2014年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

PAGE2014年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告2015年7月

目錄TOC\o"1-2"\h\z一、本科教學(xué)基本情況 11.專(zhuān)業(yè)設(shè)置 12.學(xué)生規(guī)模 13.本科生源結(jié)構(gòu) 2二、師資與教學(xué)條件 21.師資隊(duì)伍 22.教學(xué)設(shè)施條件 43.圖書(shū)資料 44.教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入 4三、教學(xué)建設(shè)與改革 51.專(zhuān)業(yè)建設(shè) 52.課程建設(shè) 53.實(shí)踐教學(xué) 64.國(guó)（境）際聯(lián)合培養(yǎng) 75.本科教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè) 7四、質(zhì)量保障體系建設(shè)及運(yùn)行 81.“校標(biāo)”編制 82.教學(xué)激勵(lì) 83.督導(dǎo)聽(tīng)課 94.學(xué)生評(píng)教 9五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果（人才培養(yǎng)質(zhì)量） 91.畢業(yè)與就業(yè) 92.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試情況 103.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率 104.學(xué)生獲獎(jiǎng)情況 105.畢業(yè)生成就 116.媒體看師大 11六、特色發(fā)展 121.著力推進(jìn)教學(xué)資源與信息化建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)管理與服務(wù)能力 122.實(shí)施優(yōu)秀教師引領(lǐng)工程，提升教師教學(xué)水平 123.完善教學(xué)機(jī)制體制，深化教育教學(xué)改革 13七、反思與展望 141.推進(jìn)基層教學(xué)組織改革與建設(shè) 142.深化教師教育改革，突出師范院校的本質(zhì)屬性 143.加大實(shí)踐教學(xué)改革力度 15附表 161.安徽師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置一覽表 162.2011-2014年在皖錄取考生成績(jī)一覽表 203.精品課程一覽表 214.部分學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)一覽表 23—PAGE26—安徽師范大學(xué)2014年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告2014年，安徽師范大學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，積極深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校本科教學(xué)銳意進(jìn)取、全面發(fā)展、碩果盈枝。一、本科教學(xué)基本情況1.專(zhuān)業(yè)設(shè)置學(xué)?，F(xiàn)有87個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（見(jiàn)附表1），涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)（見(jiàn)圖1），形成了布局結(jié)構(gòu)較為合理、學(xué)科專(zhuān)業(yè)較為齊全、以教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主要特色的綜合性大學(xué)。圖1安徽師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)結(jié)構(gòu)分布圖2.學(xué)生規(guī)模學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不擴(kuò)張，本科生規(guī)模總體保持相對(duì)穩(wěn)定。截至2014年9月30日，學(xué)校各類(lèi)在籍學(xué)生38411人，折合學(xué)生數(shù)29265人；其中，本科生3.本科生源結(jié)構(gòu)2014年，學(xué)校共有73個(gè)專(zhuān)業(yè)（含專(zhuān)業(yè)方向）在全國(guó)25個(gè)省市區(qū)錄取新生5477人；其中，在皖錄取4461人（文史1231人，理工2321人，其他909人），在其他省市錄取1005人（分布在北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、河南、黑龍江、吉林、遼寧、江蘇、上海、山東、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、云南、陜西、浙江、四川、海南等24個(gè)省區(qū)），另有11人為內(nèi)地新疆高中班學(xué)生。今年，師范專(zhuān)業(yè)錄取人數(shù)比去年有小幅度減少：15個(gè)師范專(zhuān)業(yè)錄取1334人，約占24.36%；58個(gè)非師范專(zhuān)業(yè)(含專(zhuān)業(yè)方向)錄取4143人，約占75.64%。男女生比例為：男生1867人，占34.09%；女生3610人,占65.91%。與2013年相比，男生比例略有下降，亦低于2012年。年齡最小的14周歲，最大的25周歲。民族構(gòu)成上，漢族學(xué)生5373人，占98.10%。表2）。二、師資與教學(xué)條件1.師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍建設(shè)是打造一流本科教育的重要保障。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“質(zhì)量建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，以?xún)?yōu)化資源配置為目標(biāo)，以建立健全制度體系為重點(diǎn)，全面實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，通過(guò)“充實(shí)數(shù)量、提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、造就名師”的師資隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程，初步建成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、工作高效的人才隊(duì)伍。截至到2014年12月31日，學(xué)校共有教職工2500余人；其中，專(zhuān)任教師1397人（含雙肩挑教師），外聘教師330人，生師比為18.71：1。近五年來(lái)，具有博士學(xué)位的教師比例持續(xù)增長(zhǎng)，學(xué)校專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)位者達(dá)到506人,占總?cè)藬?shù)的36.17%，較2013年大幅上升。在專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)上，教授269人，副教授466人，分別占總?cè)藬?shù)的19.25%和33.35%（見(jiàn)圖2）。