2023-2024學(xué)年陜西省漢中市初中語文九年級下冊期末點睛提升預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．錦幛（zhàng）

荇藻（xìng）

噴?。╞é）

驅(qū)逐（qū）B．迷惘（wǎng）

簇新（cù）

熏黑（xūn）

胚芽（péi）C．干癟（biě）

勒進（lēi）

蝸行（wō）

隧洞（suí）D．嘶?。╯ī）

黝黑（yǒu）

顫抖（chàn）

虔信（qián）2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．樸素崇高氣勢朝朝幕幕B．峨眉夔門氣慨胸有成竹C．意匠搏斗圖解金碧輝皇D．欲望賦予風(fēng)暴苦心經(jīng)營3、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．沉淀了數(shù)百年的甲秀樓，雕梁畫棟，古韻長存。B．趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸。這讓導(dǎo)演喜出望外。C．班會課上，他嘩眾取寵，出眾的口才令大家十分佩服。D．郭沫若借屈原的悲劇，展示了光明與黑暗，正義與邪惡的尖銳，激烈的斗爭，起到了借古諷今，古為今用的作用。4、下列句子中有語病的一項是（

）A．將在成都舉辦的西部國際博覽會，給弘揚成都精神和成都形象帶來良機。B．矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習(xí)慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用課文原句填空。

（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，____________________。

（2）簍蒿滿地蘆芽短，______________________。

（3）綠楊煙外曉寒輕，_________________。

（4）____________，白露為霜。

（5）域民不以封疆之界，______________，______________。

（6）夫戰(zhàn)，勇氣也。_____________，再而衰，三而竭。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【資料鏈接】齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)然而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。曾子聞之，曰：“微與！其嗟也可去，其謝也可食?！保ü?jié)選自《禮記·檀弓下》）1．運用所提示方法，解決本文及“資料鏈接”中的文言疑難字詞。方法詞語示例加點詞意義字源法一豆羹（1）_______遷移法從而謝焉秦王色撓，長跪而謝之。（2）_______查字典貿(mào)貿(mào)然而來然：①表轉(zhuǎn)折“但是”；②表肯定，“對的”；③起指示作用，“這樣”；④形容詞詞尾，“……的樣子”。（3）_______

2．下面對本文理解分析有誤的一項是（

）A．開篇把生命比作魚，把義比作熊掌，提出“生”和“義”不能同時兼顧時“舍生而取義”的觀點，舉例淺近，說理深刻。B．在孟子看來，“行道之人弗受”“乞人不屑”是因為“一簞食一豆羹”的誘惑力不夠，假若是“萬鐘”，恐怕也會“受之”。C．本文注重推理，邏輯嚴密，第二段運用對比論證、舉例論證，層層深入，剝繭抽絲，批判了見利忘義、失其本心的行為。D．全文語言氣勢充沛，議論犀利。使用了排比句和對偶句，句式整齊而富有變化，文章讀起來節(jié)奏感強，富于鼓動性。3．把本文和“鏈接材料”中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

（2）予惟不食嗟來之食，以至于斯也！

4．“舍生取義”一直被仁人志士奉為人生的準則，在中華民族歷史上找出至少兩個這樣的事例，并寫出相關(guān)人物及主要內(nèi)容。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。五我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。1．對文中畫線句子中的詞語分析錯誤的一項是（

）A．“頹唐”表明了窮困中的無奈，“仰面”是說要始終堅守讀書人的清高。B．“頹唐”表明了窮困潦倒，“仰面”是說因身體疾無法低頭。C．“頹唐”和“仰面”，一對矛盾的詞語傳達出了孔乙己內(nèi)心的掙扎。D．“頹唐”寫神態(tài)，“仰面”寫動作，細膩的描寫中暗示了孔乙己復(fù)雜的性格特征。2．對文中“我”的形象理解正確的一項是（

）A．“我”作為酒店的一位小伙計，和掌柜、看客們一樣，覺著孔乙己十分可笑。B．“我”作為酒店的一位小伙計，此時對孔乙己更多的是同情，同情卻又不能幫助孔乙己。C．“我”雖然年齡小，卻少年老成，完全看透了世態(tài)的炎涼、人心的險惡。D．“我”因為年齡小，還不懂得世道人心，對周圍人的表現(xiàn)以及孔乙己的境遇無動于衷。3．對結(jié)尾一句話理解錯誤的一項是（

）A．“大約”和“的確”看似矛盾的詞語，含蓄、深刻地表現(xiàn)了孔乙己的悲劇命運。B．孔乙己的命運是那個社會所有失落的讀書人的命運，含蓄地批判了當(dāng)時社會的冷酷。C．孔乙己可能已經(jīng)死了，“我”和掌柜、看客們深感惋惜，都期盼能夠再看到他。D．孔乙己活著只不過是給人們增添了笑料，是否真的死了，沒有人去關(guān)注。4．下列理解分析有誤的一項是（

）A．作者描寫孔乙己用手爬到酒店時的外貌，表現(xiàn)了孔乙己生活狀況的潦倒和困苦。B．文中寫周圍人對孔乙己的笑，表現(xiàn)了眾人的冷酷與麻木，以及對弱者的踐踏與鄙視。C．掌柜反復(fù)說“孔乙己還欠十九個錢呢”，其目的是希望孔乙己到來，給店里帶來快樂的氣氛。D．小說從多角度刻畫孔乙己這個人物形象，主要采用了外貌、動作、神態(tài)等描寫，正面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩詞，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。江城子

密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．簡析《十五從軍征》中加橫線的句子。

2．《江城子·密州出獵》表達了詞人怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）呂金凌同學(xué)為了解《變色龍》一文的作者契訶夫，搜集了一些資料，只是這些資料有語病，請你幫助修改一下。A.90年代是契訶夫創(chuàng)作達到高峰的時期，創(chuàng)作了不少杰作。B.除了契訶夫自己主動研究現(xiàn)實外，由于90年代俄國革命運動的發(fā)展和高漲，也給了他不少的影響，使他對現(xiàn)實的認識更加深刻了。他對沙皇專制制度的批判也更加深入。在著名小說《裝在套子里的人》中，C.他編造了一個害怕一切新事物、頑固地維護舊制度的典型人物別里科夫的形象。契訶夫相信舊制度一定會滅亡，新的生活必然會到來。在劇本《櫻桃園》里，他喊出了