湖南省長沙市望城區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

第17頁/共17頁2022年上學(xué)期普通中小學(xué)期末監(jiān)測試卷七年級語文班級：____________________姓名：____________________準(zhǔn)考證號：（本試卷共8頁，23題，考試時量：120分鐘，全卷滿分：120分）注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、積累與運用（共20分）1.下列字形和加點字的注音，全都正確的一項（）A.家喻戶曉（yù）婦儒皆知卓越（zhuō）取締B.鮮為人知（xiān）歷盡心血碩果（shuò）粗拙C.氣沖斗牛（dòu）慷概淋漓愧怍（zhà）煩瑣D鍥而不舍（qiè）海闊天空修葺（qì）厄運【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.婦儒皆知——婦孺皆知，卓越（zhuō）——zhuó；B.鮮為人知（xiān）——xiǎn，歷盡心血——瀝盡心血；C.氣沖斗牛（dòu）——dǒu，慷概淋漓——慷慨淋漓，愧怍（zhà）——zuò；故選D。2.下列句子中加點的詞語，運用不正確的一項是（）A.中國歷史上有許許多多可歌可泣的英雄人物。B.袁隆平被譽為“雜交水稻之父”，他微不足道的事跡感動了大家。C.在簽名售書會上，他見到了仰慕已久的老作家，一時間竟激動得語無倫次。D.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語的理解。A.可歌可泣：意思是值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。此處形容英雄人物，符合語境；B.微不足道：非常渺小，不值得一提。此處用來形容袁隆平偉大事跡，不符合語境；C.語無倫次：說話沒有條理、層次。此處形容因激動而說話沒有條理，符合語境；D.不期而至：意思指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。此處形容微風(fēng)的到來，符合語境；故選B。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.這是一件珍貴的爸爸從上海買來的襯衫。B.通過學(xué)習(xí)本冊教材，使我記住了家喻戶曉、決勝千里軍事家孫權(quán)。C.小明同學(xué)給我描繪了中秋節(jié)全家人一起吃月餅、賞月的熱鬧情景。D.全場的目光和掌聲都集中到操場上的旗桿上。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的修改。A.語序不當(dāng)，應(yīng)修改為：這是一件爸爸從上海買來的珍貴的襯衫；B.成分殘缺，“通過”“使”刪去其中一個；D.搭配不當(dāng)，刪去“和掌聲”；故選C。4.下面語境中，應(yīng)對交流最得體的一項是（）小明從家鄉(xiāng)帶來了些土特產(chǎn)，還有母親親手腌制的酸豆角，在宿舍里分給同學(xué)，大家一邊品嘗一邊說笑。小紅抓起一把花生，悻悻地說：“有這等好事？我那里就是缺少些土特產(chǎn)，不然我也會帶來和大家一起分享的。”小玲坐在床沿，頭也不回，說：“其實吧，所謂特產(chǎn)，沒有一樣好吃的，徒有虛名而已！”小熙快言快語：“尤其是自己家腌制的食物，既不衛(wèi)生也不健康，最好少吃……”小明猶豫了幾秒，不知道還要不要送?！拔易钕矚g土特產(chǎn)啦！”小元推門而入，“家鄉(xiāng)的味道，走到哪里都丟不掉！”說完，便從小明的手里接過一瓶酸豆角，打開爵了起來……A.小紅 B.小玲 C.小熙 D.小元【答案】D【解析】【詳解】本題考查語言得體。A.小紅，“悻悻”意思是怨恨失意的樣子；“有這等好事？”是反問句，帶有諷刺之意。語言不得體；B.小玲，“所謂特產(chǎn)，沒有一樣好吃的，徒有虛名而已！”是對小明家鄉(xiāng)特產(chǎn)的否定，也是對小明滿腔熱情的否定。語言不得體；C.小熙，“尤其是自己家腌制的食物，既不衛(wèi)生也不健康，最好少吃……”是對小明帶來的母親親手腌制的酸豆角的否定與打擊。語言不得體；D.小元，“我最喜歡土特產(chǎn)啦！”“家鄉(xiāng)的味道，走到哪里都丟不掉！”是對小明帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)的肯定與接納，并將家鄉(xiāng)特產(chǎn)與思鄉(xiāng)之情聯(lián)系在了一起。表達(dá)得體；故選D。