在專(zhuān)任教師年齡結(jié)構(gòu)上，35歲及以下青年教師474人，36-50歲的中青年教師759人，51歲及以上的教師164人，分別占總?cè)藬?shù)的33.94%、54.33%和11.7圖2專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)圖圖3專(zhuān)任教師年齡結(jié)構(gòu)圖為適應(yīng)地方高水平大學(xué)建設(shè)需要，擴(kuò)大教師國(guó)際化視野，提高專(zhuān)業(yè)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力，2014年，學(xué)校先后選派194人次教師在境內(nèi)培訓(xùn)進(jìn)修，選派82人次赴境外培訓(xùn)進(jìn)修，出臺(tái)《安徽師范大學(xué)中青年教師社會(huì)實(shí)踐暫行辦法》，選派19名中青年教師赴企事業(yè)單位等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。2.教學(xué)設(shè)施條件學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，校園占地總面積191.75萬(wàn)平方米，建筑面積93.99萬(wàn)平方米，圖書(shū)館占地46911平方米，生均教學(xué)行政用房14.34平方米,其中生均實(shí)驗(yàn)室面積2.61平方米。固定資產(chǎn)總值17.4億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億元(根據(jù)全國(guó)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的指標(biāo)解釋計(jì)算)；其中，2014年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值3.圖書(shū)資料學(xué)校圖書(shū)館是全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位，藏書(shū)豐富，種類(lèi)齊全，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量346.6萬(wàn)冊(cè)，生均圖書(shū)110.94冊(cè)，涵蓋所有學(xué)科。紙質(zhì)期刊近3320種，電子圖書(shū)65萬(wàn)種，數(shù)據(jù)庫(kù)49個(gè)。2014年，新增圖書(shū)6.76萬(wàn)冊(cè)，新增數(shù)據(jù)庫(kù)6個(gè)。全年接待讀者131萬(wàn)余人次，其中古籍閱覽室與特藏閱覽室全年接待讀者3500余人次；借還圖書(shū)74220人次，借還圖書(shū)399069冊(cè)次。4.教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入保障本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，是學(xué)校提高本科教學(xué)質(zhì)量的基本措施之一。2014年，學(xué)校共投入教學(xué)經(jīng)費(fèi)總額7149萬(wàn)，較2013年增加17.98%。其中，本科教學(xué)日常運(yùn)行支出812.4萬(wàn)，生均本科教學(xué)日常運(yùn)行支出371.3元；本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)624萬(wàn)元，生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)285.3元；本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)633.3萬(wàn)元，生均本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)1169.3元。三、教學(xué)建設(shè)與改革1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向，立足辦學(xué)定位，積極調(diào)整專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃，加快對(duì)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)改造力度，發(fā)展一批應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)，形成科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入與退出機(jī)制，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。2014年，學(xué)校新增網(wǎng)絡(luò)與新媒體1個(gè)新專(zhuān)業(yè)以及俄語(yǔ)、旅游管理、學(xué)前教育等3個(gè)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)；同時(shí)，學(xué)校對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和小學(xué)教育2個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行停辦，對(duì)教育技術(shù)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、政治學(xué)與行政學(xué)、法語(yǔ)、文化產(chǎn)業(yè)管理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行停招，不斷提高人才培養(yǎng)對(duì)社會(huì)需求的符合度。學(xué)校積極推進(jìn)以專(zhuān)業(yè)為單位、相關(guān)課程群為支撐的本科基層教學(xué)組織建設(shè)工作，釋放專(zhuān)業(yè)辦學(xué)活力。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修訂《安徽師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人制度實(shí)施辦法》，開(kāi)展專(zhuān)任教師進(jìn)專(zhuān)業(yè)等工作，進(jìn)一步明確本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)責(zé)任主體，整合人才培養(yǎng)資源。2.課程建設(shè)2014-2015學(xué)年，學(xué)校共開(kāi)設(shè)課程2889門(mén)、7176門(mén)次。其中，公共必修課1858門(mén)次，公共選修課377門(mén)次，專(zhuān)業(yè)課4941門(mén)次。通識(shí)教育課程學(xué)分占總學(xué)分比例約為6.8%—7.5%左右，選修課占總學(xué)分比例約為13.6%—15%左右。教授為本科生上課人數(shù)達(dá)到251人，占學(xué)校專(zhuān)任教師中教授的93.3%；副教授為本科生上課人數(shù)達(dá)到429人，占學(xué)校專(zhuān)任教師中副教授的92.06%。除部分教師因?yàn)橥獬鲞M(jìn)修等特殊原因無(wú)法為本科生授課外，全校專(zhuān)任教師中教授、副教授為本科生授課率達(dá)到100%。2014年，學(xué)校實(shí)施本科課程考核改革，設(shè)立43個(gè)“本科課程考核改革試點(diǎn)”專(zhuān)項(xiàng)，在全校范圍內(nèi)穩(wěn)步推進(jìn)本科課程考核改革。同時(shí)，編制《安徽師范大學(xué)關(guān)于推進(jìn)本科課程考核改革工作的實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定課程考核改革方案，實(shí)行平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定方案和結(jié)果的“雙公開(kāi)”制，推進(jìn)考試內(nèi)容和考試方式改革，發(fā)揮課程考核的激勵(lì)和導(dǎo)向功能。