新教師培訓(xùn)心得體會 （通用20篇）

新教師培訓(xùn)心得體會（通用20篇）新老師培訓(xùn)心得體會精品（通用20篇）

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇1

短短五天的新老師培訓(xùn)在每個學(xué)員意猶未盡的興奮中結(jié)束，留給我們的是激揚的斗志和無盡的盼望。我們每一個人都在感動與感謝中渴望破繭成蝶，飛向漂亮的花海，成就自己人生中最漂亮的篇章。

這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，尤其是此次活動打破了原有的模式，轉(zhuǎn)變了以往請遠離我們生活的專家學(xué)者對我們進行培訓(xùn)教育，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣，讓榜樣模范的力氣更加有勸說力和號召力。這讓我的心情萬分感動，禁不住問自己：他們都可以勝利，我為什么不行以?我們的生活環(huán)境類似，工作閱歷相當，力量也沒有千差萬別，唯一不同的是我們的努力程度。每當自己氣餒的時候，想想那些在我們身邊由于努力堅持下去最終取得勝利的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅持呢?所以新的培訓(xùn)方式帶給我的是最真實的感動，最有力的鼓舞。

每一位前輩的演說與教育都有其閃光點，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的《教育老師》給我最深的感受就是一個字"真'。張主任是一位剖析力量特別強的專家型領(lǐng)導(dǎo)，他的教育讓我看到了一個真正站在老師角度去關(guān)懷愛惜每一位老師的好領(lǐng)導(dǎo)。無論是他給我們每一位新老師傳授的專業(yè)成長的"秘方'，還是他以一個公正的角度去衡量老師的工作，無論是他定義的"老師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸福'，還是告誡我們要學(xué)會在教育這條路上愛護自己，無不見其專心之良苦。他是真正讓我感受到了暖和的人，在我踏入教育行業(yè)以來，所看到、聽到、感受到的一切不公正待遇，一切的抹黑與污辱，好像在此刻已經(jīng)煙消云散了，我好像又有了盼望，鼓起士氣無怨無悔的走下去好像也不是那么難，究竟，我們老師的付出是有價值的。

宋廣斌老師是我的師兄，雖然不熟悉，但我們骨子里有相同的東西，那就是樂觀。當那個笑的有些傻氣的在給我們展現(xiàn)"凌志老班的幸福生活'時，我看到的是滿滿的愛與傲慢，我又何嘗不曾感動過那些感動。是他告知我人無論身處何種境地，只要有樂觀，有愛，就不會覺得自己貧困，也不會覺得自己不幸福。視頻里那個有著破敗教室、爬滿雜草的操場的任城二中，的確不是一個能供應(yīng)舒適感受的工作環(huán)境，更何況那里有著最難管理的同學(xué)，但我們的宋老班用他的急躁、細心、信念和愛心成就了自己的歡樂和幸福。如今的我有舒適的工作環(huán)境，有淘氣但很可愛的孩子，我已經(jīng)很幸福了。把生活中的磨難當成前進的動力，把生活中的美妙放大，再放大，我會更加幸福。

做老師不難，但做一個有才智的老師就不簡單了。其實作為我們老師，把學(xué)問傳授給同學(xué)只是我們工作的一部分，一小部分，而做一個有才智的老師，傳遞給同學(xué)的是比學(xué)問更重要的東西，戴荔老師就是這樣一位老師。戴老師聲音美，人長得更美，是一個特別優(yōu)雅的女人，更是一位有才智的優(yōu)雅老師。她是真正的專心去愛同學(xué)的典范。無論是3900多張的照片，還是4000多條短信以及400多篇博客，這一個個的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個瘦弱的女人很多次的困難家訪。每一次的困難，每一次的勝利，所帶來的是沉甸甸的感動和感謝。誠然，每個人都有夢，每一位初入教育行業(yè)的新老師也都有著最初的夢，但是隨著歲月的打磨，堅持下去的又有多少呢?戴老師的"用最初的心守住最美的夢'帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠大的理想走近教育，我不盼望自己的夢會隨著時間消逝而不復(fù)存在，保持初心，是我的法寶。

一個人不會隨任憑便的勝利，一個人的勝利也不會特殊刺眼，每一個人的勝利都是他所在的團隊共同才智的結(jié)晶。人是社會性的人，每一個人無法脫離自己的社會團體而獨立存在，同樣沒有一個人的勝利是完完全全脫離四周群體的關(guān)心而獨立實現(xiàn)的，蘇曉虎老師就是一個典型的例子。他在給我們做培訓(xùn)時向我們陳述了他的每一次勝利是如何實現(xiàn)的，團隊成員集體備課，說想法，辨優(yōu)劣，一次次地提出新想法，駁斥掉，再組織，最終一套完善的雛形新奇出爐。然后在緊迫的時間里，分工合作，寫教案的寫教案，做課件的做課件，完成后蘇曉虎老師再依據(jù)自己的需要進行最終的修改，進行試講，團隊成員提出修改建議，再一次次的修改磨課，最終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課。蘇老師的言談中總是涉及到他的團隊，帶著傲慢和滿意，他不把自己的成就歸于個人，而是他身后的那個團隊。我們呢?年輕的我們，成長中的我們，莫非只是獨自摸索著前行?當然不!我們要想更好更快的成長，就必需踩在巨人的肩膀上前行。前輩的指導(dǎo)，同伴的關(guān)心，無不是成就我們自己的助力。學(xué)習(xí)是我們成長的關(guān)鍵。"悟課求六道，萬法化歸宗。妙手著獨特，靜待花奇聲。'蘇老師的教育和教學(xué)境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰。

