)難過(guò)時(shí)的心理：_______________11、把下列句子改成陳述句。

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？

____________________________________

（2）外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？

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