2023-2024學(xué)年臺(tái)灣省高雄市小學(xué)語文四年級上冊期末自測模擬考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填空

1．好問則裕，____________。

2．博學(xué)之，審問之，____________，____________，____________。

3．閱讀的時(shí)候我們要多動(dòng)腦筋思考，積極提出問題，不要認(rèn)為提問是一件不光彩的事。唐代文學(xué)家韓愈說過：“________________________，孰能無惑？”東漢思想家王充也說：“________________________，不學(xué)不成，____________?！彼晕覀円B(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。

2、讀拼音，寫詞語

zhújiàn

yóurú

pútáo

zhuāngjia

shàshí

(

)(

)(

)(

)(

)

3、根據(jù)語境，給下面漢字加偏旁組成合適的新字，填入括號中。

（1）頁不出()料，這個(gè)()皮的孩子闖禍了。

（2）艮李華用兇()的目光注視著他痛()的敵人。

4、說陀螺

1．名字：在作者的故鄉(xiāng)，陀螺叫作“_______________”。

2．做法：做陀螺用的是_________，好的陀螺尖部會(huì)嵌上_________或_________，這樣可以防止尖部開裂。

3．玩法：判斷正誤。

（1）陀螺只能在冰上旋轉(zhuǎn)，其余的地方是不行的。

(

)

（2）“我們”用鞭子抽打陀螺，這樣陀螺轉(zhuǎn)得就快，停止抽打，陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)變慢。

(

)

（3）穿開襠褲的孩子只能玩“角錐”，大陀螺他們是玩不了的，因?yàn)樗麄兊牧馓×恕?/p>

(

)

（4）“我們”賽陀螺時(shí)，誰的陀螺被撞翻，誰就要認(rèn)輸。

(

)

5、先把“日積月累”的八字成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

①_____________，寸有所長。

②_____________，時(shí)不再來。

③_____________，謬以千里。

④病從口入，_____________。

⑤_____________，駟馬難追。

⑥比上不足，_____________。

（1）這次競賽，媽媽鼓勵(lì)我要抓住機(jī)會(huì)好好練習(xí)，她說：“_____________________。”

（2）老師常教導(dǎo)我們要信守承諾，勉勵(lì)我們做到“__________________________?！?/p>

（3）每個(gè)人都有自己的長處，也都有自己的短處，這真是“______________________”?。?/p>

（4）航天飛行過程中，任何一點(diǎn)小偏差都會(huì)導(dǎo)致飛行器偏離軌道，甚至還可能造成飛行器墜毀。這就是人們常說的“___________________”?。?/p>

（5）上面的名言警句教給我們很多做人的道理。老人們常用“_________”來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)；當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，我們用“_____________”來勸告；當(dāng)有人許諾又想反悔時(shí)，我們用“____________”來勸告。

6、根據(jù)畫線部分寫四字詞語，或照樣子根據(jù)詞語的意思寫句子。

（1）我們啟用賢才，應(yīng)該做到不受一種規(guī)格或格式的限制。(

)

（2）金沙影院裝修一新，主體大樓金黃青綠的顏色鮮明華麗，光彩奪目。(

)

（3）_________________。（應(yīng)接不暇）二、書寫題7、我會(huì)寫

隙

左右結(jié)構(gòu)

12畫

字義：（1）裂縫

（2）空，沒有的東西

組詞：縫隙

空隙

乘隙

造句：池中的荷葉挨挨擠擠的，不留一點(diǎn)兒縫隙。三、信息匹配8、選詞填空。

堅(jiān)定

堅(jiān)持

堅(jiān)固

在我的(

)努力下,我的學(xué)習(xí)成績終于有了很大的提高。

2.普羅米修斯(

)地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？”

3.趙州橋不但(

)，而且美麗。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。好記性不如爛筆頭明朝著名文學(xué)家張溥有一個(gè)聞名八方的“七錄齋”。關(guān)于這個(gè)書齋有一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他卻在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫十遍的緣故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑?，他先把課文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到第五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含義，并能熟練地背誦了。他高興地說：“原來真是‘眼過千遍，不如手過一遍’，‘好記性不如爛筆頭’呀！”張溥終于找到了提高自己記憶力的方法，不論數(shù)九寒冬、烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈（xiè）地抄書、背書，學(xué)到了許多知識，終于成為很有名望的文人。為紀(jì)念自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書房取名“七錄齋”。他寫的大部分詩文，都收錄在《七錄齋集》里，一直流傳至今。1．歸納短文主要內(nèi)容并填空。

短文主要講了小時(shí)候的張溥讀書的缺點(diǎn)是____，為了克服這個(gè)缺點(diǎn)，他先是采用_______的方法，但效果不理想；后來找到了_______的方法，從此堅(jiān)持不懈地_________，最后成了________的故事。

2．讀文中畫“____”的句子，從中可以看出小時(shí)候的張溥是個(gè)____________的孩子。

3．對“好記性不如爛筆頭”的理解，以下說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．因?yàn)閷懽值倪^程就是大腦學(xué)習(xí)的過程，張溥不停地抄寫時(shí)，大腦也在慢慢地消化著文章的內(nèi)容，所以多抄幾遍就能把文章背下來。B．這句話告訴我們，學(xué)習(xí)上不愿動(dòng)腦筋的同學(xué)，可以采用機(jī)械重復(fù)抄書的方法，同樣能取得好成績。C．學(xué)習(xí)不能單憑死記硬背，還要勤于動(dòng)手。4．結(jié)合上下文可知，“七錄齋”這個(gè)名字中的“七錄”指的是_______。張溥給自己的書齋取這個(gè)名字是為了____________。

5．讀了這篇文章后，你有什么收獲？

___________五、語言表達(dá)10、句子作坊。（按要求寫句子）

1．他們把蝙蝠的眼睛蒙上。（改為“被”字句）

___________________________

2．飛蛾飛來飛去。（擴(kuò)寫句子）

_______________________11、改為“把”字句或“被”字句。

1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。

改為“把”字句：________________________________________________________

改為“被”字句：________________________________________________________

2.西門豹叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。

改為“被”字句：________________________________________________________

3.大窟窿立刻被女媧補(bǔ)好了。

改為“把”字句：________________________________________________________

4.我急忙喚回我的獵狗。

改為“把”字句：_______________