2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)靈武市初中語文八年級下冊期末提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．怒號（háo）

掛罥（juàn）

塘坳（ào）

俄頃（qǐng）B．布衾（qīn）

喪（sàng）亂

見此屋（xiàn）

大庇（bì）C．突兀（wù）

廣廈（shà）

輾冰轍（niǎn）

兩鬢（bīn）D．口稱敕（chì）

兩騎（jì）

紅綃（xiāo）

系牛頭（xì）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．敦實(shí)羈絆瞬息萬變顧名思意B．挑剔

俯瞰

相輔相承

風(fēng)云變幻C．輻射

斑斕

目眩神迷

紛至沓來D．挑釁

演繹

輕歌慢舞

怒不可遏3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．至于我看好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是“遠(yuǎn)哉遙遙”的了，其時(shí)恐怕我還不過十一二歲。B．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。C．性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)青青子衿，____________。

(2)海內(nèi)存知己，______________。

(3)《桃花源記》中描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中運(yùn)用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：______________，______________。

(5)柳宗元在《小石潭記》中以“__________，__________”兩句刻畫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭記》中以“__________，__________”兩句寫游魚的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；寫小石潭西南方溪水曲折而又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭記》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”兩句凸顯出小石潭環(huán)境清冷使人內(nèi)心憂傷凄涼的特點(diǎn)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】桃花源記[晉]陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

【乙】柳

陌[明]祁彪佳出寓園，由南堤達(dá)豳圃①，其北堤則豐莊所從入也。介于兩堤之間，有若列屏者，得張靈墟書曰“柳陌”。堤旁間植桃柳每至春日落英繽紛微飔②偶過紅雨滿游人衣裾③，予以為不若數(shù)株垂柳，綠影依依，許漁父停橈④碧陰，聽黃鸝弄舌，更不失彭澤家風(fēng)耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交橫，竟川含綠，濤云聳忽，煙雨霏微，撥棹臨流，無不率爾休暢矣。（選自《古代小品文鑒賞辭典》）

【注】①豳圃：bīn與文中的“寓園”“豐莊”均為地點(diǎn)名稱。②飔：sī風(fēng)。③裾：jū衣服的大襟。④橈：ráo與下文的“棹zhào”都指船槳。⑤主人：作者自稱。⑥無不率爾休暢矣：無處不令人感到輕松愉快。

1．按要求完成下列問題

（1）請解釋“落英繽紛”在文中的意思。

（2）《記承天寺夜游》中用“藻荇交橫”來形容什么的？乙文化用此詞為“藻荇交橫”可以反映出堤外水有什么特點(diǎn)？

2．對“介于兩堤之間，有若列屏者，得張靈墟書曰‘柳陌’”的翻譯，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在兩堤之間，有如開裂的屏風(fēng)，得到張靈墟的一本書叫做“柳陌”。B．在兩堤之間，有如排列著的屏風(fēng)的，由張靈墟書寫的“柳陌”。C．在兩堤之間，有如開裂的屏風(fēng)，由張靈墟書寫的“柳陌”。D．在兩堤之間，有如排列著的屏風(fēng)的，得到張靈墟的一本書叫做“柳陌”。3．?dāng)嗑洹?/p>

堤旁間植桃柳每至春日落英繽紛微飔偶過紅雨滿游人衣裾

4．下面對【甲】文中的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．陶淵明，名潛，字元亮，死后朝廷追贈(zèng)謚號“靖節(jié)先生”。B．記是古代的一種文體，寫法上常常是多種表達(dá)方式結(jié)合運(yùn)用。C．本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。D．本文采用“虛景實(shí)寫，實(shí)中有虛”寫法，既具有濃烈的浪漫色彩，又有強(qiáng)烈的真實(shí)感人力量。5．【乙】文中作者為什么將種著桃柳的那條路取名“柳陌”？

6．【乙】文提到“不失彭澤家風(fēng)”，指陶淵明歸隱后的生活風(fēng)貌，請結(jié)合《桃花源記》和《歸園田居》分析陶淵明向往怎樣的生活風(fēng)貌？表達(dá)了陶淵明怎樣的人生志趣？歸園田居[晉]陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）大自然的語言（作者：竺可楨）①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。④物候觀測使用的是活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑥物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。⑧經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_靠海，春天便來得遲了。⑨影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑩此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。?物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。?物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．題目“大自然的語言”運(yùn)用了比喻的修辭方法。把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．物候?qū)W研究能夠預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期，還能夠利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。C．決定物候現(xiàn)象來臨的因素：緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。前三者都是空間因素，最后一個(gè)則是時(shí)間因素。D．文章思路清晰，層次分明，全文可分為四部分：一、引出什么是物候和物候?qū)W；二、說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素；三、說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性；四、說明研究物候?qū)W的意義。2．下列對文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素時(shí)，是按照由主到次的邏輯順序安排的。B．第⑦段“如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐花只比北京早10天?！保@句話用了列數(shù)字的說明方法，說明了緯度是決定物候現(xiàn)象的重要因素。C．文章運(yùn)用了舉例子、打比方、作比較等說明方法，按照從本質(zhì)到現(xiàn)象的說明順序介紹了有關(guān)物候?qū)W的知識。D．第⑧段“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”表示范圍，說明無一例外，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．3月24日是玲玲的生日，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來電子賀卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連，這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首唐詩，完成問題。送友人（唐）李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

詩歌中間兩聯(lián)緊扣詩題的“送”字，巧妙的寫出了離別的深情，試結(jié)合具體詩句加以分析。六、語言表達(dá)（共10分）依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世