2022年心理活動(dòng)總結(jié)7篇

2022年心理活動(dòng)總結(jié)7篇

團(tuán)心理活動(dòng)總結(jié)篇1

為加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)與了解，我院心協(xié)舉辦

了第三屆校園心理劇大賽，以促進(jìn)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的正確

認(rèn)識(shí)，以及加強(qiáng)個(gè)人對(duì)自身心理健康問(wèn)題的深入了解，增強(qiáng)大學(xué)

生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。通過(guò)心理健康知識(shí)的

宣傳，讓學(xué)生了解一些心理常識(shí)，意識(shí)到心理健康的重要性，培

養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，輔助樹(shù)立正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并以社會(huì)主義榮辱觀為價(jià)值坐標(biāo)，自

覺(jué)實(shí)踐，勇于探索，加強(qiáng)社會(huì)價(jià)值的行為規(guī)范，真正實(shí)現(xiàn)人生的

價(jià)值。

同時(shí)，此次心理劇大賽也給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力

的舞臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)同學(xué)們心理健康教育，繁榮校園文化氛圍。

20_年6月2日，我學(xué)部在心理劇大賽上帶來(lái)了愛(ài)情悲喜劇

《愛(ài)至成傷》，我們想通過(guò)這個(gè)話劇，讓同學(xué)們反思一下我們應(yīng)

該懷著怎樣的心態(tài)去對(duì)待“愛(ài)情”，以提醒同學(xué)要以良好的心態(tài)

好好把握愛(ài)情，同時(shí)在大學(xué)生活中要注意把握好學(xué)習(xí)與談戀愛(ài)的

關(guān)系，在現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要以學(xué)業(yè)為重。

在此次活動(dòng)上，我系部的優(yōu)秀學(xué)子為廣大觀眾帶來(lái)了精彩的

表演，贏得了陣陣掌聲和喝彩，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好

評(píng)。付出總有回報(bào)，我們系部話劇《愛(ài)至成傷》獲得了第三名的

好成績(jī)。我們相信，只要堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，不懈努力，終會(huì)

走向成功！

現(xiàn)將本次活動(dòng)的工作情況作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)：

一，活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

(1)根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件及響應(yīng)5。25大學(xué)生心理健康

節(jié)的終極宗旨對(duì)此次活動(dòng)作出了精心策劃，形成書面策劃。

(2)推出活動(dòng)展板以及各個(gè)活動(dòng)的宣傳海報(bào)，號(hào)召全

體學(xué)生積極參加此活動(dòng)。并組織報(bào)名。為此次活動(dòng)成功開(kāi)展

提供了前提保證。

(3)選取貼近生活，密切關(guān)系大學(xué)生活的劇本《愛(ài)至

成傷》。確定心理劇演出的演員及角色。制作相應(yīng)的道具，

找符合故事情節(jié)的背景音樂(lè)，每天準(zhǔn)時(shí)排練確保節(jié)目的成功演

出。

(4)提前通知全體參加人員的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。確保準(zhǔn)時(shí)

參加。

二，活動(dòng)基本情況

(1)5月17日，參加話劇初賽評(píng)選，在全院十一個(gè)話劇中

脫穎而出，思想?yún)R報(bào)專題拿到了入決賽資格。

(2)6月1日晚，參加話劇比賽彩排，適應(yīng)舞臺(tái)效果，做

好準(zhǔn)備。

(3)6月2日，參加話劇決賽，取得了第三名的好成績(jī)。

三，活動(dòng)效果

(1)通過(guò)話劇的方式把要傳達(dá)給學(xué)生們積極向上的信息。

讓同學(xué)們?cè)谳p松的條件下認(rèn)識(shí)自我，造就健康自我，陶冶情操，

建立自信，提高人際交往能力，塑造良好的心靈環(huán)境，從而增強(qiáng)

心理素質(zhì)的目的。

(2)積極爭(zhēng)取我系廣大學(xué)生對(duì)我們心理話劇比賽活動(dòng)的認(rèn)

同，我系廣大學(xué)子在人力、物力、財(cái)力上給予極大支持。此次活

動(dòng)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)思想建設(shè)、學(xué)生心理健康帶來(lái)了良好的契機(jī)。

(3)通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，提高了心協(xié)分會(huì)的溝通合作能