那些勝利的先輩們的閱歷告知我們天道酬勤，厚積薄發(fā)是通往光明的最堅實的基石。每一位走在教育前列的老師都曾經(jīng)經(jīng)受過悄悄無聞的卑微、困難苦痛的選擇，但是那些耐得住孤獨?????、經(jīng)得起打磨的，都得到了花開的春天。韓宗頂老師的靜待"每個蓓蕾都開花'，張秋平老師十幾年的"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來'，以痛戰(zhàn)勝麻木，實現(xiàn)了人生的蛻變。張老師說："我們的手中承載著別人的盼望。'是啊，我們的每一句不經(jīng)意的語言，每一個看似簡潔的行為真的就可能影響我們的同學(xué)的一生。作為一名老師，我們手中承載的不只是一個人的期望，更是一個家庭，甚至一個家族的盼望，我們有什么理由去怠慢自己的職業(yè)呢?記得高校時我的老師曾經(jīng)說過這樣一句話：每一個優(yōu)秀老師都是在"禍害'了一批批同學(xué)的基礎(chǔ)上成長起來的。話是笑談，但也有其現(xiàn)實的意義。我們老師成長的慢，那影響的就是一大批同學(xué)，所以成長迫在眉睫。我們沒有資格去鋪張別人的時間，更沒有資格去摧毀別人的幻想。那我們所要做的就是在最快的時間里做到積累和充實，做到厚積薄發(fā)。不斷的學(xué)習(xí)：教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，教學(xué)技藝和力量的學(xué)習(xí)是我們成長的秘訣。不僅是樂觀地參與各種聽評課，還有向優(yōu)質(zhì)課的骨干老師學(xué)習(xí)，更重要的是自己樂觀地去參加，請前輩們給與指導(dǎo)和建議，不斷地修改、試講，在一次次的磨課中讓自己成長。樂觀的反思：反思是一個老師成長的必經(jīng)過程。每一次課都自我反思，每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一學(xué)期、學(xué)年進行反思。反思自己的語言，反思自己的行為，反思自己的思維，讓自己的專業(yè)日趨完善，讓自己的課日趨完善，不留圓滿，不再愧對自己的良心。這個過程必定是苦痛的，有汗水和淚水，但不乏喜悅和歡樂。我信任只要耐得住孤獨?????，經(jīng)得起打磨，我也可以成為閃亮的鉆石。

做老師，肯定要做一個有心的老師。凡事用了心，就沒有不勝利的事情。朱林喜老師就是一個特殊專心的老師，他締造的完善教室"盼望谷'就是專心的結(jié)果。他讓四班級的小孩去寫小說，把他們的作品整理出版，還請韓科長和同學(xué)家長參與班級活動，這些專心的舉動帶來的是同學(xué)的飛躍和進展，家長的歡心和確定。宋哲老師的敢作敢為，組織同學(xué)寫漂流瓶給將來的自己寫信，特殊注意同學(xué)的思想和心理特點，以心交心，所以他勝利了。馮昌平老師是一個特殊可愛的老師，他的"情懷'和"有故事'贏來了滿堂喝彩。他是一個特殊淳樸的老師，向我們傳授的學(xué)問和閱歷特殊具有可操作性，真實而現(xiàn)實，貼近老師和同學(xué)的心靈，帶給我們的是最有用的東西。其實我們可以很一般，但是只要專心去做一件事，一輩子專心去做一件事，我們也會收獲豐碩的果實。

作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年老師，我必需成長，在不斷吸取前人優(yōu)秀閱歷的基礎(chǔ)上學(xué)會成長，讓自己踏著前人的腳印一步步走出自己的教育之路。我信任，我也會有那么一天，面朝大海，春暖花開。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇2

從當時還是一名坐在教室接受學(xué)問的同學(xué)，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺上傳授學(xué)問的老師。我的內(nèi)心是無比感動和傲慢的。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度的提高教學(xué)質(zhì)量，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)，收獲很大，更為重要的是我深深體會到教育是一門藝術(shù)、一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)我有了一些心得體會：

一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

首先老師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。老師的任務(wù)就是傳授同學(xué)學(xué)問，解答同學(xué)的懷疑。其次，老師是同學(xué)的榜樣。老師的人格力氣是無形的、不行估量的。老師的一言一行都會影響到同學(xué)。所以老師要真正成為同學(xué)的引路人，做同學(xué)的榜樣。第三，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，我們說老師是父母。去關(guān)愛同學(xué)成長過程中每一個微小的環(huán)節(jié)，擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和他們的需要。多關(guān)懷同學(xué)的健康成長，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)。第四，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)力量，使課堂教學(xué)更有組織性，更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第五，老師是同學(xué)的伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師不僅是老師，還是同學(xué)交心的伴侶。師生之間要像知心伴侶一樣融洽親熱。第六，老師是同學(xué)的心理專家。老師應(yīng)具備教育學(xué)，心理學(xué)等學(xué)問。準時發(fā)覺同學(xué)所存在的心理問題，并對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)心理得到健全的進展。第七，老師也是一名學(xué)習(xí)者。特殊作為年輕的老師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的老師，不僅要向骨干老師學(xué)習(xí)，還要向身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)覺我們所缺的教育理念和教學(xué)閱歷，通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論育實踐進行整合，快速提高自身素養(yǎng)。同時對老師工作也有了比較明確的熟悉，熟悉了老師責任的重大。要做一名好老師必需具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

通過培訓(xùn)使我熟悉到想要成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備的要求。即仔細備課，仔細上課，仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細組織考試和仔細組織課外活動，還要擅長在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累閱歷。在教學(xué)上應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住同學(xué)的心理，引起他們對學(xué)問的奇怪???心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念與動力。

此次培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們布滿了對新老師的鼓舞，鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境和人際關(guān)系，鼓舞我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問，新問題，新環(huán)境的老師，讓我對將來工作增加了很多信念。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會連續(xù)提高自身素養(yǎng)，站上老師的大講臺。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇3

20xx年2月26日，作為中學(xué)老師隊伍中的一員，我有幸參與了綏中縣老師進修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的熟悉，也明白了作為一名人民老師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標準嚴要求，更要從細節(jié)入手，了解每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)，讓每一個同學(xué)都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及熟悉：

一、任重道遠，老師職業(yè)讓我無怨無悔。

培訓(xùn)伊始，老師進修學(xué)校高校長做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到人民老師隊伍表示熱鬧歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新老師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的閱歷融入到了《老師專業(yè)工作感想體會》一課，深化淺出，發(fā)人深省。敬佩之余也讓我對老師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的老師，我們要做的絕非簡潔的"傳道，授業(yè)，解惑'，而是要做到真正了解同學(xué)，明白同學(xué)學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素，從同學(xué)實際動身，不斷探究老師教的方式和同學(xué)學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標，有效備課、上課，努力為同學(xué)營造一個歡樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做同學(xué)正確人生路上的導(dǎo)師，老師職業(yè)，任重而道遠，為了同學(xué)們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。

二、良好的開端，勝利的一半。

假如說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)會到了天空的寬闊深遠、讓我們有了用于探究的士氣和信念，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過把握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效勝利的課，讓同學(xué)既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，勝利在久不在速。我會在今后的課堂教學(xué)中謹記楊亞麗老師的教導(dǎo)，一步一個腳印的踏實走好教同學(xué)涯的每一步，給自己也給同學(xué)一個良好的開端。

三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。

英語教研員丁春慧老師始終是我特別敬佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感受頗多。新課改形勢下對英語老師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語老師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希望、熱忱的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深化淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師始終強調(diào)教無定法，鼓舞英語老師尤其是青年老師多閱讀最新理論學(xué)問，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實際，我要做到將歡快帶進課堂，將愛帶給同學(xué)。讓同學(xué)愛上英語、樂學(xué)英語，使同學(xué)在英語這部"戲'里，演繹出人生的精彩和完善。