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施精品課程戰(zhàn)略，通過(guò)分批分級(jí)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，不斷夯實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量。2014年，學(xué)校新增省級(jí)課程8門(mén)。截止到2014年底，學(xué)校有國(guó)家級(jí)課程13門(mén)、省級(jí)課程29門(mén)（見(jiàn)附表3）。3.實(shí)踐教學(xué)學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，依托優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建多層實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力。實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分比例約為10%—14%左右。(1)本科生實(shí)習(xí)（訓(xùn)）2014年，學(xué)校共有5384名本科學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)；其中，教育實(shí)習(xí)2350人（含“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)50人、弋江區(qū)頂崗實(shí)習(xí)支教144人），專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)3034人。同時(shí)，學(xué)校積極推動(dòng)教師教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、多媒體課件制作與應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行了從教技能考核，實(shí)行師范生實(shí)習(xí)“準(zhǔn)入制”。(2)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）學(xué)校繼續(xù)實(shí)施本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)培育計(jì)劃，努力培養(yǎng)學(xué)生在科研選題、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)處理等方面的綜合能力，提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)質(zhì)量，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和科學(xué)研究水平。2014年共立項(xiàng)資助優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）培育計(jì)劃項(xiàng)目322項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了2014屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專(zhuān)項(xiàng)檢查、總結(jié)工作，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）90篇。(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，依托各教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，搭建起科研與實(shí)踐相結(jié)合、分層次、成體系的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。本年度，共有245個(gè)項(xiàng)目獲得校級(jí)立項(xiàng)資助；其中，創(chuàng)新訓(xùn)練212項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練33項(xiàng)；并在此基礎(chǔ)上，推薦國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃61項(xiàng)；其中，創(chuàng)新訓(xùn)練59項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練2項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，完成了對(duì)210個(gè)項(xiàng)目的中期檢查和130個(gè)項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作。(4)社會(huì)實(shí)踐2014年暑期，學(xué)校以“為祖國(guó)勤學(xué)修德，以實(shí)踐明辨篤實(shí)”為主題，圍繞理論宣講、愛(ài)心支教、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、普法宣傳、環(huán)保宣教、骨干培養(yǎng)等內(nèi)容組建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)1支，校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)88支，院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)244支。萬(wàn)余名志愿者走進(jìn)基層，400多名實(shí)踐導(dǎo)師深入一線(xiàn)全程指導(dǎo)，行程遍歷四川、云南、新疆、內(nèi)蒙古、上海、江蘇等十多個(gè)省市60多個(gè)市縣500多個(gè)鄉(xiāng)村和社區(qū)，受到了實(shí)踐服務(wù)地群眾的熱烈歡迎和新聞媒體的廣泛關(guān)注。4.國(guó)（境）際聯(lián)合培養(yǎng)2014年，學(xué)校本科人才培養(yǎng)國(guó)（境）際化水平大有提高，學(xué)校啟動(dòng)了學(xué)前教育（與美國(guó)布萊諾大學(xué)合作辦學(xué)）、動(dòng)畫(huà)（與韓國(guó)世宗大學(xué)合作辦學(xué)）和旅游管理（與韓國(guó)世宗大學(xué)合作辦學(xué)）等3個(gè)專(zhuān)業(yè)“2+2”形式的中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)生入校后，先按專(zhuān)業(yè)單獨(dú)編班學(xué)習(xí)兩年，通過(guò)考核后進(jìn)入相應(yīng)國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)兩年,取得規(guī)定學(xué)分后，頒發(fā)我校及相應(yīng)國(guó)外學(xué)校文憑。首批3個(gè)專(zhuān)業(yè)共招收70名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了我校中外合作辦學(xué)的重大突破。此外，學(xué)校本年度累計(jì)派送29名本科生到臺(tái)灣靜宜大學(xué)、韓國(guó)世宗大學(xué)等學(xué)校，進(jìn)行為期半年到一年的國(guó)(境)外交流學(xué)習(xí)5.本科教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校繼續(xù)遵循“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，按照“注重申報(bào)、結(jié)合進(jìn)展、突出成效”的原則，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)本科教學(xué)工程項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)工作，加強(qiáng)項(xiàng)目檢查力度，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)出成效。