力，使團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力迅速加強(qiáng)。

(4)這次活動(dòng)為我們心協(xié)分會(huì)提供了良好的鍛煉機(jī)會(huì)，留

下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后的心理活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。我們開(kāi)

展的心理話劇比賽是有效果的，成績(jī)是優(yōu)秀的。但面對(duì)成績(jī)，我

們更要認(rèn)識(shí)到工作中存在的一些不足。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

(1)我們的話劇初稿中的有些劇情對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有的會(huì)產(chǎn)

生一定負(fù)面影響，這個(gè)我們沒(méi)有考慮。

(2)此次活動(dòng)是我們10級(jí)新生第一次參加和負(fù)責(zé)的，演員

們多多少少都有些緊張，沒(méi)能把最好的一面呈現(xiàn)給大家。演員在

臺(tái)上缺少與觀眾的互動(dòng)交流，望下次能演出自己的風(fēng)采。

總之，通過(guò)這次比賽，向同學(xué)們宣傳了心理健康知識(shí)，同時(shí)

也展示了我們學(xué)部的風(fēng)采。以上是我部門對(duì)心理劇表演活動(dòng)的總

結(jié)。對(duì)于活動(dòng)中暴露的缺點(diǎn)，我們有則改之，無(wú)則加勉。在以后

的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，做好每一件事。

國(guó)心理活動(dòng)總結(jié)篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校區(qū)心理健康教育工作，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生

身心健康發(fā)展，我校區(qū)認(rèn)真落實(shí)《—市教育局文件》(X教德(20—)

x號(hào))精神要求，切實(shí)開(kāi)展以“和諧校園，幸福人生”為主題的

心理健康教育宣傳活動(dòng)。取得良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，精心安排

為使本次活動(dòng)更加有效，我校區(qū)成立了以顏xq校長(zhǎng)為組長(zhǎng)

的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)心理健康宣傳教育活動(dòng)的

意義，并結(jié)合我校的實(shí)際，做了精心部署，制訂了活動(dòng)方案，明

確了責(zé)任和分工，并對(duì)如何組織心理健康宣傳教育活動(dòng)，提出了

明確的要求。

二、結(jié)合實(shí)際，注重宣傳。

結(jié)合本校區(qū)實(shí)際，積極開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，通過(guò)廣播站，

黑板報(bào)和國(guó)旗下講話等多種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)、

營(yíng)造濃厚氛圍，與全校師生共同推進(jìn)心理健康教育宣傳教育活動(dòng)

的深入開(kāi)展。

三、內(nèi)容廣泛，措施得當(dāng)

我校區(qū)開(kāi)展心理健康宣傳教育活動(dòng)的主要內(nèi)容有：圍繞“和

諧校園，幸福人生”的主題，緊扣提高學(xué)生心理素質(zhì)、培育學(xué)生

樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展等目標(biāo)。開(kāi)展

一場(chǎng)學(xué)生心理健康知識(shí)講座，組織一次教師心理健康教育專題培

訓(xùn)I,各班召開(kāi)一次心理健康教育主題班會(huì)。各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，

注重實(shí)效。

國(guó)心理活動(dòng)總結(jié)篇3

繽紛五月，由我校學(xué)生會(huì)權(quán)益部承辦的“大學(xué)生心理健康宣

傳周”，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，旨在

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，

建立自信，提高人際交往能力，從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。我們?cè)谌?/p>

廣大師生中先后開(kāi)展了“心理健康集體游戲”，“團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)”，

“心理電影展”，“戶外心理活動(dòng)”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

正如我們?cè)诨顒?dòng)章程中所提倡的一樣，我們的活動(dòng)宗旨是：“讓

大家在參與中提高心理認(rèn)識(shí)，旨在激勵(lì)同學(xué)能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)

和努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠(chéng)信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”，

培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛(ài)”精神，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互

幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的

熱烈歡迎，收到了理想的效果。

一、以宣傳為先導(dǎo)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍

（一）結(jié)合各專業(yè)詳細(xì)情況制定我院大學(xué)生心理健康宣傳周

的活動(dòng)方案，將方案下發(fā)各專業(yè)，為本次宣傳周得到校內(nèi)有關(guān)部

門的大力支持拓寬了渠道。

（二）制作并發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)100余份。

二、以學(xué)生為主體，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)本次

心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)主要包括戶外心理活動(dòng)、團(tuán)體心理

輔導(dǎo)、和心理電影賞析等。

（一）5月24日在我校綜合樓指定的活動(dòng)室內(nèi)，選出一個(gè)

班級(jí)，集體做“天黑請(qǐng)閉眼”這個(gè)游戲!