四、為了同學(xué)的一切，我在預(yù)備。

作為一名新上崗老師，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪υ敿氃趺磦湔n卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新老師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任具體地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)方案內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最終從11方面對我們展現(xiàn)了編寫教案的詳細方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受學(xué)問的過程，也是一個發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完善的呈現(xiàn)。課堂的主體是同學(xué)，老師所做的一切都是為了同學(xué)學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。為了同學(xué)的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許同學(xué)或許自己一個將來。

緊急有序的新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依舊意猶未盡?？偢械竭€有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西還許多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語老師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇4

20xx年9月，我從一個同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，從高校校內(nèi)跨入了中學(xué)校內(nèi)，從一個對老師職業(yè)崇拜到一個自己身為老師的境況，開頭了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七班級班主任，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學(xué)工作，如何與同學(xué)溝通，如何做一名同學(xué)喜愛、家長滿足、學(xué)校認可的老師初為人師，我的感覺正如一只"無頭蒼蠅'，不知該從何做起。

為期一學(xué)期的新老師培訓(xùn)，則使我一下子有了信念。他給了我一種方向，給我引了一條路，慢慢使我撥開了眼前的一層一層的迷霧，使我對老師這個職業(yè)有了較深刻的熟悉，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)問，使我從思想上，業(yè)務(wù)水平上，都有肯定的提高。

作為一位剛上崗的新老師，我仔細對待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取閱歷教訓(xùn)，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。通過培訓(xùn)，我漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了老師這一角色。在這里，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲。

第一，要有愛心，敬重同學(xué)，觀賞同學(xué)。老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以同學(xué)為根本動身點，給同學(xué)供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。作為一名老師，擔負著孩子的將來。對于孩子的培育，首先要有愛心，有了愛心，才會對同學(xué)產(chǎn)生急躁，急躁的去了解他們并鼓舞他們。老師做的工作不只是教書，更重要的是要學(xué)會同學(xué)做人的道理。特殊關(guān)愛后進生，敬重同學(xué)的個體差異。

老師要學(xué)會觀賞每一位同學(xué)，觀賞同學(xué)，就是要觀賞同學(xué)的進步，觀賞同學(xué)的制造性，觀賞同學(xué)的共性差異，觀賞同學(xué)的看法和見解。老師應(yīng)當敬重同學(xué)的選擇，擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，寬容他們的缺點;信任每一位同學(xué)都有無限進展的潛力;真誠對待每一位同學(xué)。這樣易于培育融洽和諧的師生關(guān)系，還會激發(fā)同學(xué)熱忱，并提高學(xué)習(xí)的愛好及樂觀性，讓同學(xué)在歡樂中成長，在歡樂中學(xué)習(xí)。

其次，要準時進行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思，是指老師對教育教學(xué)實踐的再熟悉、再思索，并以此來總結(jié)閱歷教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，是由于他們擅長在每節(jié)課后準時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到準時調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進展。教學(xué)反思，包括以下幾點：

反思自己勝利的做法。每節(jié)課都有不同的勝利之處，例如布滿吸引力的課堂導(dǎo)入、好玩的對話，有益的啟示等等。老師以自己的制造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。

反思失敗、失誤之處。任何人的教學(xué)總會有不足之處，老師應(yīng)當把課堂中消失的不足記錄在教學(xué)反思中，然后進行分析、思索。

反思同學(xué)。同學(xué)是課堂教學(xué)的根本動身點和落腳點。同學(xué)對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué)。老師要具體記錄同學(xué)對所傳授學(xué)問的接受狀況，包括所授學(xué)問的接受程度，重難點的把握和理解程度等。

第三，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解同學(xué)，討論同學(xué)。不了解孩子，不了解他的智力進展，他的思維、愛好、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。關(guān)愛每一位同學(xué)，不卑視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求。注意培育同學(xué)的情感，培育同學(xué)的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是細節(jié)教育，細節(jié)無小事，到處皆習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是同學(xué)感受和得到教育的過程。

與此同時，還應(yīng)留意與同學(xué)家長的準時溝通，使家長能比較深化地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進家長與老師間的情感溝通，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的看法。學(xué)校與家庭合力，挖掘同學(xué)的優(yōu)點，并加以引導(dǎo);發(fā)覺同學(xué)的缺點，要準時教育。

第四，提升理論水平，樂觀參與學(xué)校科研。素養(yǎng)教育呼吁科研型的老師隊伍。老師應(yīng)當樹立樂觀的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新老師，我們沒有多少教學(xué)閱歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育討論的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅決了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意識，熟悉到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

在日常的教學(xué)和工作中，新老師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)閱歷和講課藝術(shù)性強的老師的課，隨后與其他老師相互交換看法，把先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。個人的學(xué)問究竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷，才能得到不斷的充實和提高。新老師都缺乏教學(xué)閱歷，而教學(xué)閱歷又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的閱歷，彌補自己之短。

第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學(xué)習(xí)的目標。老師只有樹立"活到老，學(xué)到老'的終身教育思想，才能跟上時代前進和學(xué)問進展的步伐，才能勝任簡單而又富有制造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。'只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的學(xué)問，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的學(xué)問才能像泉水'般沽沽涌出，而不只是可憐的"一桶水'了。時代召喚教育創(chuàng)新，召喚創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)教育把培育創(chuàng)新精神和實踐力量作為重點，正是反映時代的要求，作為老師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做為一名合格地人民老師，道路曲折而又漫長，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'。但我堅信，只要自己努力，就肯定會勝利!我將來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還許多，我的責任還很重大。通過培訓(xùn)，讓我發(fā)覺了我存在著很多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)覺，且準時彌補。"始生之物，其形必丑'。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的老師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探究學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的新老師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到，沒有老師的成長，永久也沒有孩子的成長。身為一名人民老師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，勢在必行。"學(xué)如逆水行舟，不進則退'，時代的腳步永久都不會停留，我們必需不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇5

走出高校校門后的第三年，我有幸通過考試，成為余慶縣老師隊伍中的一員，即將開頭我人生中的新征程。雖然有過兩年的工作閱歷，但這對于宏大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。教育局考慮得很周全，為了讓我們新老師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，包括教學(xué)常規(guī)與老師專業(yè)化成長、教育科研課題討論入門、拿什么樣的課堂給我們的同學(xué)、教育無他，唯愛與責任、老師如何應(yīng)對教育信息化的挑戰(zhàn)、師德：良知與抱負、余慶教育的現(xiàn)狀與進展，老師職稱及資格認定等。