5.下列有關(guān)語法或文化常識的說法，正確的一項是（）A.短語主要包括：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語等，“最苦與最樂”是主謂短語。B.夏季的節(jié)氣分別是：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑，其中“夏至”是指夏天剛剛開始。C.銘是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》就是這種文體。D.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等，“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”中的“卿”是古代臣對君的愛稱?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查語法和文化常識。A.說法不正確?！白羁嗯c最樂”是并列短語，而非主謂短語；B.說法不正確?！跋闹痢笔侵高@天北半球晝最長，夜最短；南半球則相反。至，指陽氣至極，陰氣始至和日行北至；而非夏天剛剛開始；D.說法不正確?！扒洹笔枪糯龑Τ嫉膼鄯Q，而非臣對君的愛稱；故選C。6.小望同學(xué)為了便于積累古詩文，將自己學(xué)過的名句進(jìn)行了歸納整理。依照你的理解，幫助小望同學(xué)完成下列表格。作品名稱作者名句內(nèi)容解析名句《己亥雜詩》（其五）龔自珍以落花為喻，表明詩人雖辭官，依然關(guān)心國家的命運，不忘報國之志。①“______________，_______________”《游山西村》陸游蘊含生活哲理，常被用來形容事情看似無法進(jìn)行了，忽然又有了轉(zhuǎn)機。②“_________________，____________”【答案】①.落紅不是無情物②.化作春泥更護(hù)花③.山重水復(fù)疑無路④.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查名句默寫，注意書寫正確，不要漏字、錯字。本題中，注意“疑、柳”的寫法。綜合運用（共6分）7.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。學(xué)校擬舉行“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你和你的同學(xué)一起完成以下任務(wù)。（1）【活動我設(shè)計】圍繞主題可以開展哪些活動？請你設(shè)計兩個活動。示例：愛國人物故事會①______________________②______________________（2）【主題我分辨】學(xué)校舉行演講比賽，城城同學(xué)搜集了一組故事和詩句，準(zhǔn)備以“少年敢擔(dān)當(dāng)，愛國心永存”為主題寫一篇精彩的演講稿，這組資料中不符合主題要求的兩項是___________（填序號）①賣油翁熟能生巧②岳飛精忠報國③華羅庚立志回國④政入萬山圍子里，一山放出一山攔⑤人生自古誰無死，留取丹心照汗青⑥僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺（3）【英雄我膜拜】閱讀下面材料，請用一句話表達(dá)你對航天英雄們的崇敬之情。飛船的飛行速度比較快，經(jīng)過某省、某地域乃至中國上空的時間都很短，每一次飛過后，我的內(nèi)心都期待著下一次。我曾俯瞰我們的首都北京。白天，他是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。（節(jié)選自楊利偉的《太空一日》）【答案】（1）①.參考示例：愛國詩歌朗誦會②.愛國歌曲合唱會、愛國音樂鑒賞會（2）①④（3）參考示例：太空一日九天攬月，愛國丹心耀蒼穹。（與航天英雄相關(guān)，表達(dá)崇敬之情）【解析】【小問1詳解】本題考查活動設(shè)計。圍繞“天下國家”主題，從常見語文活動中選取兩個設(shè)計即可。示例：愛國主題演講比賽；愛國主題征文?！拘?詳解】本題考查論據(jù)補充。①“賣油翁熟能生巧”講的是“熟能生巧”的道理，與“少年敢擔(dān)當(dāng)，愛國心永存”主題無關(guān)；④“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”意思是：當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里以后，你剛攀過一座山，另一座山立刻將你阻攔。