（二）5月25日于晚自習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)來(lái)那個(gè)個(gè)班級(jí)一起觀看

了一個(gè)關(guān)于心理知識(shí)的視頻。

（三）5月26日我們?cè)诰C合樓門前為同學(xué)們做了心理健康

疏導(dǎo)。分小組進(jìn)行宣傳單的發(fā)放，同時(shí)為同學(xué)講解自己通過(guò)活動(dòng)

得到的體會(huì)教育，讓更多的同學(xué)了解到心理健康的重要性。

（四）5月27日在我校舉辦了一場(chǎng)游戲比賽，以班級(jí)為單

位分組完成游戲內(nèi)容。在游戲過(guò)程中設(shè)置了游戲規(guī)則，游戲時(shí)間，

游戲獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

通過(guò)參與活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息

時(shí)，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心

態(tài)更加積極。蒙田說(shuō)過(guò)：“解讀心靈的秘密，了解自己，是一切

成功的基石?！?/p>

此次活動(dòng)雖然圓滿，但就心理輔導(dǎo)工作而言，僅僅是拉開(kāi)了

一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加

強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的展開(kāi)，我們將把心理健康教

育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為

身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人,讓每位學(xué)子的青

春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。

團(tuán)心理活動(dòng)總結(jié)篇4

在6月12號(hào)早上9點(diǎn)至12點(diǎn)在體育館舉行由心理健康教育

與舉辦的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，這次活動(dòng)參加的人數(shù)有各系的心理

輔導(dǎo)站、心理中心的助理、10級(jí)各班的心理委員、心理發(fā)展促

進(jìn)會(huì)的全體成員。

在訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)，我們把參加的人數(shù)一共分成5個(gè)隊(duì)，有不同

系組成，也有同一個(gè)系組成，還有心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)的全體成員和

心理中心的助理組成，我們玩得不亦樂(lè)乎。這次活動(dòng)由心理中心

的關(guān)冬梅老師策劃這些游戲。

這次活動(dòng)有五大項(xiàng)目游戲，分別是：心心相印、球傳萬(wàn)里、

過(guò)河搭橋、鏈接加速、扯龍尾，光聽(tīng)這些游戲的名字都覺(jué)得很好

玩，還有一個(gè)更好玩的游戲就是勝出隊(duì)觀看比賽得分少的兩隊(duì)得

到的“獎(jiǎng)勵(lì)”

每人說(shuō)出一個(gè)“一”字頭的成語(yǔ)：一干二凈、一鼓作氣、一

見(jiàn)鐘情、一舉成名、一心一意、一馬當(dāng)先、一目十行、一目了然、

一針見(jiàn)血、一清二白、一帆風(fēng)順……

待每得分少隊(duì)員都說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)后，好戲來(lái)啦！

“在洞房花燭夜，我+你剛剛說(shuō)的成語(yǔ)”！

每說(shuō)一個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)就爆發(fā)一次大笑……

這次活動(dòng)讓10級(jí)各系各班心委、各系心理輔導(dǎo)員、心協(xié)成

員集合在一起，讓陌生的彼此短時(shí)間內(nèi)了解、磨合，共同完成一

系列的比賽，彰顯了團(tuán)結(jié)合作的力量，達(dá)到了此次心理拓展訓(xùn)練

的目的。

同心理活動(dòng)總結(jié)篇5

一年一度的“5?25——我愛(ài)我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我

校心理健康教育工作中的重要部分。20_年5月民族師專大學(xué)生

心理發(fā)展中心開(kāi)展了以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理健

康周系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)宣傳

制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“關(guān)注心理健康，幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐

浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中

發(fā)布5-25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃，讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣

傳。20_年5?25心理活動(dòng)周從20_年5月25日啟動(dòng)，歷時(shí)兩

周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員

培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活

動(dòng)。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20—年5

月25日進(jìn)行，侯老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過(guò)