幾天的培訓(xùn)下來，自己感受頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的老師之路有了更深的理解和更遠的方案。

培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新老師，該如何去做好一名優(yōu)秀的班主任?培訓(xùn)中簡老師說：科任老師是促進孩子智力的發(fā)育，而班主任是促進孩子心理的成長，不要只帶著成果去教同學(xué)。管理同學(xué)，目的是維持秩序，方法是自上而下的強制，但負面效果大于正面效果。教育同學(xué)，目的是促其成長，方法是啟發(fā)同學(xué)心智的引導(dǎo)，效果比較緩慢，但標本兼治。通過簡老師的講解，使我明白了：作為班主任，我們的角色定位肯定得是教育者，而不能受理者，教育者意味著要比管理者付出更多的心血，以教育者的身份去處理同學(xué)成長過程中所發(fā)生的問題，才能真正促進孩子的身心健康成長。老師必需

關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，促進他們?nèi)娼】档剡M展。這種喜愛，首先應(yīng)當是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應(yīng)當多與同學(xué)進行情感上的溝通，做同學(xué)的知心伴侶、這種愛也需要老師對同學(xué)傾注相當?shù)臒岢?，對他們賜予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、喜愛、關(guān)心，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使老師與同學(xué)在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔挫折的苦惱。我想這與我的抱負是相通的。

這幾天的培訓(xùn)里收獲的還有一點，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的，做一名反思型的老師。一句印象最深的話，是葉瀾教授說的：一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師?？梢姺此际抢蠋煼e累教學(xué)閱歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的老師，不斷對自己的教學(xué)進行反思，不僅可以獲得珍貴的閱歷教訓(xùn)，更可以準時發(fā)覺新問題，提高自己的教學(xué)水平，實現(xiàn)自我超越。而且常常性的反思也可以讓我們時刻保持糊涂頭腦，清晰自己處的位置，這樣才能有進步的可能，才能不斷成長。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛同學(xué)?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛同學(xué)成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。我想，總會有一天，我會成為那個能在同學(xué)心中播撒陽光的老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導(dǎo)。通過參與這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。也使我進一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負的使命，“以才智教書，用情感育人”這是我走上老師這份工作時的座右銘，也將是我為了喜愛的老師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新老師我將時刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的抱負而去奮斗終身!

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇6

為自己，乍看之下，初為人民老師的我好像顯得自私，然而既非孔孟，誰又能脫得了名和利，古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰，原來只是凡夫”。孔子有言“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，當然孔圣人說的是有教無類，然圣人也有飽腹之欲吧。

每個人都是自私的，在這自私之外，做一個樂觀的、健康的自己，不加纖毫于他人，做好棟梁之一木，亦是有用之人;心懷濟世、愛人、敬人之心，少些媚世、憤世、玩世之心，即為善人;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”大家不在，小家何求，求大家，亦是求小家之安危，即為愛國之人。故曰“若不反躬自省，而徒向外馳求，則求之有道，而得知有命矣，內(nèi)外雙失，故無益”。

為自己而活。20_年6月即將高校畢業(yè)，還沒找準人生意義的我，打算奔赴新疆為西部方案貢獻力氣，高校的選拔是輕松而開心的，筆試不難，面試卻甚是打臉，原來是想慷慨陳詞表達愛國之志，為西部大開發(fā)奉獻云云，“廢話別說了，只問你去的決心大嗎，能不能待的下去”輔導(dǎo)員簡潔了當，“可以”我亦簡潔以對，“好，去叫下一個進來”，悻悻出去，還沒回過神來的我，已然成為了高校生服務(wù)西部方案志愿者。從小背誦“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”，真的太空，假如真的要做，就做好自己，每個人都是一塊磚、一滴水，做好自己就是筑高樓大廈于一礫，積大海于一滴。《闖關(guān)東》有句臺詞“這個世界有人幫你是你的福氣，沒人幫你，你也別怨恨，由于誰都不欠你的”，同理，我也不欠你的，我們之所以有交集，只是有共同的利益罷了，看美劇，鬼谷子的縱與橫，在美劇中表現(xiàn)得淋漓盡致，合作源于共同利益，對抗源于不同利益。所以勝利的人有三寶：自我，機會，貴人。“知人者智，自知者明”，了解自己才能選對適合自己的路。同是人，類不齊，皆在其性格不同，性格者，較穩(wěn)定的態(tài)度習(xí)慣化了的行為方式。董明珠目標感強，領(lǐng)導(dǎo)型人才;張良心思細膩，討論型人才;雷軍表現(xiàn)欲強，創(chuàng)新性人才，選對了行業(yè)才能“出了團大門走最寬走的路”?！皶r不我待，只爭朝夕”，錯過機會無異于放棄其次次生命，潛龍勿用，為機會積蓄力氣，亢龍有悔，該出手時就出手。劉備三顧茅廬于諸葛亮，臥龍騰于三國鼎立之時;丘吉爾臨危受命，扶大英于將傾，十月一聲炮響，送來了馬克思。機會之于人“得之你幸，失之你命”。千里馬常有，而伯樂不常有是可悲，伯樂常有，而千里馬不常有是不是更可悲。“天下聰慧俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為‘因循’二字”，沒有獨立的思想就沒有獨立的行為，所以跳出三界外不在五行中，顯得尤為相宜適時。踏入人民老師，我亦不改初衷，為自己而活。靈魂渡時自來渡，園丁間苗亦栽苗，唯職責所在，當仔細待之，不敢絲毫懈怠。

為自己工作。20_年9月入職新公司，為考察新員工，被要求寫入職報告，偶幸讀到《為自己工作》文章，感受頗深，更是為我的職業(yè)生涯指明白方向。工作謀生之手段耳，馬斯洛需要層次理論指出，生理需要滿意后方能向上求，“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，食不果腹怎可淺談衣不遮體，為自己工作，不是領(lǐng)導(dǎo)需要，是我需要活著，不敢輕談湊合，得過且過;為自己努力工作，不是領(lǐng)導(dǎo)更信任，是我需要更好的活著，活過了生理需要、安全需要、歸屬愛的需要、敬重需要，不經(jīng)意間，漸漸體會自我價值的實現(xiàn)過程。不求福，福自來，不避禍，禍總過，勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，堅守崗位，腳踏實地，立身立人。女子自古地位卑微，孔子曰：唯小人與女子難養(yǎng)也。希拉里，前美國國務(wù)卿，前總統(tǒng)克林頓之妻，一次在加油站，服務(wù)員說“你真幸運，成為克林頓的妻子”，希拉里回道“不是我幸運，是克林頓幸運，假如我是你妻子，你也會成為總統(tǒng)”。從幕后到臺前，希拉里絕不是女權(quán)主義代表人物，但她以實際行動證明，誰也不是誰的附庸，不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里，每一滴，每一步都有存在的價值，我的人生我做主。假如說《一個都不能少》是最初我對老師職業(yè)的熟悉，那么《放牛班的出春天》則勾起了我對老師職業(yè)崇高的敬意。只為一個找回打工的同學(xué)，得此老師我之幸也;不放棄每一個“野孩子”，找回存在的意義，改寫生命的軌跡，得此老師我之幸也。不敢妄談要有多大成就，多少桃李遍神州，但我，為自己工作，不是工作需要我，是我需要工作，在這相互需要的背后，當仔細待之，不敢絲毫懈怠。

