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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是(
)A.潺潺(chán)
林壑(hè)
晦明(huì)
浩浩湯湯(tāng)B.野蔌(shù)
傴僂(lóu)
宴酣(hān)
朝暉夕陰(huī)C.觥籌(gōng)
陰翳(yì)
隱耀(yào)
霧凇沆碭(hàng)D.喃喃(nán)
金樽(zūn)
宮闕(què)
岸芷汀蘭(dīng)2、下列詞語書寫無誤的一項是(
)A.陰晦惘然
莫名其妙遲疑不決B.炊煙闊綽
鄭重其事神色張惶C.恭唯鄙夷
十拿九穩(wěn)與日具增D.簫索祭祀
致之不理朦朦朧朧3、下列語句中加點的成語使用有誤的一項是(
)A.俗話說“病來如山倒,病去如抽絲”,生病到痊愈是個抽絲剝繭的過程。B.整個研究過程他都沒有參與,最后卻鳩占鵲巢,把產(chǎn)業(yè)占為己有。C.這件事本來是我的錯,他卻李代桃僵,為我承擔(dān)了責(zé)任,使我很不好意思。D.張棗的詩歌將古典的語匯、意象與現(xiàn)代的情境結(jié)合,使二者水乳交融、相得益彰。4、選出下列句子沒有語病的一項()A.看到這張照片,仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。B.是否保持為政清廉,是關(guān)系到黨和政府取得廣大人民群眾信任的大事。C.不能只為考試而學(xué)習(xí),更不能用應(yīng)付考試的方法接近知識、吸收知識,要為完善自我而努力學(xué)習(xí)。D.教育的根本使命,不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識和能力,更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文默寫
1.根據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項是(
)A.冰霜正凄慘,終歲常端正。B.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。C.以中有足樂者,不知口體之奉不如人也。D.鳶飛戾天者,望峰息心。E.俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。F.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此是古難全。2.根據(jù)課本,給下列古詩文補寫出上句或下句。
①________,后天下之樂而樂。
(范仲淹《岳陽樓記》)
②折戟沉沙鐵未銷,________。
(杜牧《赤壁》)
③________,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④夜夜除非,________。(范仲淹《蘇幕遮》)
⑤無言獨上西樓,月如鉤。________。(李煜《相見歡》)
⑥最是一年春好處,________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
3.根據(jù)要求在橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。
在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近李商隱,去感受①“_________,_______?!保ā稛o題》)的執(zhí)著與奉獻;讓我們走近王安石,去學(xué)習(xí)②“________,_______?!保ā兜秋w來峰》)的堅毅與無畏。這樣,我們才能找到精神的寄托。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言材料,完成小題。甲記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。乙湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是(
)A.念無與為樂者
念:考慮,想到B.湖中人鳥聲俱絕
絕:高妙C.是日更定矣
是:這D.客此
客:客居2.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是(
)A.念無與為樂者
為天下唱B.相與步于中庭
皆以美于徐公C.余強飲三大白而別
云歸而巖穴暝D.問其姓氏
天之蒼蒼,其正色邪3.對文中畫線句子翻譯正確的一項是(
)
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。A.庭院中(的月光)像積水清澈透明,(仿佛有)藻、荇交錯在水中,大概是竹子和柏樹的影子吧。B.庭院中(的月光)像積水清澈透明,(仿佛有)藻、荇一起橫在水中,掩蓋了竹子和柏樹的影子。C.庭院中如果有積水就清澈透明,(仿佛有)藻、荇交錯在水中,掩蓋了竹子和柏樹的影子。D.庭院中如果有積水就清澈透明,(仿佛有)藻、荇一起橫在水中,大概是竹子和柏樹的影子吧。4.下面表格中,對兩文理解和分析全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)選文所敘之事所描之景所寓之情點睛之筆甲①月夜尋友游承天寺②幽靜迷人,似真似幻③賞月的欣喜,漫步的悠閑,貶謫的悲涼,人生的感慨④“樂”乙⑤雪夜約友游湖心亭⑥寂靜空曠,色彩明麗⑦看雪的愉悅,淡淡的故國之思⑧“癡”
