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語音大問我知道聽說游戲集團文件發(fā)布號：(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-中班語音活動：大問號，我知道(聽說游戲)【活動目標】2.會積極思考。用楚的語言回答問題,發(fā)展思維的流暢性?！净顒訙蕚洹?一)經(jīng)驗準備:幼無了解常見事物的名稱、功能,特性等。(二)材料投放：音樂《大問號》,“大同號”和“我知道”的標志牌,常見事物(如汽車玩具,手機、,積木、球等)的實物或圖片根據(jù)分組情況(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè):將桌椅分成兩排,面對面排列。兩邊桌上分別放著“大問號”和“吾道”的標志牌?！净顒舆^程】(一)播放音樂《大間號》,帶領(lǐng)幼幾隨音樂律動,進入游戲情境。引導語:,桌上有什么標志牌?你覺得它表示什么?猜一猜,這是要玩什么游戲呢(二)小結(jié):“大問號”表示可以提出問題?！拔抑馈北硎疽卮饐栴},現(xiàn)在,請想好你要在哪一組。二、分組選位坐好,了解游戲的玩法和現(xiàn)則。(一)結(jié)互動,引導幼兒了解游戲玩法及現(xiàn)則。(1)玩法:“大問號”組的幼兒拿出一種實物或一張圖片,并提出問題,如“球有什么用” (2)你們知通哪些種類的球”:“我知邊”組的幼兒同答問題?！按髥柼枴苯M對對方的回答表示滿意后,更換實物或圖片,重新提問,雄續(xù)游戲規(guī)則,“大問號”組每次只能選擇一個實物或一張圖片,最多只能提出兩個相關(guān)的問題;“我知通”組的幼兒回答問題或補充答案前要先舉手示意,(二)引導幼兒分兩大組進行集體游戲,學習提問和回答問題。 (1)提間,你們覺得“大問號”組應該怎樣提出有水平的問題呢?“我知通”組的幼兒要怎樣回答問題才請楚呢 (2)鼓勵提問的幼兒大膽提問,從事物的類別,功能、特性等多角度設(shè)計問題;引導回答的幼兒按問題的序清楚地回答。三、幼兒分組游戲,教師觀察指導。(一)幼兒自由結(jié)伴,六人一組,三人為“大問號“組,三人為“我知道”(二)觀察幼兒的游戲情況,引導幼見輪流擔任“大問號”組的發(fā)同人,提身、主游戲要根據(jù)問題,回答得清楚,洋細。(三)游戲一段時間后,兩組互換角色,繼續(xù)游戲。(一)提問:你覺得“大號”組哪個問題問得很好?你覺得哪

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