本年度，《旅游管理信息系統(tǒng)》入選“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，“卓越中學(xué)語(yǔ)文教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目”獲批國(guó)家級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)（全國(guó)同類(lèi)項(xiàng)目?jī)H25個(gè)），“播音與主持藝術(shù)——新專(zhuān)業(yè)建設(shè)”等8項(xiàng)獲批省級(jí)高等教育振興計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)，“地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”等54項(xiàng)獲批省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。至此，學(xué)校共有國(guó)家級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目34個(gè)，省級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目359個(gè)。為了確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施，學(xué)校形成了較為完善的本科教學(xué)工程項(xiàng)目檢查制度。2014年12月，根據(jù)安徽省教育廳統(tǒng)一安排，學(xué)校邀請(qǐng)了來(lái)自安徽工程大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院等高校的10位專(zhuān)家對(duì)2008年以來(lái)獲準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)本科教學(xué)工程及振興計(jì)劃部分項(xiàng)目進(jìn)行集中檢查。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)管與指導(dǎo)，努力提升項(xiàng)目建設(shè)的整體水平，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)結(jié)出新成果，為本科教學(xué)改革與建設(shè)發(fā)揮積極作用。四、質(zhì)量保障體系建設(shè)及運(yùn)行1.“校標(biāo)”編制結(jié)合“高教30條”提出的“國(guó)標(biāo)”、“行標(biāo)”和“校標(biāo)”三維一體的高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)工作要求，2014年，學(xué)校從“專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)”、“人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求”、“人才培養(yǎng)過(guò)程”、“教學(xué)條件保障”等方面，設(shè)計(jì)了《安徽師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（編制框架）》，通過(guò)召開(kāi)編制培訓(xùn)會(huì)和推進(jìn)會(huì)等途徑，在全省高校中率先開(kāi)展“校標(biāo)”編制工作，進(jìn)一步理順專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與建設(shè)思路。2.教學(xué)激勵(lì)2014年，學(xué)校制定了《本科教學(xué)突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括教學(xué)研究類(lèi)、教學(xué)活動(dòng)類(lèi)以及教學(xué)建設(shè)類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。2014年，學(xué)校開(kāi)展了不同類(lèi)型層次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，共評(píng)選出教學(xué)名師8名、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)獲得者10名、青年教師教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)?wù)?3名，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)225人次，獎(jiǎng)勵(lì)金額達(dá)76.4萬(wàn)元，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)工作積極性，引導(dǎo)教師樂(lè)教善教。3.督導(dǎo)聽(tīng)課學(xué)校第七屆教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展不同層次的聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，保障教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的12位專(zhuān)家共聽(tīng)課1261人次，涉及任課教師571名，占專(zhuān)職教師的41.3%；其中，青年教師315名，占總量的54.4%，占青年教師總?cè)藬?shù)的70.3%。從聽(tīng)課結(jié)果看，優(yōu)秀率占30.4%，良好率占65.8%，合格率占3.3%。學(xué)校教師授課水平已經(jīng)趨于平穩(wěn)，絕大多數(shù)教師授課水平達(dá)到優(yōu)良以上。4.學(xué)生評(píng)教2014年，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展教師課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，共對(duì)5090門(mén)次課實(shí)施學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，并將測(cè)評(píng)結(jié)果、學(xué)生評(píng)價(jià)反應(yīng)比較突出的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師和所在學(xué)院。通過(guò)整理測(cè)評(píng)結(jié)果，教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)成績(jī)85分以上的占整個(gè)年度授課門(mén)次課的93.2%，80分以下的占整個(gè)年度授課門(mén)次課的0.11%，較2013年測(cè)評(píng)結(jié)果變化不大，數(shù)據(jù)趨于平穩(wěn)。五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果（人才培養(yǎng)質(zhì)量）1.畢業(yè)與就業(yè)學(xué)校2014屆畢業(yè)生人數(shù)為5455人，實(shí)際畢業(yè)人數(shù)5287人，畢業(yè)率為96.92%；學(xué)位授予人數(shù)5273人，授予率96.67%。