語音大問我知道聽說游戲_第1頁
語音大問我知道聽說游戲_第2頁
語音大問我知道聽說游戲_第3頁
語音大問我知道聽說游戲_第4頁
語音大問我知道聽說游戲_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

語音大問我知道聽說游戲集團文件發(fā)布號：(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-中班語音活動：大問號，我知道(聽說游戲)【活動目標】2.會積極思考。用楚的語言回答問題,發(fā)展思維的流暢性?！净顒訙蕚洹?一)經驗準備:幼無了解常見事物的名稱、功能,特性等。(二)材料投放：音樂《大問號》,“大同號”和“我知道”的標志牌,常見事物(如汽車玩具,手機、,積木、球等)的實物或圖片根據分組情況(三)環(huán)境創(chuàng)設:將桌椅分成兩排,面對面排列。兩邊桌上分別放著“大問號”和“吾道”的標志牌?！净顒舆^程】(一)播放音樂《大間號》,帶領幼幾隨音樂律動,進入游戲情境。引導語:,桌上有什么標志牌?你覺得它表示什么?猜一猜,這是要玩什么游戲呢(二)小結:“大問號”表示可以提出問題。“我知道”表示要回答問題,現在,請想好你要在哪一組。二、分組選位坐好,了解游戲的玩法和現則。(一)結互動,引導幼兒了解游戲玩法及現則。(1)玩法:“大問號”組的幼兒拿出一種實物或一張圖片,并提出問題,如“球有什么用” (2)你們知通哪些種類的球”:“我知邊”組的幼兒同答問題?！按髥柼枴苯M對對方的回答表示滿意后,更換實物或圖片,重新提問,雄續(xù)游戲規(guī)則,“大問號”組每次只能選擇一個實物或一張圖片,最多只能提出兩個相關的問題;“我知通”組的幼兒回答問題或補充答案前要先舉手示意,(二)引導幼兒分兩大組進行集體游戲,學習提問和回答問題。 (1)提間,你們覺得“大問號”組應該怎樣提出有水平的問題呢?“我知通”組的幼兒要怎樣回答問題才請楚呢 (2)鼓勵提問的幼兒大膽提問,從事物的類別,功能、特性等多角度設計問題;引導回答的幼兒按問題的序清楚地回答。三、幼兒分組游戲,教師觀察指導。(一)幼兒自由結伴,六人一組,三人為“大問號“組,三人為“我知道”(二)觀察幼兒的游戲情況,引導幼見輪流擔任“大問號”組的發(fā)同人,提身、主游戲要根據問題,回答得清楚,洋細。(三)游戲一段時間后,兩組互換角色,繼續(xù)游戲。(一)提問:你覺得“大號”組哪個問題問得很好?你覺得哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論