2023-2024學(xué)年河南省滎陽市初中語文九年級下冊期末深度自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面語段中加點字的注音完全正確的一項是（

）與那邊桌子上蘸著醬料喝著小酒高談闊論的闊綽老爺相比，這邊桌子間坐著的人顯得更加頹唐，孱弱的身子，身前放著一小碟咸菜，就著饅頭，還要為家人，為明天的營生操心。一臉愁苦模樣的人嘆了口氣，聯(lián)想到戰(zhàn)亂后天下動蕩不安的格局，本就駝著的背更加佝僂了。A．chuò

càn

mó

lǚB．zhuó

chán

mú

lóuC．chuò

chán

mú

lóuD．zhuó

càn

mó

lǚ2、下列詞語書寫有誤的一項是（）A．炒勺

喧嘩

忌煒

罵罵咧咧B．賬房

貪婪

富裕

吃喝嫖賭C．鼎盛

轉(zhuǎn)悠

支吾

愛答不理D．偵緝

搗蛋

凄慘

狗仗人勢3、下列句子是有關(guān)我國傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說；

②“堂”多用于舉辦活動，其中坐北朝南的位置最為尊貴；

③我國古代建筑格局通常為前堂后室。

④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。

⑤“室”則用于居住，一般東西長，南北窄，遵循“東向為尊，西向為卑”的原則。A．③④②⑤①B．②④①⑤③C．③②①⑤④D．②③⑤①④4、下面各項說法有誤的一項是（

）A．古人對年齡有特定稱謂，例如“始齔”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。B．古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣。C．學(xué)校開展研學(xué)旅行活動，其宗旨是以讓學(xué)生在實踐中獲得真知為目的。一—這句話有語病。D．這篇文章，語言艱澀難懂，內(nèi)容空洞無物，讀起來味同嚼蠟。—一加點成語運(yùn)用準(zhǔn)確。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。

（1）_________，蠟炬成灰淚始干。

（2）會當(dāng)凌絕頂，_________。

（3）_________，直掛云帆濟(jì)滄海。

（4）_________，病樹前頭萬木春。

（5）蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中運(yùn)用典故，表現(xiàn)出渴望報效國家，為國立功心情的句子是：“_________，_________?！?/p>

（6）人們常常引用諸葛亮《出師表》中的句子“________，_________”來表達(dá)臨危受命，極力效忠之意。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《魚我所欲也》一文，完成下面小題。魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．死亦我所惡

惡：討厭，憎惡B．蹴爾而與之

蹴：踩踏C．今為所識窮乏者得我而為之

得：得到D．是亦不可以已乎

已：停止2．下列各組加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．所欲有甚于生者

使人之所惡莫甚于死者B．則凡可以辟患者何不為也

鄉(xiāng)為身死而不受C．得之則生，弗得則死

行道之人弗受D．呼爾而與之

所識窮乏者得我與3．下列對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．作者認(rèn)為，在“生”和“義”無法兼顧的情況下，應(yīng)該“舍生而取義”。這一思想對后世產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。B．文中的“本心”是指人與生俱來的良心、良知，作者認(rèn)為“本心”只有圣賢才具有，普通人是沒有的，因為“賢者能勿喪耳”。C．選文綜合運(yùn)用了類比論證、舉例論證、對比論證等方法，注重推理，邏輯嚴(yán)密。D．文中，作者大量使用排比和對偶句，這樣使文章讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，并且極富文采和氣勢。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成問題。《白毛女》選場黃家后門外。喜兒從后門逃出。天上星光閃閃。喜兒（跌倒又爬起）（唱）他們要殺我，他們要害我，我逃出虎口，我逃出狼窩！娘生我，爹養(yǎng)我，生我養(yǎng)我我要活，我要活?。ㄅ芟拢S世仁、穆仁智拿繩子追上。黃世仁老穆，快追！穆仁智唔！黃世仁順著這條路追下去，前邊是一條大河，她跑不了！兩人追下。大山高聳，河水洶涌，河邊有葦?shù)?。喜兒跑上。喜兒（唱）向前走，不回頭，我有冤哪，我有仇。他們害死了我的爹，又害我，爛了骨頭我也記住這冤仇！前面河水聲。（唱）耳聽見流水嘩啦啦地響，眼見一道大河閃星光。大河流水向東去?？床灰娐?，我走向哪里？（惶恐焦急，忽聽見背后有人在追）哎呀！后邊有人追來啦?。ㄒ煌?，一腳陷到河邊泥里。拔出腳來，鞋子陷脫。追的人已近，來不及拾鞋）那邊有個葦子地，我快藏起來?。ㄅ肋M(jìn)葦?shù)兀S世仁與穆仁智追上。黃世仁老穆，看見沒有？穆仁智沒有！兩人搜尋。黃世仁前邊就是大河，她能跑到哪兒去？穆仁智兩邊山陡，沒有路呀！黃世仁一個打得半死的丫頭片子，她跑到哪里去？穆仁智少東家！她跑不了！兩人又搜尋著。穆仁智（忽然發(fā)現(xiàn)一只鞋子）哎，少東家，這是喜兒的鞋子吧？黃世仁（接過一看）對，就是她的鞋！穆仁智那她是跳河死啦？黃世仁唔，跳河死啦。（放下心）哼！這是她自己找的。倒省了咱們的事啦。老穆，咱們回去吧，以后有人問，就說她偷了咱家東西跑了，這事不要叫人知道！穆仁智對！兩人從原路走下，喜兒從葦?shù)乩锍鰜?。喜兒（唱）想要逼死我，瞎了你眼窩。舀不干的水，撲不滅的火！我不死，我要活！我要報仇，我要活?。ㄏ蛉f山叢中，急急跑下）1．文中畫橫線句屬于____描寫。

2．找出喜兒在黃世仁、穆仁智緊追下，惶恐焦急尋找藏身之處的動詞，并說出其表達(dá)作用。

3．聽穆仁智說出喜兒“是跳河死啦”，黃世仁“放下心”，這表明他怎樣的本質(zhì)？

4．“以后有人問，就說她偷了咱家東西跑了，這事不要叫人知道”，這表明黃世仁怎樣的性格特征？

5．從喜兒的唱詞中，可以看出喜兒是怎樣的一個人？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《過零丁洋》，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．好的比喻不僅使語言生動形象，更有助于表情達(dá)意。本詩頷聯(lián)以“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”為喻，分別從______和______的兩個方面表達(dá)了自己的____之情。

2．陸游《示兒》中“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，與本詩“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”都寫到了“死”。請結(jié)合詩句簡要說明兩位詩人借“死”表達(dá)了怎樣的情感。六、語言表達(dá)（共10分）選詞填空。(只填選項)

(1)在蒼茫的大海上，狂風(fēng)____(A.聚集B.席卷C.卷集)著烏云。

(2)它們在大海上____(A.竄動B.飛竄C.飛翔)，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

(3)這個____(A.機(jī)敏B.靈敏C.敏感)的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。七、作文（共40分）閱讀下面文字，任選角度，