圖42014年畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布圖2014年，學(xué)校本科畢業(yè)生考取研究生人數(shù)為1287人（含免試推薦研究生130名），研究生錄取率為23.99%。其中，考取“985”、“211”高校和中科院研究院所人數(shù)為738人，占比為57.34%；錄取到省屬重點(diǎn)院校人數(shù)為542人，占比為2.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試情況2014年，學(xué)校共有18512人參加體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試；其中，優(yōu)秀18人，良好1429人，及格14663人，不及格2402人，及格率達(dá)到87.02%。3.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率2014屆畢業(yè)生（不含英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)）中，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試中取得425分以上（含425分）成績(jī)的學(xué)生人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的89.98%，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試中取得425分以上（含425分）成績(jī)的學(xué)生人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的54.45%。4.學(xué)生獲獎(jiǎng)情況學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)實(shí)現(xiàn)新飛躍。2014年，我校本科生近800人次獲獎(jiǎng)；其中，國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)14項(xiàng)、一等獎(jiǎng)25項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上49項(xiàng)（見(jiàn)附表4）。所參加的學(xué)科競(jìng)賽中，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)量和級(jí)別位列全省高校之首；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；第二屆全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中取得2個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，總成績(jī)較上一屆大幅提升。5.畢業(yè)生成就建校以來(lái)，學(xué)校累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了全日制高等專(zhuān)門(mén)人才20萬(wàn)余名，其中為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)教師10多萬(wàn)人，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。如今有一大批已成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等領(lǐng)域卓有建樹(shù)。2014年，校友李亞棟院士入選2014年全球高引用科學(xué)家；校友范大建再次入選美國(guó)百名頂級(jí)高管；校友林金來(lái)博士、我校兼職教授獲“中國(guó)僑界貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；校友周?chē)[天獲第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)；校友楊明生獲首屆“中國(guó)化學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育獎(jiǎng)”；校友卜憲群再次在中央政治局集體學(xué)習(xí)會(huì)上講課；校友丁學(xué)東任中金公司董事、董事長(zhǎng)；校友胡云騰任最高巡回法庭庭長(zhǎng)。6.媒體看師大2014年，學(xué)校緊密?chē)@立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，發(fā)表各類(lèi)媒體稿件1500多篇。其中，中央媒體報(bào)道學(xué)校新聞21篇，實(shí)現(xiàn)中央媒體報(bào)道新突破；《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》兩次報(bào)道學(xué)校教師教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡，教育部網(wǎng)站以《安徽師范大學(xué)構(gòu)建五化機(jī)制強(qiáng)化實(shí)踐育人實(shí)效》詳細(xì)報(bào)道學(xué)校實(shí)踐育人典型做法，展示良好的師大形象。學(xué)校策劃采訪(fǎng)宣傳“揚(yáng)子鱷之父”陳壁輝、創(chuàng)業(yè)典型賀張、志愿服務(wù)典型陳媛、自強(qiáng)自立的新疆女孩古孜等先進(jìn)典型20多人。六、特色發(fā)展1.著力推進(jìn)教學(xué)資源與信息化建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)管理與服務(wù)能力完善、升級(jí)教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制是構(gòu)建匹配高水平教學(xué)研究型大學(xué)的教學(xué)服務(wù)體系的重要內(nèi)容。2014年，學(xué)校著力推進(jìn)教學(xué)資源與信息化建設(shè)，取得了顯著成效。求。全面推進(jìn)電子試題庫(kù)建設(shè)。在2014-2015學(xué)年第1學(xué)期的期末考試中，全校近500門(mén)課程試卷全部通過(guò)電子試題庫(kù)系統(tǒng)生成,進(jìn)一步提升課程試卷的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和規(guī)范化，保證考試的準(zhǔn)確性、客觀性和可靠性。新版教務(wù)管理系統(tǒng)正式啟用。新系統(tǒng)不僅解決學(xué)生選課難、選課慢等問(wèn)題，且新增手機(jī)APP選課、平時(shí)成績(jī)查詢(xún)；此外，還增加教師使用功能，教師可以下載學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)，查看選課個(gè)人照片、查詢(xún)學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)、借用教室等功能。學(xué)籍自助打印系統(tǒng)正式投入使用。學(xué)校在赭山、花津兩個(gè)校區(qū)安裝4臺(tái)終端，成為安徽省最早使用該類(lèi)系統(tǒng)的高校。該系統(tǒng)上線(xiàn)運(yùn)行后，學(xué)生可自助查詢(xún)、打印個(gè)人中英文成績(jī)單、學(xué)籍證明、學(xué)歷證明、學(xué)位證明、英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)證明等各類(lèi)材料。學(xué)籍管理系統(tǒng)正式啟用。該系統(tǒng)具有新生報(bào)到、學(xué)期注冊(cè)、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)審核、學(xué)生證管理和出國(guó)成績(jī)預(yù)約等功能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍管理全過(guò)程的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建了“學(xué)生-學(xué)院-學(xué)?！