2023學(xué)年上冊年終教師個人的工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023學(xué)年上冊年終教師個人的工作總結(jié)從春花爛漫到雪花飛舞,從春風(fēng)拂面到寒風(fēng)刺骨,從燕子歸來到落葉紛飛……時間就這樣一晃之間又過去了一年,年終了,該是總結(jié)的時候了,回首即將告別的____年,我不禁想起了朱自清的《匆匆》,忙忙碌碌的一年時間在我們有意無意中就這樣從身邊溜走了,也許是因?yàn)槊?也許是因?yàn)槟挲g的緣故,總感覺時間過的越來越快,自己的思想已經(jīng)駕駛著軀體沖上了工作這條高速公路,一路的奔波一路的收獲,下面就來細(xì)細(xì)的盤點(diǎn)一下,也好記錄自己成長的足跡,留作以后回憶的資料。一、教學(xué)方面去年的這個時候,我在這里述職時說“課堂教學(xué)是老師這個職業(yè)安身立命之所在”,今年我仍然這樣對自己說,時刻提醒自己要不斷提高自己的課堂教學(xué)能力。話是這么說,可是要想真正的提高自己的能力真的很難,上好一節(jié)課的前提是備好這節(jié)課,上好一節(jié)課的后續(xù)是反思這節(jié)課、改進(jìn)這節(jié)課。備課真是一門大學(xué)問,特別是語文學(xué)科,知識點(diǎn)太多太碎、千頭萬緒,總是讓我感覺顧著頭顧不著腳,要把它們恰當(dāng)合理的串起來很不容易,稍不注意就會遺漏一些內(nèi)容,很多次都是遺漏了一些東西后來又補(bǔ)上去的。這是我前一段時間的備課水平,也就是想辦法把知識點(diǎn)給串在一起,然后在課堂上教給學(xué)生。近一段時間一直在思考一個問題,語文到底要教給孩子們什么?專家都說要讀要有感情的讀,教學(xué)目標(biāo)上也是把這一條放在了首位,有一段時間,讀快成了我課堂的全部?？墒俏野l(fā)現(xiàn)當(dāng)堂課孩子們都讀得很好,讀得聲情并茂?？墒沁^了這節(jié)課再讓他們讀,又回到了原來的比初始狀態(tài)要流利一點(diǎn)的程度,有什么效果呢?可能孩子們的語感、朗讀方面會有一點(diǎn)點(diǎn)提高吧,對于這個結(jié)果我是不滿意的。我問過劉萃語文到底要教給學(xué)生什么,劉萃說她現(xiàn)在是知道了,就是字詞句段篇章聽說讀寫。是呀,就是這些,別人說的很容易,可是別人說的再好也是別人的,自己的東西要自己領(lǐng)悟自己總結(jié),再說了同事的回答也不是第一次聽了,這些近乎原則性的東西要和每節(jié)課和每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)建立聯(lián)系,還是要靠自己努力的。在請教同事的同時,我還從多方面了解。終于,我明白了!這一刻我的心情豁然開朗,就像在炎熱的夏季多日的連陰天突然冒出了太陽,簡直無法形容。記得那天聽寧老師的《霧凇》,我坐在后邊一邊改著單元測試卷一邊聽著,當(dāng)時我好像得到了天助,思路非常清晰、卷子改的非常順,師父教案設(shè)計的每個環(huán)節(jié)我都能跟教學(xué)目標(biāo)中具體的某一條聯(lián)系起來,這是前一個階段所沒有的。這是我苦苦追尋語文到底要教給孩子什么這個問題的結(jié)果。其實(shí),師父的每節(jié)課都包含著這個問題的答案,她也不止一次的告訴我答案,但是我卻一次次在答案的邊緣徘徊,也許是我太不敏感,也許是我對于語文太過生疏,今天我總算收獲了,在我物質(zhì)軀體的車上我認(rèn)為這個精神收獲是工作以來最重要的。這是一個分水嶺,從那天開始我的課堂教學(xué)有了主心骨,有了讓我圍繞其波動的價值主線。課堂教學(xué)雖是重中之重,但是原來說的較多,課堂教學(xué)的藝術(shù)又是那么的高深莫測,非一時半會兒的功夫可以習(xí)得的,此次總結(jié)就此一筆帶過。此后的課堂教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力,提高自己。課后反思總結(jié)。反思是進(jìn)步的基點(diǎn),經(jīng)常反思可以使人更快的成長起來。一節(jié)課肯定有沒有預(yù)想到的東西,肯定有出彩的地方和失誤的所在,我們說失敗是成功之母,其實(shí)失敗并不是成功之母,失敗后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)才是真正孕育成功之處,失敗也就是一個引子罷了。