獸醫(yī)臨床診斷學(xué)教案設(shè)計(jì)1

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案獸醫(yī)臨床診斷學(xué)教案授課題目：緒言與臨床檢查的基本方法一、章節(jié)的名稱(chēng)第一章緒言及臨床檢查基本方法與程序二、本章內(nèi)容學(xué)時(shí)安排緒言45min；臨床檢查的基本方法45min；臨床檢查程序45min。三、目的要求.了解：診斷的基本概念；.掌握：臨床檢查基本方法的操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)；.熟悉：臨床檢查的一般程序。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：臨床檢查的基本方法教學(xué)難點(diǎn)：臨床檢查基本方法的操作要領(lǐng)。五、教學(xué)過(guò)程精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)言:介紹本課程在獸醫(yī)臨床實(shí)踐中的地位和作用，引出新課程。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)好本課程的欲望學(xué)習(xí)課.診斷的基本概念：診斷、診斷學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷學(xué)、癥狀和預(yù)后。.診斷的基本過(guò)程：感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、實(shí)踐檢驗(yàn)的三個(gè)階段。.學(xué)好獸醫(yī)臨床診斷學(xué)的指導(dǎo)思想和學(xué)習(xí)方法。.獸醫(yī)臨床診斷學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀。.臨床檢查的基本方法問(wèn)診、視診、觸診、叩診、聽(tīng)診.臨床檢查的一般程序病畜登記、病史調(diào)查、臨床檢查。講清楚概念問(wèn)題，引起學(xué)生注意，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思維。通過(guò)典型病例，啟發(fā)學(xué)生的診斷思路，了解診斷的基本過(guò)程，掌握診斷的基本方法。反饋練習(xí)學(xué)生閱讀教材和有關(guān)的參考資料，思考、討論并回答問(wèn)題。由淺入深，通過(guò)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以掌握本節(jié)知識(shí)目標(biāo)要求。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案歸納總結(jié)先由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，提出疑難問(wèn)題，教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成清晰思路，進(jìn)一步掌握。作1.臨床檢查的基本方法有哪些？2.診斷的鞏固所學(xué)知識(shí)業(yè)基本過(guò)程如何？思臨床診斷的基本方法在獸醫(yī)臨床實(shí)踐中的為下節(jié)課埋下考作用？伏筆六、教學(xué)方法與教具課堂講授并結(jié)合典型病例的分析；多媒體課件教學(xué)。七、教后感受（教后感）感想利用自己多年從事獸醫(yī)診療實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型病例的分析，介紹成功和失敗的診療經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高課程教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)教學(xué)我的體會(huì)，不足的是 ；應(yīng)該在 等方面進(jìn)行改正。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案授課題目：整體及一般狀態(tài)的檢查一、章節(jié)的名稱(chēng)第二章整體及一般狀態(tài)的檢查二、本章內(nèi)容學(xué)時(shí)安排整體狀態(tài)的觀察45min；表被狀態(tài)的檢查45min；眼結(jié)膜檢查45min；表在淋巴結(jié)的檢查45min；體溫的測(cè)定45min。三、目的要求.了解：整體及一般檢查的主要內(nèi)容；.掌握：疾病情況下整體及一般狀態(tài)的病理變化；.熟悉：整體及一般狀態(tài)的改變與整個(gè)機(jī)體的關(guān)系。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：整體狀態(tài)的觀察、可視粘膜的檢查和體溫測(cè)定；教學(xué)難點(diǎn)：整體及一般檢查的病理改變的原因與診斷意義。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案導(dǎo)入新課承上啟下：用5min復(fù)述上次課教學(xué)內(nèi)容（采用提問(wèn)的萬(wàn)式）；接著導(dǎo)入新課。讓學(xué)生集中注意力在回憶所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以新的面貌投入新課。學(xué)習(xí).整體狀態(tài)的觀察體格發(fā)育：正常狀況，病理變化；營(yíng)養(yǎng)程度：營(yíng)養(yǎng)良好、營(yíng)養(yǎng)中等、營(yíng)養(yǎng)不良；精神狀態(tài)：正常狀態(tài)；興奮與抑制；姿勢(shì)與體態(tài):正常姿勢(shì)與病理變化；運(yùn)動(dòng)與行為：運(yùn)動(dòng)正常與異常。.被毛、皮膚和皮下組織的檢查被毛：正常狀態(tài)與病理改變；皮膚：溫度、濕度、彈性、病損；皮下組織：水腫、氣腫；.可視粘膜的檢查講清楚概念問(wèn)題，引起學(xué)生注意，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思維。通過(guò)由淺入深、由表及里的方式給同學(xué)講清整體及一般狀態(tài)的檢查內(nèi)容、檢查方法、正常情況和各種病理改變的原因、臨床特點(diǎn)以及所揭示的臨床診斷意義。課家畜可視粘膜的種類(lèi)；正常狀況；病理改變：潮紅、蒼白、發(fā)紺、黃染；.表在淋巴結(jié)的檢查檢查部位、檢查方法、正常情況、病理變化；.