比灰惑w的學(xué)籍管理體系，方便學(xué)生日常事務(wù)辦理。2.實(shí)施優(yōu)秀教師引領(lǐng)工程，提升教師教學(xué)水平提升教師教學(xué)能力和水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)地方高水平大學(xué)的關(guān)鍵要素。2014年，學(xué)校多措并舉，實(shí)施優(yōu)秀教師引領(lǐng)工程，努力提升教師教學(xué)水平。學(xué)校舉辦青年教師教學(xué)能力提升系列專(zhuān)題講座，先后邀請(qǐng)陳文忠、陸林等教學(xué)名師與青年教師進(jìn)行面對(duì)面交流，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。繼續(xù)遴選高水平示范觀摩課，本年度共開(kāi)設(shè)18講，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。根據(jù)《關(guān)于實(shí)施青年教師助教制度的暫行規(guī)定》，學(xué)校為90名青年教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的導(dǎo)師，要求導(dǎo)師從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法及手段等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，進(jìn)一步提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助其盡快成長(zhǎng)。學(xué)校以實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃為契機(jī)，組織30余名學(xué)科教學(xué)論教師走進(jìn)安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)，開(kāi)展常態(tài)化教研活動(dòng)，著力解決課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)陳舊、教育實(shí)踐質(zhì)量不高等問(wèn)題，切實(shí)推進(jìn)教師教育改革，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量和水平。3.完善教學(xué)機(jī)制體制，深化教育教學(xué)改革2014年，學(xué)校繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，完善轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)制、輔修制度等機(jī)制體制，實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生成長(zhǎng)提供多元、豐富的發(fā)展路徑。學(xué)校啟動(dòng)2014級(jí)拔尖創(chuàng)新計(jì)劃，先后開(kāi)設(shè)卓越語(yǔ)文、理綜教師實(shí)驗(yàn)班、卓越司法人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班、卓越生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、化學(xué)（非師范）英才班、“會(huì)計(jì)學(xué)ACCA班”等拔尖創(chuàng)新培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班實(shí)行小班化教學(xué)，配備一流的導(dǎo)師，提供個(gè)性化培養(yǎng)，實(shí)施更加靈活的人才培養(yǎng)模式和管理政策，為實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做出了積極探索。進(jìn)一步完善以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度，鼓勵(lì)學(xué)院提供更多的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)名額，為每一位有意向的學(xué)生提供轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。2014年，校內(nèi)批量轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)656人，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)549人，正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)244人。繼續(xù)實(shí)施主輔修制度。通過(guò)深挖學(xué)校內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源、深入實(shí)地調(diào)研輔修專(zhuān)業(yè)辦學(xué)、開(kāi)展輔修專(zhuān)業(yè)招生宣傳等舉措，2014年，學(xué)校11個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)共錄取536人，2014屆輔修專(zhuān)業(yè)211名畢業(yè)生獲得輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)。七、反思與展望在學(xué)校發(fā)展的大好形勢(shì)下，全校師生齊心協(xié)力，2014年的本科教學(xué)建設(shè)與人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績(jī)。而隨著改革的深入，視野的拓展，問(wèn)題和矛盾會(huì)在一定程度上加劇，挑戰(zhàn)與困難也會(huì)隨之加大。因此，在未來(lái)的發(fā)展道路上，我們要進(jìn)一步凝聚共識(shí)，形成改革合力，破解育人難題，扎扎實(shí)實(shí)地提升本科教學(xué)內(nèi)涵和質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校第十次黨代會(huì)精神，我們將在未來(lái)一年的人才培養(yǎng)規(guī)律的探索中強(qiáng)化以下幾項(xiàng)工作：1.推進(jìn)基層教學(xué)組織改革與建設(shè)建立專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人主導(dǎo)、課程（群）負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員共同參與的專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作模式。指導(dǎo)學(xué)院開(kāi)展基層教學(xué)組織建設(shè)，探索形成“教、學(xué)、管”一體化、“三個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng)的人才培養(yǎng)機(jī)制。2.深化教師教育改革，突出師范院校的本質(zhì)屬性修訂教師教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面采用基于新《標(biāo)準(zhǔn)》的教師教育課程體系。成立教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，完成微格教室和師范生普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試中心升級(jí)改造，新建教學(xué)研習(xí)實(shí)驗(yàn)室、教材分析實(shí)驗(yàn)室和遠(yuǎn)程見(jiàn)習(xí)實(shí)驗(yàn)室等。