仍然拿上邊的例子來說,課堂上孩子們讀書的兩種不同狀態(tài)促使我反思、總結(jié),才有了我后來的思考、請教和自己的收獲。二、班級管理去年我說我在班級管理方面做得不多,很慚愧。今年我在這方面做得工作比去年多一些,但是還很不夠,其實(shí)也不是沒有用心,而是方法欠缺。我們班里現(xiàn)有____名同學(xué),男生____人女生人,調(diào)皮的孩子不少,其中不乏我一直認(rèn)為很省心的女孩子,所以我們班里經(jīng)常是小事不斷大事常犯。從早上7：40孩子們?nèi)胄５较挛?：0他們出校門,我總是用這一句話來說“我這一天不敢說是提著腦袋過得,最起碼是提著心過得”。劉老師去年總結(jié)的時候把班主任一天的工作詳細(xì)的記錄了下來,其實(shí)那只是其中最小最少的內(nèi)容,文字永遠(yuǎn)也無法再現(xiàn)真實(shí)的感情和即時的生活,其中的酸甜苦辣又怎能讓筆尖完全訴說。每天,從孩子們的一言一行開始,關(guān)心孩子們的健康、生活、習(xí)慣、學(xué)習(xí),與家長溝通合作與交流。記得曾經(jīng)在反思中提到我們班的一個孩子,這學(xué)期鬧出一個“大事”,為了處理這個事情,我一次次跟家長談話,邀請她到學(xué)校,給她打電話,開導(dǎo)她、勸她,為了給雙方一個合理的辦法,我咨詢做律師的同學(xué)和老師,尋求多方的幫助。最終在師父的幫助下,這個事情終于在上周完結(jié)了?？墒?別人可曾知道,我吃飯的時候,睡覺的時候都在考慮這個問題,當(dāng)事情進(jìn)入僵局時,我為此煩惱,心情郁悶。作為班主任,我把孩子作為自己的朋友,把家長作為自己的朋友,上周仍然是那個孩子,在家里大發(fā)脾氣,媽媽短信通知我讓我留意一下,我趁下課把他叫到辦公室叮囑他圣誕節(jié)個人才藝展示馬上要舉行了,讓他好好練習(xí)自己的吉他,讓他感覺老師很在意他,從而緩解他不良情緒。同樣是上周,一個孩子跟我說：“老師,我媽媽給我生了個小妹妹。”我晚上給家長打了個電話,向他表示祝賀。就在今天早上,我睜開眼的第一件事就是給班里一個住院孩子的家長打電話,詢問孩子的病情,孩子腦炎發(fā)燒已經(jīng)好幾天沒來學(xué)校了,保險公司方面我也報了案并且把電話告訴家長,有什么不明白的以便于聯(lián)系。班里還有一個孩子,單親家庭,逆反心理極其嚴(yán)重、自私、暴力。只要一點(diǎn)事情不順心就跟老師摔桌子砸板凳,班里的任何事情只要是他有興趣的,他就不考慮別人,不惜使用暴力來獲得,家長的教育辦法很簡單—不行就打。有了問題還不敢告訴家長,因?yàn)榭蓱z,沒媽的孩子。在學(xué)校里,談心也談了,批評也批評了,威逼利誘都用上了,但是收效甚微,每次向家長反映問題,我都要再三叮囑“回家千萬不要打孩子,好好交流”。其實(shí),如果是我的孩子,有時把我氣成這樣我可能早就動手了。我曾經(jīng)總結(jié)過：后媽難當(dāng),其實(shí)班主任比后媽更難當(dāng),相當(dāng)一個好后媽很簡單,就是比愛自己的孩子更愛對方的孩子,可是班主任的孩子一大堆且個個不是自己的!記得上次周末打掃衛(wèi)生,因?yàn)槲掖_實(shí)有事,領(lǐng)導(dǎo)問我是否是去相親,我沒有回答,其實(shí)不是,我家中確實(shí)有事,作為家里唯一的孩子,有些事不去是說不過去的,我當(dāng)時也沒說不是,結(jié)果大家都默認(rèn)我去相親了。我給領(lǐng)導(dǎo)保證當(dāng)天晚上加班,不耽誤明天的檢查,當(dāng)天晚上我七點(diǎn)開始,從擺放桌椅到擦墻,整整忙到十一點(diǎn)鐘,但是我還是沒有干完,可是我實(shí)在沒有力氣再干了,多虧了周志敏老師,要是沒有她第二天的幫助,我是不可能完成任務(wù)的。不說了吧,啰嗦了一堆,以后我會更加努力!三、讀書學(xué)習(xí)我很愛看書,沒有工作之前給自己的定位就是讀書學(xué)習(xí)搞研究,可是命運(yùn)給我開了個很大的玩笑,我的生活進(jìn)入了我從未預(yù)想過得狀態(tài),一時間令我手足無措,慌亂、頭蒙、煩躁、疲憊曾經(jīng)一度占據(jù)我的身心。慢慢地,我開始面對現(xiàn)實(shí),理清思路,確定目標(biāo),繼續(xù)奮斗。讀書仍然是我的最愛,為了帶動孩子們閱讀,我借來《斑羚飛度》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》……認(rèn)真閱讀,與孩子交流探討,一步步“引誘”他們走入書中。