電子信息工程專業(yè)本科生素質(zhì)培養(yǎng)_第1頁
電子信息工程專業(yè)本科生素質(zhì)培養(yǎng)_第2頁
電子信息工程專業(yè)本科生素質(zhì)培養(yǎng)_第3頁
電子信息工程專業(yè)本科生素質(zhì)培養(yǎng)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

電子信息工程專業(yè)本科生素質(zhì)培養(yǎng)修制)圖1。()工作過程分析深入相關(guān)企業(yè)、院校，廣泛調(diào)研，認(rèn)真分析，確定用2011級(jí)學(xué)生見習(xí)之機(jī)，走向?qū)I(yè)：(1)專。(2)自我情感調(diào)節(jié)()教學(xué)過程分析根據(jù)認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)以及分層分級(jí)分類

目40余項(xiàng)。結(jié)務(wù)體)()教學(xué)實(shí)踐研究與教學(xué)模式形成通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)于2013術(shù)實(shí)FPGA骨干教師考查培訓(xùn)班”、教育部“高校電子電氣于校MOOCS；20148月承辦了“1。

分。路作。。5.凝聚了各有側(cè)重設(shè)計(jì)專長的中、青年教師，3人已獲的09、10、11、12級(jí)中個(gè)品100多件獎(jiǎng)60余人次達(dá)年TI杯電子設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論