2023-2024學(xué)年江蘇省金壇市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．啾啾（jiū）

轡頭（pèi）

云鬢（bìn）

賞賜（chì）B．金柝（duò）

濺濺（jiān）

朔氣（shuò）

鞍韉（jiān）C．機(jī)杼（zhù）

阿姊（zǐ）

戎機(jī)（róng）

胡騎（jì）D．策勛（xún）

可汗（hán）

霍霍（huò）

紅妝（zhuāng）2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．抱歉

慷慨淋漓

鋒芒畢露B．抹殺

目不窺園

燕然勒功C．謠言

潛心貫注

鞠躬盡瘁D．暑名

迥乎不同

婦儒皆知3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．窗外春暖花開(kāi)，一聽(tīng)說(shuō)明天要去春游，一些學(xué)生上課都心不在焉了。B．撒貝寧主持的節(jié)目<開(kāi)講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無(wú)限的敬意。D．他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校園之星”是當(dāng)之無(wú)愧的。4、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，他對(duì)我是有著深刻印象的。B．他并沒(méi)有先“說(shuō)”，而且他“做”了，做出了卓越的成績(jī)。C．遵義市安全管理措施的落實(shí)，遏制了各類安全事故的發(fā)生，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)。D．他課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下手不釋卷，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)他學(xué)習(xí)不用功的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗在古詩(shī)詞中常出現(xiàn)，帶給人美好的感覺(jué)。蘇軾的《蝶戀花·密州上元》中說(shuō)“擊鼓吹簫，卻人農(nóng)桑社”，陸游《游山西村》中的“簫鼓追隨春社近，________________”兩句與此類似，都表達(dá)了作者熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的深情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《資治通鑒》）【乙】晉平公①問(wèn)于師曠②曰：“吾年七十欲學(xué)恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐蹱T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣④安敢戲君乎？臣聞之：‘少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行⑤乎？’”平公曰：“善哉！”（西漢·劉向《說(shuō)苑·卷三·建本》)

【注釋】①晉平公：春秋時(shí)期晉國(guó)君主。②師曠：晉國(guó)樂(lè)師，字子野。③炳：點(diǎn)燃。④盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。⑤昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。

1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）但當(dāng)涉獵

但：__________

（2）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

及：__________

（3）盲臣安敢戲君乎

安：__________

（4）臣聞之

聞：__________

2．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．吾年七十/欲學(xué)恐/已暮矣B．吾年七十/欲學(xué)/恐已暮矣C．吾年/七十欲學(xué)恐/已暮矣D．吾年七十欲學(xué)/恐已/暮矣3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

（2）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。

4．甲文中呂蒙不愿學(xué)的理由和乙文晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由分別是什么？甲、乙兩文揭示的共同道理是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《老山界》（節(jié)選）完成下面小題。①滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！喟胍估?，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。1．“這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”，“奇觀”奇在哪里？

2．文段中對(duì)紅軍戰(zhàn)士的對(duì)話描寫有什么作用？

3．請(qǐng)從修辭的角度，賞析文中畫線的句子。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《游山西村》，完成各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．這是一首記游抒情詩(shī)。首聯(lián)渲染出豐收之年一片祥和、歡愉的景象，一個(gè)“_______”字，寫出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。尾聯(lián)抒發(fā)了_______之情。

2．結(jié)合畫線詩(shī)句的具體內(nèi)容，分析其所蘊(yùn)含的哲理。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下面一段有關(guān)小說(shuō)《最后一課》賞析的文字中，畫線的句子是病句，請(qǐng)修改。

《最后一課》是一篇膾炙人口的短篇小說(shuō)。由于其主題表現(xiàn)的深刻與藝術(shù)手法的生動(dòng)，被許多國(guó)家選進(jìn)課本，作為中小學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育。七、作文（共40分）俗話說(shuō)：“細(xì)微處見(jiàn)精神?！北疚闹?，作者成功運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法來(lái)刻畫父親，使人物形象呼之欲出，給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)你也運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)寫一個(gè)人，突出這個(gè)人的性格特點(diǎn)。

【課文片段在線】許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。

【寫法分析】這段話中，作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)父親在臺(tái)階建好之后的拘謹(jǐn)，“抄著不是，貼在胯骨上也不是”“盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高……