寄寓著一個具有簡單意義的深刻哲理：人生在世豈無難，人生就是不斷的與“難”作斗爭，沒有“難”的生活，在現(xiàn)實社會中是不存在的。人們無論做什么事，都要對前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計，不要被一時的成功所迷醉。與“少年敢擔(dān)當(dāng)，愛國心永存”主題無關(guān)?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)。用一句話表達(dá)出對航天英雄們的崇敬之情即可。示例：你們的無私奉獻(xiàn)造就了我們每一個人的夢想，我們?yōu)槟銈凃湴?，向你們致敬！二、閱讀與理解（共44分）（一）古詩文閱讀（共16分）秋浦①途中〔唐代〕杜牧蕭蕭②山路窮秋雨，淅淅③溪風(fēng)一岸蒲④。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵⑤無？【注釋】①秋浦：即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌二年（842）杜牧受到排擠，由吏部員外郎外放黃州（今湖北新洲）刺史，會昌四年（844）又由黃州刺史移任池州刺史，這首詩寫由池州出發(fā)，在途中所見所感。②蕭蕭：幕秋雨聲。③淅淅：摹溪風(fēng)聲。④蒲：菖蒲，一種植物。⑤杜陵：在長安西南，杜牧老家樊川所在地。8.對本詩的理解不正確的一項是（）A.首句描繪出山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個不停的畫面。B.第二句中描繪出淅淅的溪風(fēng)吹著小溪岸邊菖蒲的畫面。C.第三、四句可以理解為：我來問一下剛剛來到寒沙剛出生的鴻雁們，你們是要馬上飛到我的老家杜陵去了嗎？D.詩人把自己的感情蘊含在“秋雨”“溪風(fēng)”“新雁”的描寫中，并不明白說出，卻能讓人回味無窮。9.請你說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】8.C9.表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情；官場受排擠的痛苦、抑郁之情；羈旅他鄉(xiāng)的愁思；路途艱辛的苦悶之情。（大意相近即可，答對任意三點給滿分。）【解析】【8題詳解】本題考查文意理解。C.有誤。“為問寒沙新到雁，來時還下杜陵無”意思是“我來問一下剛剛來到寒沙安家的鴻雁們，你們來時經(jīng)過我的老家杜陵一帶了嗎？”故選C?！?題詳解】本題考查情感主旨的理解。這首詩的頭兩句寫外圍景色，山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著小溪岸邊的蒲葦，展示出一幅風(fēng)雨凄其的畫面。結(jié)合注釋“會昌二年（842）杜牧受到排擠，由吏部員外郎外放黃州（今湖北新洲）刺史，會昌四年（844）又由黃州刺史移任池州刺史”分析可知表達(dá)了官場受排擠的痛苦、抑郁之情；三、四兩句以虛間實，故設(shè)一問，陡然地翻起波瀾，可謂筆力奇橫，妙到毫顛，運用了擬人的手法，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)和親人的思念之情，因無人可問，所以問新雁，表現(xiàn)了旅途的孤獨，孤獨使思鄉(xiāng)之情倍增，至于“來時還下杜陵無”，則直接表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的牽掛。孫亮辨奸孫亮①暑月游西苑，方食生梅，使②黃門③至中藏④取蜜漬⑤梅，蜜中有鼠矢⑥召問藏吏⑦藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門從汝處求蜜邪？”吏曰：“向⑧求，實不敢與?！秉S門不服⑨，待中刁玄、張邠啟：“黃門、藏吏辭語不同，請付獄⑩推盡?！绷猎唬骸按艘字??！绷钇剖笫福咐镌铩Ａ链笮χ^玄、邠曰：“若?矢先在蜜中，中外當(dāng)俱?濕，今外濕里燥，必是黃門所為！”黃門首服，左右莫不驚悚?！咀⑨尅竣賹O亮：孫權(quán)的兒子，繼孫權(quán)為吳皇帝。②使：讓。③黃門：宦官。④中藏：宮中倉庫。⑤漬：漫，蘸。⑥矢：同“屎”。⑦藏吏：管理倉庫的官吏。⑧向：以前。⑨服：認(rèn)罪。⑩付獄：交給審理案件的部門。?若：如果。?俱：都。10.對文章的理解和分析正確的一項是（）A.孫亮正要吃新鮮的梅子，派藏吏到宮中倉庫去拿蜂蜜來浸漬生梅。B.宦官取來了蜂蜜，孫亮看見瓶子中有一只死老鼠。C.