為自己讀書。前段時間相親，女方優(yōu)秀，也是老師，可比肩“腹有詩書氣自華”，相約吃飯，聊及工作懇求指教，由于愛好國學(xué)，讀了些《弟子規(guī)》《了凡四訓(xùn)》《孝經(jīng)》之類，想傳授中專同學(xué)傳統(tǒng)文化，加強德育教育和法律教育，卻被對方指出想的簡潔，太單純?，F(xiàn)在想來的確簡潔，劉向有言：書猶藥也，善讀之，可醫(yī)愚也。吾常以笨鳥自居，故以先飛補其拙。若不能自教耳聰目明心境，何以化同學(xué)于未知。細細想來，渡人先渡己，真正的老師，不會說讀了哪些書，只會說還有哪些書沒讀，不說自己的特長，悄悄從短板修煉。魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不行以用人，不行以教人。為自己讀書，給自己的眼睛做手術(shù)，給自己的思想補鈣，給自己打造刀槍不入的軟猬甲。“給同學(xué)一杯水，自己先要有一桶水”，吾須奮然振作，不用遲疑，不煩等待，僅以綿薄之力，而后教以孝悌之禮，自然之學(xué)。分感責任重大，當仔細待之，不敢絲毫懈怠。

我不是幽默的人，亦不敢幽默，只因怕輕浮于人。所以我的人生哲學(xué)自以“仔細”二字自勉至今。仔細活著，不敢慢于人，仔細做事，不敢誤于人，仔細讀書，不敢欺于己?！皬那胺N種，譬如昨日死，從后種種，譬如今日生”，把每一天當做生命最終一天，“日日知非，日日改過”，讓我們在人生的處相見。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇7

拔掉網(wǎng)線，靜下心來，漸漸梳理這三天的收獲。

首先感謝各位細心預(yù)備的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培訓(xùn)之前沒有想到會有這些滿滿的干貨。聽著各位老師精彩的報告，想重新回到學(xué)校學(xué)校高中，坐到她們的課堂里，傾聽教導(dǎo)，歡樂成長。轉(zhuǎn)而一想，同學(xué)們喜愛的不就是這樣的老師嗎，她們就應(yīng)當是我努力前進的方向啊。

在培訓(xùn)之前，其實對上崗之后的工作有了蠻多預(yù)想和向往，覺得自己應(yīng)當能很快適應(yīng)，挺自信。但是一場場報告聽下來猶如一盆盆涼水，澆熄了心頭全部的想當然。

如何做一名好老師?如何做一名班主任?如何管理好一個班集體?這些問題，在備考老師編的時間里，理論學(xué)問早已經(jīng)熟記于心，可是走上崗位真正落實到實處該如何做，需要自己通過時間和實踐來摸索。27日下午聽取的四位班主任老師的工作閱歷給了我們許多啟發(fā)，盼望自己能勝任班主任工作時，在她們的管理模式中走出自己的路。

如何上好一堂課?在這三天的培訓(xùn)中小初高多個學(xué)科的老師跟我們溝通了心得，真的是各有千秋，但作為一名數(shù)學(xué)老師對鳳城高中汪莉莉老師和吐絲口學(xué)校孫鳳霞老師的共享更有共鳴感。28日上午汪老師以課題《高中數(shù)學(xué)“小組合作，組內(nèi)分層，層層互助”的課堂教學(xué)討論》為例，向我們展現(xiàn)了課題探究的流程(由于時間緊迫，部分內(nèi)容沒有來得及具體闡述，我和我的小伙伴們表示特別圓滿，不知道還有沒有機會完整傾聽)，而作為一個新老師，把關(guān)注點靜靜轉(zhuǎn)移到了如何通過小組合作探究高效有效的進行數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)。小組合作探究的學(xué)習(xí)方法我們沒有人不知道，而在詳細的教學(xué)實施過程中，教學(xué)效果未必抱負，怎么轉(zhuǎn)變?我想可以從汪老師的共享中好好取取經(jīng)。29日下午傾聽了孫老師的課例展現(xiàn)與評析“站穩(wěn)課堂，追求卓越”，通過三種不同的課型，結(jié)合三個實際課例向我們展現(xiàn)了她的教學(xué)方法和教學(xué)才智。三種課型分別是單元導(dǎo)學(xué)課、研討課和單元復(fù)習(xí)課，經(jīng)過老師的講解結(jié)合三個視頻實例，我可以預(yù)想到同學(xué)們在這樣的數(shù)學(xué)課堂上會有怎樣的成長，這就是我之前的教學(xué)閱歷中求而未得的方法，心中的感謝與欣喜無以言表。再結(jié)合牛泉中學(xué)齊玉成老師共享的全國各地典型的課堂模式以及改革，我覺得必需要整合完善一下自己的教學(xué)模式，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

三天來，給我們培訓(xùn)的老師都是特殊優(yōu)秀的老師，而她們卻都那么的謙遜，更有一個共同的優(yōu)點，那就是“愛”，對工作布滿喜愛，對同學(xué)布滿關(guān)愛，對同事布滿友愛。所以修煉一顆松軟的心，信任愛能產(chǎn)生奇跡。

最終，截取兩段老師報告中的話，以此勉勵自己。

努力做一個有追求的老師，堅持做一個討論型的老師，嘗試做一個管理型的老師，爭做一個能說會寫的老師。

我宣誓，憑良心教書育人;我宣誓，不做蠟燭做火種;我宣誓，教簡潔的書做純粹的人;我宣誓，做一個有尊嚴的老師;我宣誓，要好好疼愛自己;我宣誓，每天都把自己細心裝扮;我宣誓，善待每一個同事;我宣誓，把每個周末都好好揮霍;我宣誓，要忙里偷閑陪家人;我宣誓，給自己留一點獨處時間;我宣誓，永久記住心中的幻想;我宣誓，不埋怨生活。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇8

