2023-2024學年遼寧省大連市初中語文七年級上冊期末高分通關提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面詞語中加點的字注音、書寫完全正確的一項是（）A．疲倦（pí）搓捻（niē）綻開（zhàn）小心冀冀（yì）B．覓食（mì）慚槐（kuì）繁衍（yǎn）花團錦簇（cù）C．遷徙（xǐ）預兆（zhào）企盼（qǐ）落英繽紛（bīn）D．煎熬（áo）穿梭（sōu）冥思（míng）不可明狀（míng）2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．余暉

消耗

憂郁

神采奕奕B．蓬松

原委

傾刻

大相徑庭C．匍匐

預警

假寐

怪涎不經D．安祥

懶惰

叮囑

畏罪潛逃3、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．上課鈴響后，同學們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來的語文老師。B．86版《西游記》中“白骨精”的扮演者楊春霞近照曝光：雖然已經70多歲了，但是依然神采奕奕，氣質非凡。C．鄭州一號線開通首日，東西兩邊的客流量大相徑庭，兩邊都很熱鬧。D．科學家的有些行為在大眾看來怪誕不經，無法理解。4、下列語句中沒有語病的一項是（）A．5月30日，火星抵達11年來離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它．B．屠呦呦成為獲得首個諾貝爾醫(yī)學獎的中國人．C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件．D．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調地度過了92歲生日．

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩積累

（1）根據課本，給下列古詩文補寫出上句或下句。

①________，初日照高林。曲徑通幽處，________。（常建《題破山寺后禪院》）

②商女不知亡國恨，_______。（杜牧《泊秦淮》）

③為人謀而不忠乎？_______？傳不習乎？（《論語》）

④________，_______，是知也。（《論語》）

⑤________，不亦君子乎？（《論語》）

⑥________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（2）根據課文，下列古詩文默寫正確的兩項是(

)

A.開軒面場圃，把酒話桑麻。

B.興盡完回舟，誤入藕花深處。

C.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

D.似曾相識燕歸來，無可奈何花落去。

E.學而不思則罔，思而不學則怠。

F.有朋自遠方來，不亦樂乎？二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀以下甲。乙兩篇文言文，完成各小題。

[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ā墩]子書》諸葛亮）

[乙]歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤母鄭氏自誓守節(jié)親誨其學。家貧，以獲①畫地學書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及加冠，嶷然有聲②。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書簏③中，讀而心慕焉。苦志探賾④，忘寢食，必欲并轡絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。修母嘗謂之日：“汝父為吏，常夜燭治⑤官書，屢廢而嘆。吾問之，則日：‘死獄也，我求其生，不得爾?！崛眨骸汕蠛酰俊眨骸笃渖坏?，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此語，吾耳熟焉?！毙蘼劧拗K身。（《宋史·歐陽修傳》）

[注]①獲：植物名，形狀像蘆葦。②嶷（yí）然有聲：很高的聲望。③簏（Iù）：竹編的盛物器具。④賾（zé）：精微，深奧。⑤治：研究。⑥服：服從。

(1)選出下列斷句正確的一項（

）A．四歲而孤/母鄭氏自暫守節(jié)/親誨其學B．四歲而孤/母鄭氏/自誓守/節(jié)親誨其學C．四歲而孤母/鄭氏自誓/守節(jié)親/誨其學D．四歲/而孤母鄭氏自暫/守節(jié)親誨其學(2)選出下列句子中加點詞語意思相同的一項（

）A．意與日去

太丘舍去B．意與日去

吾日三省吾身C．夫君子之行

必欲并轡絕馳而追與之并D．遂成枯落

遂以文章名冠天下(3)選出對甲、乙兩文分析有誤的一項（

）A．甲文中諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學，以學廣才，這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。B．乙文中“及加冠”意思是“到了二十歲”。古時男子二十歲舉行加冠儀式（束發(fā)戴帽），表示已經成年。C．乙文中歐陽修于廢紙簍中得到韓愈的遺稿，羨慕不已，他決心要在名聲上趕超韓愈。D．甲文“年與時馳，意與日去”是諸葛亮希望兒子珍惜時間的諄諄勸勉，乙文中“修聞而服之終身"體現(xiàn)了歐陽修善于聽取母親教誨且終生遵循的可貴品質。(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①險躁則不能治性。

②求其生而不得，則死者與我皆無恨。

(5)諸葛亮認為“才須學也"，請結合兩文談談如何做才能學有所成。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）老木匠桑伯徐惠林在陳西村陶子樹家的東廂房里，60多歲的木匠桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲穿飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡。“這榆木是好料，少說有20年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子?！皬纳嚼锱瞿抢锢瓉淼?。桑伯，我就信你的手藝?！蓖吶颂兆訕溥f過紅紅的煙頭?！拔疫@手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐龋拔揖筒恍?，我這功夫就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！彼鹬鵁煟^續(xù)他的活計。一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。陶家的木工活，還是桑伯的兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看桑伯床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛自己的兒子。兒子大了，娘死得早，雖能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經，可就是不肯“接班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。只是經營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的，為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家的二兒子要結婚，他爸主張做套厚實、經久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔?？煲粋€月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了4條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛，桑伯破例在中午喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹越喝話越多：“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候?，F(xiàn)在上八府那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕渓里，到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運轉飛快。少頃，桑伯開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發(fā)，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵院內的老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。在雕完那朵梅花抽刀時，刀口劃進了桑伯的手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家，當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁鄭家村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘車回家，桑果嘟囔著：“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活了，家里又不缺錢花?！彼迷俅翁岢鼋ㄗh。桑果連忙搖頭：“當心爸在后面聽見?！薄翱赡苁翘兆訕淠嵌∽痈傻娜钡率伦尠种懒耍o氣的。他嫌爸做的家具太老套，前天又進城買了套組合式的。”桑果靠近水妹的耳朵低聲說。今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然做出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，被兒子苦苦請求才作罷。午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里，他的頭發(fā)較以前白了很多。貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后用他藏了10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。（選自《山西日報》，有改動）1．分析下列句子反映的人物心理。

①“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這功夫就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！?/p>

②桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

2．桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？

3．品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。

深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發(fā)，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍的外衣里滲出來。

4．文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談談，你的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）對《觀滄?！愤@首詩的理解，不正確的一項是觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A．“東臨喝石，以觀滄海”點明了“觀滄?！钡奈恢?，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩人登臨碣石觀海時的英姿。B．“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩人生發(fā)出豪邁之氣。C．“秋風蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣浪花的景象。詩人不禁產生些許落寞之情。D．這首詩選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現(xiàn)了詩人的雄心壯志。六、語言表達（共10分）閱讀下面的材料，結合上下文的內容，推測一下沈從文寫下了一句什么話。1928年，大散文家沈從文被當時任校長的胡適聘為該校講師。沈從文時年才26歲，學歷雖只有小學文化，當時