黃門曾私下向藏吏索要蜜而藏吏沒有給，所以他懷恨在心，鼠屎是黃門剛剛放進(jìn)蜜里的。D.老鼠屎外面干燥里面全濕了，因此老鼠屎是藏吏放進(jìn)蜂蜜瓶中的。11.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.蜜中有鼠矢/召問藏吏/藏吏叩頭 B.蜜中有鼠/矢召問藏吏/藏吏叩頭C.蜜中有鼠矢召/問藏吏/藏吏叩頭 D.蜜中有鼠矢/召問/藏吏藏吏叩頭12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線句子。黃門首服，左右莫不驚悚。13.讀文章一定要善于從多個角度思考問題，這樣才更有收獲！讀完這則小故事后，你從三個人物身上分別獲得了哪些啟示？【答案】10.C11.A12.黃門低頭認(rèn)錯，孫亮左右的人沒有不感到驚悚的。（大意通順即可。）13.參考示例：①孫亮：遇事不可只聽信一面之詞，善于觀察，認(rèn)真推理才能見微知著，了解事實的真相。②黃門：做人要正直，不可存害人之心。③藏吏：做事要謹(jǐn)慎，要有防備之心?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文意理解。A.有誤，“孫亮暑月游西苑，方食生梅，使黃門至中藏取蜜漬梅”意思是“孫亮熱天到西苑去游玩，想吃生梅子，派太監(jiān)到倉庫去取蜜浸漬生梅”，孫亮派太監(jiān)到倉庫去取蜜浸漬生梅，不是派“藏吏”；B.有誤，“蜜中有鼠矢”意思是“取來的蜜中有老鼠屎”；D.有誤，“若矢先在蜜中，中外當(dāng)俱濕，今外濕里燥，必是黃門所為”意思是“如果老鼠屎原本就在蜜中，里外應(yīng)當(dāng)都濕；現(xiàn)在外面是濕的，里面是干的，一定是太監(jiān)后來放進(jìn)去的”；故選C?！?1題詳解】本題考查文言文斷句?！懊壑杏惺笫刚賳柌乩舨乩暨殿^”意思是“取來的蜜中有老鼠屎，孫亮就召來管倉庫的官吏，官吏向?qū)O亮叩頭”，“召問”前省略主語孫亮，故前面應(yīng)該斷開，前一個“藏吏”是“召問”的賓語，后一個“藏吏”是“叩頭”的主語，故中間應(yīng)該斷開；故正確斷句為：蜜中有鼠矢/召問藏吏/藏吏叩頭；故選A?！?2題詳解】本題考查文言文翻譯，注意重點詞語的翻譯。服：認(rèn)罪；莫不：沒有不?！?3題詳解】本題考查閱讀啟示。孫亮發(fā)現(xiàn)蜂蜜里有老鼠屎，太監(jiān)和藏吏各執(zhí)一詞，孫亮通過自己的推理判斷，最終找到了真正放老鼠屎的人，這告訴我們遇事萬不可只聽信一面之詞，一定要仔細(xì)思考，慎重處理，才能了解事實的真相。太監(jiān)私下找藏吏要蜂蜜，藏吏不給，他就懷恨在心，在蜂蜜中放進(jìn)老鼠屎，陰謀最后被識破，這告訴我們做人要正直，不可有害人之心，因為害人終害己。太監(jiān)私下找藏吏要蜂蜜，藏吏不給，導(dǎo)致被陷害，這告訴我們做事要謹(jǐn)慎，要有防備之心。【點睛】參考譯文：孫亮熱天到西苑去游玩，想吃生梅子，派太監(jiān)到倉庫去取蜜浸漬生梅。取來的蜜中有老鼠屎，孫亮就召來管倉庫的官吏，官吏向?qū)O亮叩頭。孫亮問管倉庫的官吏說：“太監(jiān)曾經(jīng)私下從你這里要過蜂蜜嗎？”那個官吏回答說：“他以前來要蜜，實在不敢給?！碧O(jiān)不認(rèn)罪，侍衛(wèi)刁玄、張邠說：“太監(jiān)，藏吏的言語不同，請交給審理案件的部門推進(jìn)案情來完結(jié)。”孫亮說：“這很容易弄清楚?！本兔似书_老鼠屎，發(fā)現(xiàn)里面是干燥的。孫亮大笑著對刁玄、張邠說：“如果老鼠屎原本就在蜜中，里外應(yīng)當(dāng)都濕；現(xiàn)在外面是濕的，里面是干的，一定是太監(jiān)后來放進(jìn)去的?！碧O(jiān)磕頭認(rèn)罪，左右大臣都大為驚懼。（二）（共8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。春走老山界譚談①其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個山野，都沐浴在芳香里。②我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。③汽車，在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了。溪水蹦跳著勇猛向前，遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進(jìn)洞庭、長江、大海，到達(dá)它們終極的目標(biāo)。