今日是站在巨人的肩膀上向前疾行的一天。

每一次聽俞敏洪老師和陳向東老師的講話，都有日行千里的感覺。那樣的感覺是一種人生體驗的高度濃縮，覺得自己被一雙大手托起，上升到一個新的高度。語言的溝通原來也是一種思想的溝通，讓我們體會到了勝利者的思索，接受了勝利者的建議，也看到了勝利的曙光，更是明白了做人做事的道理。

從今日下午起，我們開頭接受各個培訓(xùn)師的培訓(xùn)。高亮老師以一把折扇動身，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果三個方面對我們的課程設(shè)計提出了建議，自己才開頭備課的時候，無從下手的那種感覺還是記憶猶新，通過高亮老師這一點撥，仿佛有了一條主線和思路。王大鵬老師給我們講解了如何使用高中教材進行備課，讓我們主動去挖掘教材，立足于同學(xué)最基本的學(xué)習(xí)，進行必要的擴展，這對于每一個老師我想都是非常重要的。陶然老師給我們歸納了一套整合課程資源的體系，從最開頭的查找資源到最終的提煉要點，都很具體的進行了介紹，讓我們查找到了擴充課程的詳細方法。

晚上到了始終期盼的說課環(huán)節(jié)了，期盼著與培訓(xùn)師的親熱接觸，期盼與身邊新老師的溝通，而且我這一組大部分組員是講聽力課程的，或許不能與主講語法的老師在一起，但是能接觸更多的課程類別或許也是一件好事，況且每位培訓(xùn)師都是多方位的教學(xué)能手，信任賜予自己的提高是必定的。李婭老師和翟卉婷老師特別的親切，指出我們的缺點正是我們在講課過程中的最大缺陷。這一天雖然沒有輪到我講，但是從其他人身上學(xué)到了許多。晚上留在教室和小組的另外幾位老師溝通備課，相互關(guān)心，也讓自己發(fā)覺了自己的許多問題，并準時進行了改正。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇9

為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，阜新市老師進修學(xué)院特地為我們支配了為期三天培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

首先、老師是文化的傳遞者。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。

學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。

老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。

第四，老師是父母。

作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。

第五，老師是伴侶。

所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必

必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

二，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好學(xué)校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地上好課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中，各位老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

三，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。

其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。

其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。

這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只有具備克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、學(xué)問化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且特別迫切，個人必需在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及學(xué)問，只有自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭力量的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素養(yǎng)，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只布滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否勝利的關(guān)鍵，青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從同學(xué)到一名合格的新老師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學(xué)習(xí)和實踐熬煉，不斷提高自身素養(yǎng)，豐富和完善自己。喜愛同學(xué)，喜愛教育工作，向老老師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的進展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的老師，我想我們或許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參與培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論學(xué)問，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的力量，而且增加了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參與這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學(xué)們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)進展貢獻自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇10

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，卻讓我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，教育的確是一門術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。

全面熟悉青年老師由__省省管優(yōu)秀專家，___發(fā)表重要講話，他強調(diào)：作為新任職的老師必需要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，制定符合自身狀況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我進展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個世界聰慧人太多，下笨功大的人太少，所以勝利者只是不擔憂你此時此刻的付出得不到回報，由于這些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明白今后的進展方向，同時我深深體會到他不僅是一個學(xué)者，他更應(yīng)當是一個討論者。在教學(xué)育人的過程中，我們老師必需以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展現(xiàn)教學(xué)的真實面貌。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的特別性。由于作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標準。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來的品德進展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。

通過本次培訓(xùn)我有了肯定的體會和感悟，有了肯定的閱歷。作為一位老師，應(yīng)當具有上課的熱忱，這是取得課堂互動的手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級管理，就是特別有效的途徑，能使一個新老師不斷地進步，不斷地成長。

經(jīng)過這次新老師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民老師，要不斷進步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實教學(xué)基本功。時代的腳步永久都不會停留，我們必需不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。

在今后的教學(xué)中，我會盡力吸取培訓(xùn)中所得到的學(xué)問和閱歷，努力地做好老師這一角色，教書育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到，讓同學(xué)歡樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得歡樂。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，根據(jù)“以愛為本、以嚴為準、以細為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,以教育教學(xué)改革為動力，以全面提高老師的思想素養(yǎng)和班主任的班級管理水平為突破口，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實際，與時俱進，樂觀探究，努力打造農(nóng)村特色德育學(xué)校。

經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成果，同學(xué)思想穩(wěn)定，輟學(xué)率掌握在1.5%以內(nèi)，使同學(xué)思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。同學(xué)普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)定?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

二、詳細工作及成果：

(一)加強德育隊伍建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，努力實施德育教育，連續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作要點，加強老師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任老師的自身素養(yǎng)和管理水平;培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工堅固樹立“每一個教育工首先就是德育工”的觀念,重視和加強學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校同學(xué)的思想品德合格率達到100%。

(二)師德建設(shè)

根據(jù)教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)?？傮w工作方案加強老師隊伍建設(shè)。以強化師德、師風(fēng)為重點，組織全校老師仔細學(xué)習(xí)了《縣教育局老師管理條例》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》。結(jié)合上級要求制定了我校老師工作紀律。把各種制度落實到老師的師德評價上。并落實到日常的教學(xué)中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位老師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，敬重同學(xué)、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

(1)加強班主任隊伍建設(shè)，連續(xù)推動新老班主任“師徒結(jié)對”，完善“傳幫帶”制度。特殊推出下班老師及部分科任參加德育常規(guī)管理。統(tǒng)一根據(jù)“兩基”的軍事化管理抓好三個點的管理。保證校內(nèi)時時潔凈干凈。

(2)我校依據(jù)實際狀況制定了培訓(xùn)方案。

(3)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn)主題講座，逐步形成校本培訓(xùn)制度，仔細組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、教育科學(xué)理論及現(xiàn)代化教育技術(shù)，詳細內(nèi)容為：a、學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。b、收集老師管理方面的各種理論與閱歷。c、《中學(xué)德育》、《中學(xué)校心理健康》、《努力把班集體建設(shè)成同學(xué)心中的樂園》等相關(guān)的雜志增加理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。d、準時總結(jié)并推廣班主任工作的好閱歷，開展班級管理工作專題爭論，不斷提高老師的自身素養(yǎng)和管理水平，善待同學(xué)，禮待家長。

(4)老師每月撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有肯定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。

(5)期末開展校級優(yōu)秀老師的評比活動，提高老師工作的樂觀性。

三、存在不足及整改方向

1、老師的責任意識有待于加強。

2、老師的思想道德水平有待于進一步提高提高。

3、應(yīng)進一步加強新老師的思想道德建設(shè)。

總之，新的一年，我們?nèi)＝搪毠M懷著盼望，克服種.種困難，認仔細真地完成各種工作，與時俱進，開拓進取，制造更輝煌業(yè)績。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇12

