《青山不老》自學(xué)任務(wù)單教師版

《青山不老》自學(xué)任務(wù)單本單元的單元要素：學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了什么樣的奇跡？從文中找出關(guān)鍵句，你從哪里感受到奇跡？（1）老人創(chuàng)造的奇跡：①十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。（你從哪里感受到奇跡？從數(shù)字）點(diǎn)撥：人生苦短能有幾個(gè)15年，而老人在這15年中卻干了多少事?。。ň劢箶?shù)字：八條溝，七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)）你知道這片綠洲到底有多大嗎？讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：3700畝大致相當(dāng)于4萬(wàn)個(gè)教室3700畝大致相當(dāng)于500個(gè)操場(chǎng)3700畝大致相當(dāng)于2.5萬(wàn)戶人家3700畝大致可以種植30萬(wàn)棵綠樹看了這些數(shù)據(jù)，你感受到了什么？（一連串的數(shù)字背后是老人15年、5000多個(gè)日日夜夜的艱苦歲月；這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠。這就是——生：“奇跡”，一個(gè)了不起的奇跡?。┮郧暗臅x西北入眼全是飛沙走石，可如今作者來(lái)到老人的院子，他看到的又是什么呢？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。②窗外是參天的楊柳?！~間閃著粼粼的波光。你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的山溝？（生機(jī)勃勃、綠意盎然、綠、美、舒適、樹木大等）現(xiàn)在，我們坐在土炕上感受著這份舒適、這份愜意，而以前的這里卻是窮山惡水，荒無(wú)人煙的死亡之地，就在這如此惡劣的環(huán)境里，這位老人卻15年如一日植樹造林，創(chuàng)造出這一片青山秀水。這真是一個(gè)——奇跡（生講）奇跡已然創(chuàng)造，我們就要用心去品讀，讓我們輕輕地讀，用心地感受這風(fēng)沙中的美。3、老人院中的樹木讓人如此愜意、舒適，這晉西北的樹到底長(zhǎng)得怎么樣?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。③楊樹、柳樹，如臂如股……依著一層層的樹形成一層層的梯。讀著這段話，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（體會(huì)樹的茁壯、頑強(qiáng)、勇敢。）樹木龐大的根系牢牢抓住了稀疏的黃土，土地是農(nóng)民的命根，農(nóng)民有了沃土才會(huì)有希望，所以，老人把他的精力都用在了植樹造林上，這樹是他的希望，只有這樣的樹才能成就這——奇跡。任務(wù)二：老人是在怎樣的條件下創(chuàng)造奇跡的？課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的？（結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)老人生活的環(huán)境并分析人物形象。）點(diǎn)撥1：說(shuō)說(shuō)你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到了環(huán)境的險(xiǎn)惡。①體會(huì)大環(huán)境的險(xiǎn)惡。這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方……竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（第2自然段）（大風(fēng)肆虐、干旱、霜凍、沙塵暴、風(fēng)吹沙起、逆吹牛馬使倒行）點(diǎn)撥2：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜”的理解。（這句話的意思是“風(fēng)大的時(shí)候，能把牛馬這些大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)候，甚至能把它們卷上兩三丈高的高空再拋下來(lái)?！睅装俳镏氐呐ｑR都能吹到天上，更別說(shuō)人了。作者引用縣志中的文字，有力地證明了此地風(fēng)沙之大。）點(diǎn)撥3：老人用他的堅(jiān)毅抵住了大環(huán)境的惡劣，而他生活的小環(huán)境又是怎樣的呢？生活條件簡(jiǎn)陋，生活簡(jiǎn)樸、單調(diào)，吃住簡(jiǎn)單、七位同伴五位過(guò)世、風(fēng)雨同舟的老伴沒(méi)能見上最后一面。任務(wù)三：課文為什么以“青山不老”為題？這樣一位平凡的山野老農(nóng)，為什么能放棄與兒女的團(tuán)聚、放棄享清福的日子，而選擇屋后的青山作為自己生命的歸宿呢？（找出相關(guān)語(yǔ)句。）作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)換為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！芭c山川共存、與日月同輝”是什么意思？“另一種東西”指的是什么？老人真的能與山水永遠(yuǎn)同在，能像日月一樣發(fā)出光輝嗎？預(yù)設(shè)：另一種東西指的是那片青山。師：這是表面上的，實(shí)際上指的是什么?預(yù)設(shè)：老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神老人綠化家園，守護(hù)水土的精神老人博大的胸懷老人與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)的精神。師：是的，那你現(xiàn)在理解“與山川同在，與日月同輝”的意思嗎?生1：就是老人的精神偉大。生2：老人的精神永存。師：是的，老人的精神永存!讓我們用贊美崇敬的語(yǔ)氣再讀讀這幾句話吧。老人在我們心中，在作者心中的形象是偉大的，這澎湃的敬意匯成了哪句話？找出作者的領(lǐng)悟，并說(shuō)出這句話的含義?，F(xiàn)在你知道課文為什么以“青山不老”為題了嗎？預(yù)設(shè)：老人永遠(yuǎn)活在人們心里。老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我崇敬,讓人感動(dòng)。師：我贊成你們的觀點(diǎn)，老人百年之后，這片青山會(huì)像老人一樣老去嗎?預(yù)設(shè)：不會(huì)，人們會(huì)照顧這片林子。這是老人的心血和汗水凝結(jié)而成的，人們不會(huì)讓他老去。老人的偉大的精神會(huì)感動(dòng)大家，大家會(huì)像老人一樣去做。師：也就是說(shuō)以后這里將不是一片青山，而是一片片青山。老人偉大的精神和博大的情懷像青山一樣永葆青春，老人的精神將會(huì)被這片土地上的子子孫孫傳承。是的,青山是不會(huì)老的!此句是全文的中心句，這也是課文