深入實(shí)施“卓越教師人才培養(yǎng)計(jì)劃”，推進(jìn)國(guó)家卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目建設(shè)，開(kāi)展以招生、課程、教學(xué)、師資、評(píng)價(jià)為重點(diǎn)的教師教育領(lǐng)域綜合改革。開(kāi)展教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，探索高校與地方政府、中小學(xué)（幼兒園）“三位一體”協(xié)同合作的教師教育發(fā)展新模式。3.加大實(shí)踐教學(xué)改革力度加強(qiáng)大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成一批集見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和研習(xí)為一體的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)綜合管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新訓(xùn)練和學(xué)科競(jìng)賽等實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程化管理。開(kāi)展學(xué)科和技能競(jìng)賽項(xiàng)目認(rèn)定，制定獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則。繼續(xù)加大本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）培育計(jì)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的支持力度。

附表1.安徽師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置一覽表學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)代碼師范屬性學(xué)位年限文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育050103非師范文學(xué)四年秘書(shū)學(xué)050107T非師范文學(xué)四年漢語(yǔ)言文學(xué)050101兩者皆可文學(xué)四年戲劇影視文學(xué)130304非師范藝術(shù)學(xué)四年政治學(xué)院思想政治教育030503師范法學(xué)四年法學(xué)院法學(xué)030101K非師范法學(xué)四年政治學(xué)與行政學(xué)030201非師范法學(xué)四年行政管理120402非師范管理學(xué)四年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)020101非師范經(jīng)濟(jì)學(xué)四年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)120202非師范管理學(xué)四年會(huì)計(jì)學(xué)120203K非師范管理學(xué)四年財(cái)務(wù)管理120204非師范管理學(xué)四年人力資源管理120206非師范管理學(xué)四年物流管理120601非師范管理學(xué)四年投資學(xué)020304非師范經(jīng)濟(jì)學(xué)四年音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)表演130201非師范藝術(shù)學(xué)四年作曲與作曲技術(shù)理論130203非師范藝術(shù)學(xué)四年舞蹈表演130204非師范藝術(shù)學(xué)四年音樂(lè)學(xué)130202師范藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)130402非師范藝術(shù)學(xué)四年視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)130502非師范藝術(shù)學(xué)四年環(huán)境設(shè)計(jì)130503非師范藝術(shù)學(xué)四年產(chǎn)品設(shè)計(jì)130504非師范藝術(shù)學(xué)四年服裝與服飾設(shè)計(jì)130505非師范藝術(shù)學(xué)四年工藝美術(shù)130507非師范藝術(shù)學(xué)四年美術(shù)學(xué)130401師范藝術(shù)學(xué)四年雕塑130403非師范藝術(shù)學(xué)四年歷史與

社會(huì)學(xué)院社會(huì)學(xué)030301非師范法學(xué)四年社會(huì)工作030302非師范法學(xué)四年公共事業(yè)管理120401非師范管理學(xué)四年歷史學(xué)060101師范歷史學(xué)四年教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)071102非師范理學(xué)四年教育學(xué)040101師范教育學(xué)四年教育學(xué)040101師范教育學(xué)二年教育技術(shù)學(xué)040104師范理學(xué)四年學(xué)前教育040106師范教育學(xué)四年小學(xué)教育040107師范教育學(xué)四年心理學(xué)071101師范理學(xué)四年外國(guó)語(yǔ)

學(xué)院俄語(yǔ)050202非師范文學(xué)四年法語(yǔ)050204非師范文學(xué)四年日語(yǔ)050207非師范文學(xué)四年英語(yǔ)050201兩者皆可文學(xué)四年體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練040202K非師范教育學(xué)四年社會(huì)體育指導(dǎo)與管理040203非師范教育學(xué)四年體育教育040201師范教育學(xué)四年舞蹈表演Ⅱ（體育舞蹈、健美操方向）130204非師范藝術(shù)學(xué)四年休閑體育040207T非師范教育學(xué)四年新聞與

傳播學(xué)院新聞學(xué)050301非師范文學(xué)四年廣告學(xué)050303非師范文學(xué)四年文化產(chǎn)業(yè)管理120210非師范管理學(xué)四年播音與主持藝術(shù)130309非師范藝術(shù)學(xué)四年播音與主持藝術(shù)Ⅱ（空乘與禮儀方向）130309非師范藝術(shù)學(xué)四年動(dòng)畫(huà)130310非師范藝術(shù)學(xué)四年影視攝影與制作130311T非師范藝術(shù)學(xué)四年攝影130404非師范藝術(shù)學(xué)四年網(wǎng)絡(luò)與新媒體050306T非師范文學(xué)四年數(shù)學(xué)

計(jì)算機(jī)

科學(xué)學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)020102非師范經(jīng)濟(jì)學(xué)四年統(tǒng)計(jì)學(xué)071201非師范理學(xué)四年應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)071202非師范理學(xué)四年軟件工程080902非師范工學(xué)四年物聯(lián)網(wǎng)工程080905非師范工學(xué)四年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)070101兩者皆可理學(xué)四年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)080901兩者皆可工學(xué)四年物理與

