九年級(jí)上冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark李雪梅教案

教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)內(nèi)容分析/重難點(diǎn)課題名稱：英語(yǔ)寫(xiě)作-過(guò)去和現(xiàn)在的變化姓名：李雪梅工作單位：四川省大竹縣竹北鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)科年級(jí)：九年級(jí)教材版本：人教版課題源于教材“unit4Iusedtobeafraidofthedark”,學(xué)習(xí)其中的“usedtobe”結(jié)構(gòu)來(lái)描述自己、朋友或家人過(guò)去和現(xiàn)在的變化，包括外貌變化，性格變化和性格變化，本次學(xué)習(xí)可讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更充分了解自己和同學(xué)，還能自然學(xué)會(huì)變化描述，知識(shí)上和心理上雙向提升，非常重要。二、教學(xué)目標(biāo)首先，能聽(tīng)懂老師展示的變化描述，再模仿能自己用英語(yǔ)描述過(guò)去與現(xiàn)在的變化。其次，學(xué)生互相討論，修改對(duì)方作文，自查自糾，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。三、學(xué)習(xí)者特征分析少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較好，能自信交流表達(dá)寫(xiě)作，大部分回避寫(xiě)作，語(yǔ)言表達(dá)也不是很準(zhǔn)確，個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，詞匯基礎(chǔ)欠缺。需要安排預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前收集變化描述的相關(guān)詞匯，短語(yǔ)等。四、教學(xué)過(guò)程老師展示（目標(biāo)：引入課程，獲取關(guān)注，表達(dá)示例）一預(yù)習(xí)及課后作業(yè)驗(yàn)收展示（目標(biāo)：共享收集的詞匯短語(yǔ)等）一小組對(duì)話，互相描述自身的變化，抽選代表小組展示（目標(biāo)：提升參與積極性和實(shí)踐性）一＞獨(dú)立完成簡(jiǎn)單寫(xiě)作（目標(biāo)：鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)思維）一小組互改，評(píng)選出優(yōu)秀作文（目標(biāo)：提高自主學(xué)習(xí)性）―優(yōu)秀作文朗讀與教師評(píng)講（目標(biāo)：知識(shí)整理，高效輸出知識(shí)點(diǎn)）五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)

八、作業(yè)布置用PPT展示一小段老師自身的變化視頻剪輯，用英語(yǔ)描述教師自身變化。學(xué)生傾聽(tīng)，用筆記下關(guān)鍵表達(dá)。引起學(xué)生興趣和關(guān)注，給學(xué)生做表達(dá)示范。給黑板一部分劃分區(qū)域，讓學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)出收集的相關(guān)詞匯等表達(dá)。學(xué)生代表上臺(tái)寫(xiě)，未上講臺(tái)的同學(xué)在下面相互分享。共享相關(guān)表達(dá)，扎實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量。組織學(xué)生小組討論，展示討論成果，并最后獨(dú)自完成寫(xiě)作，小組競(jìng)爭(zhēng)評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。相互討論，展示成果。關(guān)注每個(gè)層次的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)課堂活力。展示優(yōu)秀作品，評(píng)析總結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。學(xué)生進(jìn)行評(píng)選。總結(jié)優(yōu)秀表達(dá)，積累運(yùn)用。獎(jiǎng)品提高積極性，鼓勵(lì)學(xué)生。六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)從作文結(jié)構(gòu)（占20%）,表達(dá)（占40%）和學(xué)生表現(xiàn)（占40%）方面創(chuàng)建量規(guī)，學(xué)生對(duì)作文結(jié)構(gòu)和表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（不同基礎(chǔ)的學(xué)生不同的標(biāo)準(zhǔn)）七、教學(xué)板書(shū)PPT展示為主。黑板板書(shū)如下：Unit41usedtobeafraidofthedarkRelatedexpressions:SiGroup1:Group2:Group3:1.2.3.—初中生活中，你有些什么改變?你是怎樣改變的？請(qǐng)以“HowIhavechanged"為題寫(xiě)一篇英語(yǔ)小短文，描述你發(fā)生的變化。寫(xiě)作內(nèi)容包括興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。要求