④終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴(yán)的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進(jìn)入了共和國的中小學(xué)課本，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞?yīng)該說，三塊碑石標(biāo)示的，都是真的。⑤在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當(dāng)年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上?。、捱@時，又一隊著藍(lán)色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個個神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人啊?、呷缃?，有一個漢子，走進(jìn)了這座山，他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路。他要把山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進(jìn)都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機。⑧春走老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：_________________________________！（有刪改）14.把下面的內(nèi)容填入第⑧段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.老山界的風(fēng)景多美呀！ B.老山界的山民們?nèi)缃褚灿辛巳】顧C！C.老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上！ D.老山界真是個旅游的好去處！15.下列說法不正確的一項是（）A.首段中作者筆下“山野里的春色”最濃烈、最燦爛，表達(dá)作者對春天的贊美，對春訪老山界的期待與向往。B.第③段畫線的句子將溪水?dāng)M人化，生動地寫出了崖石間溪水的奔流之美和溪水所象征的能屈能伸、一往無前的品格之美。C.由第④段畫線句子可知，雖未確定陸老筆下老山界的位置，但并未覺得遺憾，因為作者認(rèn)為這不重要了，重要的是每一塊石碑都是“為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神”而設(shè)立的。D.第⑦段加點詞語“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟(jì)收益，寫出了如今的山民把經(jīng)濟(jì)利益擺在第一位，片面追求物質(zhì)享受。16.請你結(jié)合全文，分析文章標(biāo)題“春走老山界”的意蘊。【答案】14.C15.D16.①表明文章的主要事件：春天重游老山界；②表明文章的主題，老山界的人民將繼續(xù)發(fā)揚紅軍長征的精神，讓革命老區(qū)煥發(fā)新的生機；③暗示革命老區(qū)老山界迎來鄉(xiāng)村振興的春天；④老山界代表的紅軍精神激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。（大意相近即可，答對任意三點給滿分。）【解析】【14題詳解】本題考查語句的補充，作答時要結(jié)合上下文內(nèi)容分析。根據(jù)第⑦段“從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機”可知老山界大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，正走在鄉(xiāng)村振興的路上。故選C?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。D.第⑦段加點詞語“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟(jì)收益，老山界正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上，“寫出了如今的山民把經(jīng)濟(jì)利益擺在第一位，片面追求物質(zhì)享受”理解錯誤，無中生有。故選D?！?6題詳解】本題考查標(biāo)題含義的理解?！