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，我們雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在許多反面，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾天的培訓(xùn)，包括名師講座及課堂聽課，我收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

“學(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻熟悉和剖析，更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特別性注定了我們必需時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德。

老師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關(guān)愛同學(xué)和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進展，關(guān)系著我國將來的建設(shè)進展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。老師的工作責任感應(yīng)當是極其劇烈的，只有劇烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱忱，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且情愿投入更多的精力和時間。

老師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人，他應(yīng)無私地傳授同學(xué)所需要的文化學(xué)問，教育他們做人做事的方法。假如能在學(xué)問傳遞的過程中，既引導(dǎo)同學(xué)們舉一反三，培育他們學(xué)會學(xué)習(xí)、懂得思索的力量，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探究未知問題，這是件困難的事。

在工作中，我們不僅要成一個學(xué)者，更應(yīng)當是一個討論者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅持不懈地討論教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。

在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇13

今年，縣研訓(xùn)中心在全縣中學(xué)校老師中組織開展了以“創(chuàng)建有效課堂，打造新型老師”為主題、以網(wǎng)絡(luò)資源為載體、以老師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)和校本研修為主要方式的老師全員培訓(xùn)活動。根據(jù)詳細的時間支配，我們圓滿完成了今年的全員培訓(xùn)工作?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)工作，我們覺得勝利的閱歷是：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好培訓(xùn)工作的前提

教育局和教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對這項工作高度重視。5月24日，在全縣中學(xué)?！坝行дn堂教學(xué)研討會”上，教育局張瓊局長就老師專業(yè)成長作了具體要求，要求各中學(xué)校校和教研組長要仔細學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15號即《201x年五峰土家族自治縣中學(xué)校老師全員培訓(xùn)實施方案》，根據(jù)方案組織落實。8月，在秋季開學(xué)工作會議上，研訓(xùn)中心向士清主任在發(fā)言中，又一次針對老師全員培訓(xùn)工作做詳細要求，要求各中學(xué)校校長務(wù)必抓好今年的全員培訓(xùn)工作。同時向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的詳細時間支配，在9月10日的教育工作會議上，將詳細支配下發(fā)到各學(xué)校，讓各學(xué)校校長做到心中有數(shù)。分管教學(xué)的吳錫斌副局長也多次在各教育會議上強調(diào)此項培訓(xùn)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)對工作仔細負責的態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)深深地感動了我們，并成了我們工作的強大動力。這是做好這次培訓(xùn)工作的前提和首要條件。

二、培訓(xùn)目標定位精確?????，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證

隨著新課程的推動，老師們面臨著很多新問題，這些問題使老師們困惑、焦慮，他們迫切盼望獵取他人的關(guān)心，解決問題。因此，我們培訓(xùn)工作人員反復(fù)爭論，結(jié)合宜昌市開展的“創(chuàng)建高效課堂”的活動，我們將目標定位于解決教育教學(xué)問題，確定以“創(chuàng)建有效課堂，打造新型老師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容。收集整理了有效課堂理論、有效課堂策略、有效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進模式、有效課堂的評價、專業(yè)老師成長方法六個專題的學(xué)習(xí)資料。六個專題被參訓(xùn)老師贊揚為既有理論支撐，又有案例推介，是一個很好的學(xué)習(xí)材料，真正為老師們進行有效教學(xué)供應(yīng)了理論和方法，受到了很多老師的確定，有位老師在體會文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細節(jié)的琢磨與把握，的確受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實，讓參訓(xùn)老師滿足是做好這次培訓(xùn)工作的保證。

三、老師的主觀能動性是做好培訓(xùn)工作的根本

內(nèi)因是事物變化進展的依據(jù),外因是變化進展的條件,外因通過內(nèi)因而起作用。參訓(xùn)老師自身的主觀能動性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作勝利的根本。從培訓(xùn)工作狀況看，老師們都特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，仔細做好學(xué)習(xí)筆記，樂觀參與研討，反思自己的教學(xué)行為。如三坪學(xué)校數(shù)學(xué)教研組在研討中，圍繞“怎么讀懂同學(xué)、需要怎樣的體驗、存在怎樣的差異、遭受怎樣的困難、萌生怎樣的錯誤、隱藏怎樣的才智”六個問題綻開激烈的爭論，暢所欲言，共謀解決方法。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法，重要的是觸動了不少老師的思想，洗滌了心靈，更新了觀念，這才是最主要的。我們信任，這次培訓(xùn)會使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升。

四、狠抓落實、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

為了很好地保證培訓(xùn)效果。各中學(xué)校校校長在本學(xué)期開學(xué)工作支配中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，提出了培訓(xùn)詳細要求，要求大家不言落后，仔細按上級要求完成培訓(xùn)任務(wù)。如付家堰中學(xué)將詳細培訓(xùn)時間支配表下發(fā)給每位老師，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個個心中有數(shù)。前坪學(xué)校由于只有一臺電腦能上網(wǎng)，為了每位老師能學(xué)習(xí)，校長特地支配給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料，讓大家隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。灣潭中心校校長要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙，統(tǒng)一手寫，不準打印，同時要求各教研組對組內(nèi)老師的筆記進行檢查，確定A、B、C不同等次。9月下旬，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地到三坪學(xué)校、鎮(zhèn)中心學(xué)校、水盡司學(xué)校、謝家坪學(xué)校檢查培訓(xùn)的落實狀況。

為了很好地保證培訓(xùn)效果。縣研訓(xùn)中心于10月20日—11月9日對全縣33所中學(xué)校校進行了中期督查，共抽查了全縣336位老師的學(xué)習(xí)筆記和45個教研組的教研記錄。工作人員每檢查完一所學(xué)校，都準時將狀況予以反饋。對好的方面賜予確定，對不足的地方提出明確的改進要求。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇14

中央學(xué)校始終以來特別重視對老師素養(yǎng)的培育，樂觀鼓舞支持老師通過各種渠道進行學(xué)習(xí)和提高。4月份以來，學(xué)校先后選派了20余名老師遠赴上海，杭州、北京等地參與系列教育教學(xué)活動。為了使全體老師更好地做到資源共享，共同提升，5月13日下午，中央學(xué)校以“新老老師齊共享，攜手并進促進展”為主題開展了新老老師學(xué)習(xí)心得溝通會。