體溫的測(cè)定結(jié)合典型病例的分析，啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維，掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案體溫測(cè)定方法與部位；各種動(dòng)物的正常體溫；體溫的病理變化體溫升高：急性熱、亞急性熱、慢性熱、暫時(shí)熱；微熱、中熱、高熱、超高熱；稽留熱、弛張熱、間歇熱、不定型熱；體溫下降：彳氐于正常值的下限或更低。反饋練習(xí)通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接觸臨床，在實(shí)踐中去體會(huì)、去摸索，靠自己的親身體驗(yàn)來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。反復(fù)實(shí)踐，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作與動(dòng)手的能力。歸納總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)本門(mén)課程實(shí)踐操作、實(shí)際動(dòng)手能力的重要性。使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成清晰思路，進(jìn)一步掌握。作業(yè).整體狀態(tài)的觀察內(nèi)容有哪些？.可視粘膜在病理狀態(tài)下可發(fā)生哪些變化？.體溫升高所揭示的臨床診斷意義？鞏固所學(xué)知識(shí)思考家畜整體及一般狀態(tài)的病理改變與整個(gè)機(jī)體的關(guān)系？為下節(jié)課埋下伏筆精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案六、教學(xué)方法與教具課堂講授并結(jié)合典型病例的分析；多媒體課件教學(xué)。七、教后感受（教后感）感想利用自己多年從事獸醫(yī)診療實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型病例的分析,介紹成功和失敗的診療經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的目的。通過(guò)教學(xué)我的體會(huì)，不足的是 ；應(yīng)該在 等方面進(jìn)行改正。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案授課題目：頭頸部檢查一、章節(jié)的名稱(chēng)第三章頭頸部的臨床檢查二、本章內(nèi)容學(xué)時(shí)安排頭部檢查70min；頸部檢查檢65min；三、目的要求.掌握：頭、耳、眼、鼻、口腔、咽、食道和頸靜脈的檢查方法.了解：頭、耳、眼、鼻、口腔、咽、食道和頸靜脈的檢查內(nèi)容；.了解：咳嗽和上呼吸道雜音形成的原因；.熟悉：頭頸部檢查的臨床診斷意義。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：整體狀態(tài)的觀察、可視粘膜的檢查和體溫測(cè)定；教學(xué)難點(diǎn)：整體及一般檢查的病理改變的原因與診斷意義。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案導(dǎo)入新課承上啟下：用5min復(fù)述上次課教學(xué)內(nèi)容（采用提問(wèn)的萬(wàn)式）；接著導(dǎo)入新課。讓學(xué)生集中注意力在回憶所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以新的面貌投入新課。學(xué)習(xí)課1.頭部檢查頭部外形觀察：正常狀況，病理變化；耳的檢查：正常狀況，病理變化；眼的檢查：正常狀況，病理變化；鼻的檢查：鼻外部檢查：正常狀況，病理變化；鼻粘膜檢查：正常狀況，病理變化；呼出氣的檢查：氣流溫度、氣流氣味和氣流強(qiáng)度；鼻液的檢查：鼻液的量、鼻液的性狀、混雜物；副鼻竇的檢查：視診、觸診、叩診；咳嗽的檢查：咳嗽的性質(zhì)咳嗽的頻度咳嗽的強(qiáng)度痛咳上呼吸道雜音鼻呼吸雜音喉狹窄音啰音口腔檢查飲食狀態(tài)的觀察：食欲、飲欲、異嗜、采食、咀嚼、吞咽、反芻、曖氣、嘔吐；口腔外部檢查：口唇、流涎口腔內(nèi)部檢查：口腔氣味、口腔粘講清楚概念問(wèn)題，引起學(xué)生注意，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思維。通過(guò)由淺入深、由表及里的方式給同學(xué)講清楚頭部和頸部的檢查內(nèi)容、檢查方法、正常情況和各種病理改變的原因、臨床特征以及所揭示的臨床診斷意義。結(jié)合典型病例的分析，啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維，掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。精彩文檔

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案膜、舌和牙齒。2.頸部檢查頸部的一般檢查：正常狀態(tài)與病理改變；咽的檢查：外部視診與觸診；食道的檢查：視診、觸診與食管的探診；喉與氣管的檢查：外部檢查、內(nèi)部檢查；勁靜脈的檢查：外部視診勁靜脈波動(dòng)檢查:生理性波動(dòng)、病理性波動(dòng)。反饋練習(xí)通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接觸臨床，在實(shí)踐中去體會(huì)、去摸索，靠自己的親身體驗(yàn)來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。反復(fù)實(shí)踐，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作與動(dòng)手的能力。歸納總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)本門(mén)課程實(shí)踐操作、實(shí)際動(dòng)手能力的重要性。使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成清晰思路，進(jìn)一步掌握。作業(yè).鼻液的性狀可發(fā)生哪些病理變化？如何鑒別鼻出血、肺出血和胃出血？.干啰音與濕啰音有何異同？通過(guò)作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案.中樞性嘔吐與反射性嘔吐如何鑒別？.如何判斷勁靜脈陰性波動(dòng)與陽(yáng)性波動(dòng)？簡(jiǎn)述陽(yáng)性勁靜脈波動(dòng)的發(fā)生機(jī)理。思考頭頸部的病理改變與各系統(tǒng)的