按鹤呃仙浇纭笔紫冉淮宋恼聦懽鞯闹饕獌?nèi)容，即春天走訪老山界；根據(jù)第④段“為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石”可知“老山界”代表了紅軍不怕困難勇往直前的精神；根據(jù)第⑦段“如今，有一個漢子，走進(jìn)了這座山，他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路”可知老山界的人民繼續(xù)發(fā)揚紅軍精神，讓老山界煥發(fā)出新的生機；根據(jù)第①段“其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感”可知，寫出了春意盎然的景象；根據(jù)第⑦段“他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路”可知“春”字既指自然界的生機勃勃，也暗示了革命老區(qū)老山界迎來鄉(xiāng)村振興的春天；根據(jù)第⑥段“每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡”可知老山界代表的紅軍精神激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。（三）（共14分）閱讀下面的文章，完成下面小題。執(zhí)著追夢笨小孩謝鶴醒①剛接手初三年級的語文課，我還記不清學(xué)生名字，可偏偏記住了崔安然。②第一次對她刮目相看，是我在某節(jié)課講綜合性學(xué)習(xí)《走進(jìn)小說天地》時，隨口建議道：“大家周末不妨去收集小說作品及人物?！边@種“特殊作業(yè)”，學(xué)生一般是不會放在心上的。周一剛上課，我試探性檢查上周布置的作業(yè)情況，全班竟然鴉雀無聲。只有崔安然主動站了起來，講她收集到了哪些小說作品及人物，并吞吞吐吐地介紹小說的主要內(nèi)容。我當(dāng)時愣了一下，才表揚道：“全班只有崔安然把我的話當(dāng)回事，其他同學(xué)都忘了這項作業(yè)?！雹酆髞砦野l(fā)現(xiàn)，無論是聽講的專注程度還是寫作業(yè)的認(rèn)真程度，崔安然都是讓人挑不出毛病的。然而，她的辛苦付出并沒有換來滿意的結(jié)果——背誦默寫總是磕磕絆絆，講過的題目再做一遍還是錯誤連篇，每次限時訓(xùn)練，她似乎永遠(yuǎn)破不了班級“落后分子”的魔咒。④歷史老師搖著頭說過：“有次我讓大家整理近代史的筆記，別人都是兩三張紙就搞定了，你知道崔安然寫了多少嗎？56頁！唉……”數(shù)學(xué)老師總結(jié)道：“崔安然啊……就是單純的腦子笨。”我還聽隔壁班的王夢茹同學(xué)說，她倆是發(fā)小，上學(xué)時崔安然在學(xué)習(xí)方面就認(rèn)真而吃力，效果不理想。哎！這個崔安然啊，笨小孩一個，真令人頗感無奈！⑤但我開始格外關(guān)注這個笨小孩：凌亂的頭發(fā)，額頭上此消彼長的痘痘，瘦小的肩膀……明明是單薄的小姑娘，身體里卻像是有使不完的能量，面對大大小小的挫折時她波瀾不驚、一往無前地繼續(xù)努力，偶有一絲焦慮掠過，也稍縱即逝。我不知道那壓力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下來的……⑥距離中考越來越近，有一天她憂心如焚地來辦公室問我：“老師，如何提高學(xué)習(xí)效率？”我心想，這個問題難道不該兩年前就解決了嗎？而且，影響她成績的主要原因并不是效率??！我講了幾句類似“每年都有墊底的學(xué)生一鳴驚人”的話來寬慰她，帶她扶一扶搖搖欲墜的信心。這孩子倒也好勸，稍微一鼓勵，她又能激情滿滿地奮斗去了。哪怕她的成績依然徘徊在普高線上下，哪怕班里和她情況差不多的同學(xué)都紛紛另覓他途。只有她根本沒有考慮過“上高中”之外的任何選擇，在她的內(nèi)心世界里，上高中就是唯一的、遠(yuǎn)大的、最值得追逐的美好夢想。⑦最后一次和崔安然單獨交流，是6月底中考前三天。我問崔安然：“你有夢想嗎？”她脫口而出：“考高中！我就想上高中?！边@孩子，真是執(zhí)著得讓我敬佩。⑧那年中考成績公布，各高中開始錄取。我比任何時候、任何人都期望她有個好結(jié)果。我還清晰地記得那是7月份的一天傍晚，西邊將盡未盡的紅日把天空染上了一層暖意，星星點點的橘紅色泛著美麗的光澤。我竟然像個孩子似的欣喜若狂，因為她，那個執(zhí)著追夢的笨小孩，終于如愿以償，被一所普通高中錄取了。⑨今年，我這個“畢業(yè)班專業(yè)戶”又開始面對新一屆初三年級學(xué)子。