大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行，通過(guò)此次培訓(xùn)心

理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽(tīng)、共情、自我表露等心理

技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析

經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20_年5月25日統(tǒng)一進(jìn)行，本次

活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。電影賞

析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織，觀影結(jié)束后，要求心理委

員在班級(jí)組織分享活動(dòng)，班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约?/p>

觀影后的感受，心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

以“團(tuán)結(jié)互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)，本

次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲一一松鼠和大樹(shù)開(kāi)啟

了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍

起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪游戲中，

學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏，

但是友誼無(wú)隊(duì)別。此次拓展活動(dòng)，激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興

趣和熱情，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會(huì)

了如何分享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

開(kāi)展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。

趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校

心理健康教育現(xiàn)狀，對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn)，不

僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情

況進(jìn)行了了解，更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做

好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班會(huì)

心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題，由各

個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開(kāi)展，最終上交總結(jié)資料，各班級(jí)通過(guò)

心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來(lái)

全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有

助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動(dòng)

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過(guò)面向全校學(xué)生

征集集體笑臉照片，最后將所有笑臉照片制成相片墻，通過(guò)這個(gè)

活動(dòng)可以將愛(ài)和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微

笑的力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，南寧民族師專大學(xué)生

心理健康發(fā)展中心結(jié)合這一主題組織了一

團(tuán)心理活動(dòng)總結(jié)篇6

為了引導(dǎo)我院大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，珍愛(ài)生命，提升

心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)心理潛能，進(jìn)而追求更高的生活質(zhì)量，鍛煉學(xué)生

的演講能力和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)我院大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富校園

文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，我系協(xié)助院心

理健康協(xié)會(huì)舉辦了心理健康知識(shí)演講大賽。

我系的同學(xué)踴躍參加，參賽選手都圍繞著這次的主題“陽(yáng)光

依舊，溫暖依舊”，塑造樂(lè)觀陽(yáng)光心理，反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生深刻

了解青春健康的知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀，有利于大學(xué)生的健康發(fā)展；同時(shí)，讓大學(xué)生明白，陽(yáng)光

溫暖無(wú)處不在，以及更好地策劃自己的人生！大部分選手的'演

講內(nèi)容豐富翔實(shí)，積極健康，演講激情澎湃，反應(yīng)了我系大學(xué)生

各具特色的審美觀及演講能力。

本次的活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作較為充分，本部門負(fù)責(zé)輔助心理

健康協(xié)會(huì)做好本次演講比賽活動(dòng)期間的宣傳工作（尤其是對(duì)各班

心理委員的宣傳發(fā)動(dòng)工作）以使演講比賽活動(dòng)在本系順利開(kāi)展。

最后，選出一名一等獎(jiǎng)代表外語(yǔ)系參加決賽。

在最后的總結(jié)中本部門存在的某些問(wèn)題也須反應(yīng)一下，在聯(lián)

系參賽學(xué)生，與參賽學(xué)生們之間的溝通交流不是很出色，以至于

有在最后時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)有些同學(xué)提前離場(chǎng)懂得小混亂，但不影響這

次演講大賽活動(dòng)圓滿成功。

總之，我們將在工作中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。充分

調(diào)動(dòng)本部門里每個(gè)人的積極性，是我們的出發(fā)點(diǎn)。院里為我們提

供了一個(gè)鍛煉自我，提高能力的平臺(tái)。在這里我們可以盡情的發(fā)

揮我們的聰明才智，為自己的人生增添亮點(diǎn)，為心理健康工作的

明天貢獻(xiàn)我們的力量。

但我們相信，通過(guò)不斷創(chuàng)新，不斷努力，以后我們外語(yǔ)系的

心理健康工作都會(huì)做得更出色。能讓本系的同學(xué)們對(duì)心理健康有

更加全面、客觀的認(rèn)識(shí)，更加積極地面對(duì)自己今后的生活。而我

們也會(huì)更加努力地做好本職工作，真正做到為大家服務(wù)。

國(guó)心理活動(dòng)總結(jié)篇7

一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我將本校心

理健康工作做下總結(jié)，以便今后更好的開(kāi)展工作。

1、本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于以“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與

研究”為主體工作宗旨的學(xué)校心理健康教育的精神，努力培養(yǎng)學(xué)

生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位小

學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生

不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；

培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾

或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡

快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種

壓力，如何進(jìn)行