A.①⑤B.②⑥C.③⑦D.④⑧四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)土地生暖①“囤里有糧,心里不慌。”土地在莊戶人的眼里是金貴的,土地上產(chǎn)的可吃的東西都是金貴的。②土地不薄村莊,只要勤快;土地從不怕被使喚。它可以終年拱綠,綠著莊戶人的肚皮,綠著村莊。饑饉時,一把菜葉都足以叫人眼饞,在追求綠色食品的時代,蔬菜反客為主,一躍成為餐桌上的主角。廚房留住美好的詩意,煙火籠回遠方的腳步。③土地最不愿意自己被荒著,畢竟有綠色一寸寸生長的日子才最實在、最走心。待弄土地,心里不能有躁氣。去年我在老家門前侍弄的幾行辣椒,水沒少澆,草沒少拔,就是長得不景氣,稀稀落落。終了,草比辣椒長得盛。我失去了耐心。④四叔和土地打了一輩子交道,他看我,點的辣椒出苗不齊,有些地方空出偌大一塊,心不落忍,徘徊良久,將土地細細翻整幾遍,撒下蘿卜籽,澆水,施肥,除草,靜心伺候,二尺高的辣椒圍繞的這幾片田地便不再寂寞。⑤揀著秋伏這個空閑的當(dāng)兒,兩三天的時間,土地上便生出星星點點的綠來——四叔點種的蘿卜出苗了!兩個星期過去,幾塊空地變成綠色的湖泊。湖泊里,眾多小拇指似的生命已探出綠色的腦袋,驚喜地窺視這個神奇的世界。⑥立冬了,樹葉跑得快,土地在靜等一場雪。其實,在等待的這個節(jié)點上土地并不寂寞。曠野里有三五簇綠,點染著,莊前屋后有一畦畦的綠固守著,秋把春的念想遞給冬。⑦那綠著的,除了白菜便是蘿卜。⑧霜愈重,綠色愈深,根根莖脈愈發(fā)挺拔。每個綠著的滾圓的肚皮都腆著,固守著自己的土坑,等待村民的手把它們捧回庭堂。剛剛出鍋的一籠圓潤的饅頭在等待一碟“三大王”。小蔥、辣椒、蘿卜,三樣切成絲,油鹽醬醋相拌,綠、紅、白三色相間的一碟品相上等的菜呈上來,饅頭就著菜送進嘴里,饅頭的筋道、小蔥的辛味、紅椒的辣感、蘿卜的爽脆一股腦涌來。⑨莊戶人懂得貯藏,把蘿卜從土里收回又把它重新埋回土坑里,這不是多此一舉。莊戶人把蘿卜深埋在冬無法侵入的土地深處,把這些生命護得更溫暖些。土地親著蘿卜,蘿卜也戀著根。⑩村里的女子們是田野最靈巧的繡娘。你瞧,她們將綠色的蘿卜葉割下來,一條一條碼齊整,再一綹一綹掛上庭院的南墻,南墻上便懸生出一條綠色的瀑布來。初冬的陽光很知分寸,它把葉上的水分瀝干,把綠色留住。等到大雪壓來時,村民們拿出一兩撮干蘿卜葉放到熱氣騰騰的鍋里,入鍋的蘿卜葉馬上就恢復(fù)活性,一片片的綠滋養(yǎng)著鍋,滋養(yǎng)著胃,更滋養(yǎng)著農(nóng)人的日子。蘊在莖脈深處的綠使蘿卜葉活得香甜。綠色馥郁著的煙火,鮮活了日子。?而那些回歸土里的蘿卜,聚了土地的溫潤厚實。摳開凍層,撥去浮土,窖在土地深處的蘿卜,頂上競還生了一圈鮮亮亮、脆生生的芽兒。?媳婦們將蘿卜洗凈,摁在案頭,片刻工夫,變成了一堆粗細勻稱的蘿卜絲。剝好的幾根白嫩的小蔥候在這里,醇香的紫蘇油在鍋里已不安分。一聲“刺啦”,蘿卜絲、蔥段在油里成了亮黃色。水入鍋,鍋蓋已摁不住噴香的味道,一縷香氣飛出窗欞,整個庭院都被香氣籠著。備好的稀面糊在灶前已等候多時,鍋開了,拿起筷子攪拌著將面糊倒入鍋里,幾分鐘后,一鍋拌湯即大功告成。稠而不黏,白里隱著星星點點的綠,香蔥味撲鼻,湯觸過唇齒,柔滑生香,進入肚中,溫潤暖心。那一刻,農(nóng)人該是舒坦的,煙火該是溢笑的,村莊該是愜意的。?坑里有蘿卜,三冬一村暖。(選自《人民日報》,有刪改)1.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是A.作者以時間先后的順序,敘寫莊戶人對土地、土地上蘿卜的深情。B.在追求綠色食品的年代,蔬菜從一文不值一躍成為餐桌上的主角。C.文中“蘿卜也戀著根”中“戀”寫蘿卜對土地的眷戀,內(nèi)涵豐富。D.本文語言富有詩情畫意,筆下風(fēng)物鮮活靈動,有田園牧歌的味道。2.本文在第③段回憶了“我”侍弄辣椒的經(jīng)歷,這樣寫有什么用意?請簡要分析。
3.本文通過不少細節(jié)展現(xiàn)立冬后蘿卜與莊戶人生活的密切關(guān)系,請概括其中兩處。
4.下面句中的加點詞有什么表達效果?請簡要賞析。
湖泊里,眾多小拇指似的生命已探出綠色的腦袋,驚喜地窺視這個神奇的世界。
5.題目“土地生暖”中,“暖”的含義是什么?請簡要分析。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》,完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.“巴山楚水凄涼地”中“凄涼”一詞意蘊豐富,請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
2.“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用兩個典故,分別表現(xiàn)詩人怎樣感情?六、語言表達(共10分)為了舉辦好這次活動,主辦者設(shè)計了“推薦詩歌”的宣傳形式,請你為《我愛這土地》寫幾句推薦語(不少于30字)。(語言要簡明、連貫、得體)我愛這土地推薦理由假如我是一只鳥,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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