下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案7篇

—下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案7篇教案是為了追求教學(xué)效果的優(yōu)化，在解決教學(xué)問題的過程中，留意把已有的教學(xué)研討理論成果綜合應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密地聯(lián)結(jié)起來。下面是由給大家?guī)淼南聦W(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，一起來看看吧!下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、通過看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，并初步嘗試按大小分類。2、幼兒能快樂參與活動(dòng)，大膽的講解并描述。教學(xué)準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；大小的餅干若干；大小籃子各一只；音樂磁帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，做準(zhǔn)備動(dòng)作。老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。螞蟻媽媽：今每天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ狳c(diǎn)糧食。我們先活動(dòng)活動(dòng)，待會(huì)兒搬食物才有勁。引導(dǎo)幼兒跟兒歌做動(dòng)作。二、游戲：找餅干1、餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告知我，你在哪里找到了餅干。2、幼兒四散查找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，3、和餅干一起跳舞（律動(dòng)）4、找到好吃的餅干，心里真快樂，我們來跳個(gè)舞吧。三、游戲：送餅干數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么餅干？（區(qū)分大?。?、熟悉大小標(biāo)記。媽媽給你們準(zhǔn)備了兩個(gè)籃子，籃子上還有標(biāo)記呢。（初步接觸大小標(biāo)記）2、按餅干的大小分類。幼兒送餅干，老師個(gè)別指導(dǎo)。3、看看餅干寶寶找對(duì)家了沒有。（大家一起驗(yàn)證）4、體驗(yàn)勝利的喜悅。寶寶們把餅干都送到家了，我們一起吃餅干慶祝一下吧!下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說出總數(shù)。2、通過活動(dòng)，加深幼兒愛媽媽的情感，表達(dá)對(duì)媽媽的愛?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、蘋果、大紅花、帽子、衣服個(gè)兩樣。2、兔媽媽、貓媽媽圖片。3、幼兒操作材料。4、送媽媽的禮品，里面幼兒不同數(shù)量的物品?！净顒?dòng)過程】一、出示圖片兔媽媽和貓媽媽。今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來看看兔媽媽有幾個(gè)？（1個(gè)）也是貓媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個(gè)？（1個(gè)）一個(gè)兔媽媽一個(gè)貓媽媽，有幾個(gè)媽媽？數(shù)數(shù)。二、出示實(shí)物，感知2的數(shù)量。今天，小兔和小貓一起去超市買了許多的東西，我們一起來看看買了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。1、出示2個(gè)蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個(gè)？（訓(xùn)練手口全都點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)）2、出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少？3、出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)？4、出示2件衣服，數(shù)一數(shù)？三、給媽媽送禮品。我們小好友也來給媽媽送些禮品吧。有幾個(gè)媽媽，每個(gè)媽媽送一樣，應(yīng)當(dāng)送幾個(gè)禮品。提供操作材料，幼兒給媽媽送禮品。老師指導(dǎo)幼兒送時(shí)說說一個(gè)媽媽送一樣，兩個(gè)媽媽送兩樣。四、在創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體，加深對(duì)2數(shù)量實(shí)際含義的熟悉（幼兒找到了賜予肯定及激勵(lì)）。下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解“空集”，嘗試用各種方法感知，推斷“有”和“沒有”，情愿用簡潔的語言進(jìn)行講解并描述。2、初步培育幼兒探究的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)畫片—我要去超市2、兩個(gè)袋子（一個(gè)里面有東西，一個(gè)里面沒有東西。）3、各種食品包裝盒（有的里面有東西，有的是空盒。）活動(dòng)過程一、感知“有”和“沒有”1.出示兩個(gè)袋子（一個(gè)里面有星星、雪花片等，另一個(gè)里面是空空的。）2、讓幼兒感知“有”和“沒有”老師：看看它們有什么不一樣？你怎么明白的？二、推斷“有”和“沒有”1、觀看動(dòng)畫片：我要去超市觀看后提問：你們看到超市里有什么？