電子信息學(xué)院電子信息工程080701非師范工學(xué)四年通信工程080703非師范工學(xué)四年光電信息科學(xué)與工程080705非師范理學(xué)四年自動(dòng)化080801非師范工學(xué)四年軌道交通信號(hào)與控制080802T非師范工學(xué)四年物理學(xué)070201師范理學(xué)四年化學(xué)與

材料科學(xué)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)070302非師范工學(xué)四年材料化學(xué)080403非師范工學(xué)四年化學(xué)工程與工藝081301非師范工學(xué)四年化學(xué)070301師范理學(xué)四年國(guó)土資源與旅行

學(xué)院地理科學(xué)070501師范理學(xué)四年地理信息科學(xué)070504非師范理學(xué)四年城鄉(xiāng)規(guī)劃082802非師范工學(xué)四年土地資源管理120404非師范管理學(xué)四年旅游管理120901K非師范管理學(xué)四年生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)071001非師范理學(xué)四年生物技術(shù)071002非師范理學(xué)四年生態(tài)學(xué)071004非師范理學(xué)四年園藝090102非師范農(nóng)學(xué)四年應(yīng)用生物科學(xué)090109T非師范農(nóng)學(xué)四年環(huán)境科學(xué)與工程

學(xué)院環(huán)境工程082502非師范工學(xué)四年環(huán)境生態(tài)工程082504非師范工學(xué)四年食品質(zhì)量與安全082702非師范工學(xué)四年食品科學(xué)與工程082701非師范工學(xué)四年環(huán)境科學(xué)082503非師范工學(xué)四年文學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院漢語(yǔ)言050102非師范文學(xué)四年2.2011-2014年在皖錄取考生成績(jī)一覽表2011年2012年2013年2014年文史理工文史理工文史理工文史理工重點(diǎn)線(xiàn)547534577544540490541489最高分572585597613567536570571最低分548534580545547490549492平均分553.4543.3584.4554.2550.9500.6553.2502.4平均分名次818636308829637774833939515808341233重點(diǎn)線(xiàn)上錄取數(shù)13852367135622471270225711012171比例%100100100100100100100100

3.精品課程一覽表課程名稱(chēng)課程類(lèi)型級(jí)別獲批時(shí)間公共教育學(xué)精品課程國(guó)家級(jí)2009年馬克思主義倫理學(xué)精品課程國(guó)家級(jí)2009年分子生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)國(guó)家級(jí)2009年心理學(xué)（公共課）精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年化學(xué)教學(xué)論精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年中國(guó)古代史精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年文學(xué)理論精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年教育學(xué)原理精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年大學(xué)語(yǔ)文精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年安徽名勝與古典詩(shī)詞精品視頻公開(kāi)課國(guó)家級(jí)2013年安徽文化與古代中國(guó)精品視頻公開(kāi)課國(guó)家級(jí)2013年教育發(fā)展史略精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年小學(xué)生心理輔導(dǎo)精品資源共享課國(guó)家級(jí)2013年大學(xué)體育精品課程省部級(jí)2009年大學(xué)英語(yǔ)精品課程省部級(jí)2009年古代漢語(yǔ)精品課程省部級(jí)2009年環(huán)境土壤學(xué)精品課程省部級(jí)2009年脊椎動(dòng)物學(xué)精品課程省部級(jí)2009年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（公共課）精品課程省部級(jí)2009年原子物理學(xué)精品課程省部級(jí)2009年中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史精品課程省部級(jí)2009年人體及動(dòng)物生理學(xué)精品資源共享課省部級(jí)2012年多聲部音樂(lè)分析與寫(xiě)作精品資源共享課省部級(jí)2012年體育科學(xué)研究方法精品資源共享課省部級(jí)2012年網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作精品資源共享課省部級(jí)2012年《資本論》選讀精品視頻公開(kāi)課省部級(jí)2012年中國(guó)社會(huì)生活史精品視頻公開(kāi)課省部級(jí)2012年分析化學(xué)精品視頻公開(kāi)課省部級(jí)2012年分析化學(xué)課程群精品資源共享課省部級(jí)2013年中國(guó)近代史精品資源共享課省部級(jí)2013年生物化學(xué)精品資源共享課省部級(jí)2013年概率論精品資源共享課省部級(jí)2013年毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論精品資源共享課省部級(jí)2013年身邊的會(huì)計(jì)學(xué)精品視頻公開(kāi)課省部級(jí)2013年現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)精品資源共享課省部級(jí)2014年中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論精品資源共享課省部級(jí)2014年化學(xué)教學(xué)技能研究與訓(xùn)練精品資源共享課省部級(jí)2014年計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)精品資源共享課省部級(jí)2014年大眾消費(fèi)行為精品視頻公開(kāi)課省部級(jí)2014年電腦設(shè)計(jì)精品視頻公開(kāi)課省部級(jí)2014年大學(xué)語(yǔ)文大規(guī)模在線(xiàn)開(kāi)放課程（MOOC）示范項(xiàng)目省部級(jí)2014年會(huì)計(jì)學(xué)導(dǎo)論大規(guī)模在線(xiàn)開(kāi)放課程（MOOC）示范項(xiàng)目省部級(jí)2014年4.部分學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)一覽表序號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)主辦單位級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)1“中博文化”杯2014年全國(guó)健身錦標(biāo)賽國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心國(guó)家級(jí)第八名2個(gè)2區(qū)會(huì)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)2個(gè)32014年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建