為了提高自己的班級管理能力,我看魏書生的著作,李鎮(zhèn)西的名篇,從中理論和實(shí)踐的結(jié)合中,我發(fā)現(xiàn)別人的畢竟是別人的,要創(chuàng)造真正屬于自己的。為了增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,我認(rèn)真讀《小學(xué)教學(xué)》,從中我發(fā)現(xiàn)它是一本學(xué)術(shù)前沿刊物,其中有各種各樣的學(xué)說,很多都是針鋒相對的理論,可以使我取百家之長以為己用。讀書使我開闊了思路,明確了目標(biāo),豐富了知識。我想我會更加熱愛讀書。一年之中我成長了很多,但也有不少失誤。多虧了領(lǐng)導(dǎo)的寬容和支持,同事們、特別是我的師父寧老師給了我莫大的鼓勵與幫助,同辦公室的李金錦老師、搭伴的周志敏老師也像個大姐姐一樣的幫助我,在此向大家表示衷心的感謝,我會在以后的工作中加倍努力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望。2023學(xué)年上冊年終教師個人的工作總結(jié)（二）一學(xué)期的時間又過去了,回想著一學(xué)期的工作,我主要從以下幾個方面來總結(jié)一下：一、教學(xué)方面,我主要從備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生和作業(yè)這四個方面來說一下：備課方面：我積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課方面：我上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力?？赡苡捎谧约焊『⒅g的差距,有時候?qū)︻}目的講解或者是思維方式有些成人化。我想應(yīng)該多從孩子的角度去想問題,找方法。在輔導(dǎo)學(xué)生方面：我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),好讓賬務(wù)不夠好的學(xué)生能夠及時查缺補(bǔ)漏。經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時溝通情況,以便讓家長及時了解孩子的情況,并建議家長在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。在布置作業(yè)時,如果學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識掌握得很好,我一般不布置家庭作業(yè)。對所學(xué)的知識賬務(wù)得不夠好,我會精心地挑出比較典型的題目作為作業(yè)。同時對一些歇息很好的學(xué)生會布置一點(diǎn)難度較大的題。二、班主任工作方面,我主要總結(jié)了以下幾個方面：、德育方面：教師首先要關(guān)愛孩子,全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。關(guān)愛學(xué)生,就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。同時還要教育學(xué)生之間要相互關(guān)心、相互幫助。力求營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這個好的學(xué)習(xí)氣氛下愉快的學(xué)習(xí)。、安全方面：對學(xué)生進(jìn)行各個方面的安全教育,包括交通安全、用電安全、飲食安全、防火、防盜、防雷擊等,讓學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則,了解一些用電、飲食、防火、防盜和防雷擊等方面的生活常識。三、說一說我今后努力方向：第一、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,不斷提高自身素質(zhì)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。第二、多關(guān)心后進(jìn)生,幫助他們在學(xué)習(xí)上找到自信,使他們在各方面有更大進(jìn)步。第三、加強(qiáng)常規(guī)和紀(jì)律方面的教育,使學(xué)生不僅在