2、幼兒操作（1）熊媽媽想開一家小超市，可是超市里一樣?xùn)|西也沒有，怎么辦呢？（2）介紹操作要求：在貨架上的東西有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。每人幫熊媽媽進(jìn)一樣?xùn)|西，空的東西熊媽媽不要的。（3）幼兒操作，老師觀看.幼兒是用什么方法去推斷“有”和“沒有”。3、溝通小結(jié)你選的是什么？里面有東西嗎？你怎么明白的？4、再次操作（1）激勵(lì)幼兒去試試看，用和剛剛不一樣的方法再幫熊媽媽選很多貨。（2）指導(dǎo)力量弱的幼兒用直接的方法感知。力量強(qiáng)的幼兒各種方法推斷。老師詢問個(gè)別幼兒：里面有東西嗎？你是用什么方法明白的？（3）互相介紹。三、和熊媽媽一起開超市。下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)1、觀看由“長條”變“圓圈”、由“小”變“大”的過程，感知圓及大小的含義。2、體驗(yàn)游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色塑料打包帶一根?；顒?dòng)過程1、老師故作神奇地說：我有一根細(xì)瘦長長的東西，你們想看看嗎？2、出示包裝帶：別看它細(xì)瘦長長、簡簡潔單的樣子，它的本事可不小，它會(huì)變戲法呢!請小好友閉上眼睛，它要開頭變了。3、老師把打包帶接成一個(gè)小圓圈，一、二、三!睜開眼睛看一看，它變成什么？氣球太小了，我們一起來打氣，好嗎？4、老師讓“氣球”一點(diǎn)點(diǎn)變大，帶幼兒邊做打氣動(dòng)作、邊說：氣氣氣，變大嘍!氣氣氣，變大嘍!……5、當(dāng)“氣球”不能變大時(shí)，老師放開打包帶的一端讓它彈起，并說：啪——?dú)馇蚱频袅?6、同上形式，反復(fù)游戲。下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)1、培育小好友對(duì)圓形、三角形、長方形、正方形等根本圖形的辨認(rèn)力量。2、能快速在一組圖形當(dāng)中找到大小、顏色或外形等與其他圖形不一樣的圖形。3、培育小好友視、聽觀看反應(yīng)和思維的推斷力量。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件-圖片2、趣味訓(xùn)練活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、老師首先問孩子們一些圖形的認(rèn)知，日常生活中哪些圖形是圓形啊？正方形的物體有哪些啊？2、老師：小好友，你們做過敲擊小鼴鼠的游戲么？想不想玩啊？二、老師介紹游戲玩的方法1、進(jìn)入到游戲鍵面，點(diǎn)擊每個(gè)圖標(biāo)，獲知每個(gè)圖標(biāo)的作用。2、點(diǎn)擊游戲幫忙了解游戲規(guī)章并且開頭游戲。3、依據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機(jī)顯現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。畫面上有4個(gè)地洞，隨時(shí)機(jī)有一只小鼴鼠手舉著一種圖形顯現(xiàn)。點(diǎn)開頭鍵后，大恐龍語音出題（隨機(jī)）。用鼠標(biāo)（槌子）點(diǎn)擊正確的答案。三、集體游戲1、老師演示，讓小好友一起答復(fù)操作。2、出題：首先草地景，依據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。3、隨機(jī)顯現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。3、表示圖：四、師生互動(dòng)選一個(gè)小好友一起來玩這個(gè)游戲。老師幫助小好友操作，激勵(lì)小好友。下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)1、情愿和伙伴一起參與老師組織的《找好友》游戲。2、學(xué)習(xí)按顏色分類，有初步的與人交往意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、蘋果標(biāo)志（紅、綠兩色）每人一個(gè)，魔術(shù)袋一個(gè)。2、蘋果若干?；顒?dòng)過程一、引起幼兒愛好老師拿出魔術(shù)袋，讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？二、談話1、蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？2、學(xué)說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。三、游戲-找好友1、讓每位幼兒拿一個(gè)自己喜愛的蘋果標(biāo)志，請老師幫忙粘貼在手背上。2、彈奏歌曲-找好友（1）幼兒邊唱邊找好友，找和自己顏色相同的蘋果好友。（2）找和自己顏色不同的蘋果好友。四、游戲結(jié)束大家一起吃蘋果。下學(xué)期幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)1.使幼兒初步熟悉數(shù)字1、2、3。2.讓幼兒能用實(shí)物來表示1、2、3?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.卡通數(shù)字1——3。2.大數(shù)字卡1、2、3以及相應(yīng)圖片。活動(dòng)過程1.老師：1象鉛筆細(xì)又長，2象小鴨水中游，3象耳朵聽聲響，我們請他們來做客。那么數(shù)字寶寶是不是象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。2.出示數(shù)字卡讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中說的一樣，加