溝通會上三位新老老師代表先后做了發(fā)言，資深老師張玉華老師，剛參與了延吉市朝鮮族學(xué)校老老師小班化教育培訓(xùn)會，她向全體老師共享了整個培訓(xùn)過程中自己的所學(xué)所感。她確定新老師誕生牛犢不怕虎,年富力強,相對于老老師來說更簡單接受新事物，信息意識更加敏銳,制造性思維更加活躍,但她也強調(diào)老老師身上有許多值得年輕老師繼承的優(yōu)點，也有許多值得借鑒的閱歷，還有更多值得學(xué)習(xí)的特長，他們在課程改造中起到不行替代的作用。林慧京老師與樸秀蘭老師分別參與了杭州“千課萬人”聽課活動以及上?！鞍子裉m”國際教育論壇，他們將自己幾天里的所學(xué)、所聞、所感無私地回報給學(xué)校的同仁。他們從年輕老師的角度，共享了信息化技術(shù)在教學(xué)改革的應(yīng)用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉(zhuǎn)課堂”在詳細學(xué)科上的運用，精彩的匯報贏得了在場老師的陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最終，校領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)性發(fā)言，她對于三位老師的發(fā)言賜予了充分地確定，她還重申了老師是教育改革的承受者，也是教育改革的實施者，新老老師在整個教育改革過程中都擔當著不行替代的重要角色，她呼吁全體老師發(fā)揮自己的特長，攜手共同參加到課程改革的熱潮中來。

會議結(jié)束后，老師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示通過此次溝通會不僅開闊了視野，學(xué)習(xí)了許多教育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參加課程改革起到推動和促進作用。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇15

我剛來到_學(xué)校的時候，接手高一__班的教學(xué)，下學(xué)期接手文科__班的教學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級同學(xué)的實際狀況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有方案，有組織，有步驟。我對一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、取得的進步

1、仔細備課，做到既備同學(xué)又備教材與備教法。本學(xué)期我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，仔細寫好教案。首先，我仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次，深化了解同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平和接受力量設(shè)計教案，每一課都做到有備而去。

2、不斷提高自身的教學(xué)教研力量，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我能樂觀參與各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控力量，語言表達力量。我追求課堂講解的清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化;努力做到學(xué)問線索清楚，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深化淺出。我深知同學(xué)的樂觀參加是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓同學(xué)自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和接受力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學(xué)，深受同學(xué)歡迎。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

3、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他有閱歷老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進教學(xué)工作。

二、有待提升的方面

1、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較學(xué)校的要難度大，內(nèi)容多，學(xué)問面廣，讓他們有一個心理預(yù)備。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的同學(xué)，賜予多的關(guān)懷和指導(dǎo)，并關(guān)心他們樹立信念;對傲慢的同學(xué)批判教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2、轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做。開頭，有些同學(xué)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化學(xué)問;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為了轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批判。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、預(yù)期的目標與下年的工作展望

1、更加注意強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)問的實際背景和應(yīng)用，使教材具有很強的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)同學(xué)的愛好和美感，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)看個畢竟的沖動，使同學(xué)愛好盎然地投入學(xué)習(xí)。

2、以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本套教材的.一個很大特點是每一章都可以看到觀看思索探究以及用問號性圖標呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在學(xué)問形成過程的關(guān)鍵點上，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點上，在數(shù)學(xué)學(xué)問之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點上，在數(shù)學(xué)問題變式的發(fā)散點上，在同學(xué)思維的最近進展區(qū)內(nèi)，提出恰當?shù)?、對同學(xué)數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)同學(xué)的數(shù)學(xué)探究活動，切實轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、信息技術(shù)是一種強有力的熟悉工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了樂觀探究數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，關(guān)心同學(xué)利用信息技術(shù)的力氣，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進一步的理解。

4、關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)進展的不同需求，為不同同學(xué)供應(yīng)不同的進展空間，促進同學(xué)共性和潛能的進展供應(yīng)了很好的平臺。例如教材通過設(shè)置觀看與猜想、閱讀與思索、探究與發(fā)覺等欄目，一方面為同學(xué)供應(yīng)了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展同學(xué)的數(shù)學(xué)活動空間和擴高校生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進步中的作用。

5、新教材注意數(shù)學(xué)史滲透，特殊是注意介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價值，科學(xué)價值和文化價值，激發(fā)了同學(xué)的愛國主義情感和民族驕傲感。

新老師培訓(xùn)心得體會精品篇16

這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行溝通的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新老師是一個學(xué)習(xí)的機會，對老老師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。

理論學(xué)問，為已充電;時代在進步，教育在進展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于學(xué)校生天生活潑好動，需要好玩的東西來吸引他，帶好玩味性的語言更能吸引他的留意力，同學(xué)的留意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學(xué)自己提出問。

每一次的講座都是那么珍貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在提倡課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時到處滲透著老師的教育機靈之強，老師的教學(xué)基本功之扎實?！昂喖s語文”那豐厚的，一堂語文課，名師的才智語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)非常豐富，它以語文力量為核心，是語文力量和語文學(xué)問、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將同學(xué)把握系統(tǒng)學(xué)問放在首位，而是將同學(xué)價值觀和情感態(tài)度的培育、激發(fā)同學(xué)關(guān)注和參加社會生活的熱忱、培育同學(xué)具有劇烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培育同學(xué)感受、觀看、體驗、參加社會生活的力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和綜合運用力量。以上目標達到之后，學(xué)問的獲得將是很自然的事。這就要求老師在活動設(shè)計的時候，注意同學(xué)的情感體驗，讓同學(xué)愛上這門課，產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)動力和參加欲。在活動中，讓同學(xué)自覺去獵取學(xué)問。在生活中，讓同學(xué)去鞏固學(xué)問。

傾聽了特級老師的講座，反思自己平常的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了。讓我從自身動身，不斷地反思和總結(jié)。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的特長，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。特殊是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了勝利的喜悅。

通過參與學(xué)校語文培訓(xùn)會,使我對學(xué)校語文的新教材有了新的熟悉.我認為這次的培訓(xùn)開得特別的好,對我這個學(xué)校語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標,好的教學(xué)方法,更新奇的教學(xué)手段。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有學(xué)校語文教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。

作為語文老師，自身的語文教學(xué)力量是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，因此，我們更應(yīng)當加強自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增加自身的教學(xué)力量。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的學(xué)問視野，讓自己不再閉塞;最終，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡潔粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個老師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝;修煉自己的語言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富;修煉自己的表情，讓他神采飛揚;修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識，讓他如同泉涌;修煉自己的脾氣，讓他逗人寵愛;修煉自己的共性，讓他鮮亮唯美;修煉自己的心靈，讓他平和漂亮;修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生，讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征，給予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品嘗則是鑒賞文本的一把鑰匙