偶爾會在班里講起崔安然的故事，有學(xué)生聽完感嘆道：“她追夢的心可真執(zhí)著??！”⑩是的，在這個復(fù)雜的社會里，執(zhí)著追求夢想比什么都重要。就像15歲的崔安然，我堅信，她終將成為她想成為的樣子。（摘編自《青年文摘》，有刪改）17.閱讀文章，根據(jù)提示，填寫下表。與崔安然相關(guān)情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)①刮目相待雖辛苦付出但學(xué)習(xí)效果不理想②雖屢遭挫折但執(zhí)著追夢③④欣喜若狂18.根據(jù)文章內(nèi)容，完成對話。小望同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)第⑧段劃線句子“西邊將盡未盡的紅日把天空染上了一層暖意，星星點點的橘紅色泛著美麗的光澤”寫得特別好，但又不知道好在哪里，你能談?wù)勀愕睦斫鈫?？城城同學(xué)：19.請結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀銓Α皥?zhí)著追夢”的理解。【鏈接材料】父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。（節(jié)選自《臺階》）【答案】17.①全班只有崔安然完成了“特殊作業(yè)”；②頗感無奈；③讓我敬佩；④被普通高中錄取。18.這是一處環(huán)境描寫，渲染出中考成績公布的那個傍晚溫暖、夢幻的氛圍，暗示崔安然如愿以償?shù)慕Y(jié)局，表現(xiàn)了我得知崔安然考上高中的欣喜之情。（大意相近即可。）19.“執(zhí)著追夢”是胸懷理想，鍥而不舍的堅定；是為了實現(xiàn)目標(biāo)，日積月累的執(zhí)著；是面對挫折，一往無前地繼續(xù)努力的勇氣。（大意相近即可答對三點給滿分。）【解析】【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括分析能力。根據(jù)“我”的態(tài)度“刮目相待”及第②段“周一剛上課，我試探性檢查上周布置的作業(yè)情況，全班竟然鴉雀無聲。只有崔安然主動站了起來，講她收集到了哪些小說作品及人物，并吞吞吐吐地介紹小說的主要內(nèi)容。我當(dāng)時愣了一下”描述可知，第①空的情節(jié)為：全班只有崔安然完成了“特殊作業(yè)”；根據(jù)情節(jié)“雖辛苦付出但學(xué)習(xí)效果不理想”及第③段“哎！這個崔安然啊，笨小孩一個，真令人頗感無奈”描述可知，第②空應(yīng)填：頗感無奈；根據(jù)情節(jié)“雖屢遭挫折但執(zhí)著追夢”及第⑦段“最后一次和崔安然單獨交流……這孩子，真是執(zhí)著得讓我敬佩”描述可知，第③空應(yīng)填：讓我敬佩；根據(jù)“我”的態(tài)度“欣喜若狂”及第⑧段“我竟然像個孩子似的欣喜若狂，因為她，那個執(zhí)著追夢的笨小孩，終于如愿以償，被一所普通高中錄取了”可知，第④空的情節(jié)為：崔安然如愿以償被一所普通高中錄取了?！?8題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫是對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。主要作用有：交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；渲染氣氛烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質(zhì)；推動情節(jié)的發(fā)展；深化作品主題。此題“西邊將盡未盡的紅日把天空染上了一層暖意，星星點點的橘紅色泛著美麗的光澤”很明顯是環(huán)境描寫中的自然環(huán)境描寫。通過對得知崔安然錄取的那晚天空的美進(jìn)行描寫，渲染了中考公布成績那天傍晚的溫暖、夢幻氛圍，美麗的景色，也暗示了崔安然終于如愿以償考上高中，烘托了我得知崔安然考上高中的欣喜心情。【19題詳解】本題考查文章主旨的理解。結(jié)合所給材料探究問題，發(fā)表自己的見解，答案不唯一，言之成理即可。結(jié)合文章內(nèi)容，從概括文章內(nèi)容和點明文章主旨兩方面理解“執(zhí)著追夢”即可。這篇文章主要寫了一位天資愚鈍的小女孩崔安然通過自己的不斷努力，執(zhí)著地追求夢想，最終實現(xiàn)夢想的經(jīng)過。材料講述的是，父親有一個建房子的夢想，他不覺得夢想渺茫，而是通過每天堅持不懈地努力，日復(fù)一日，經(jīng)過半輩子的努力，終于蓋上了房子的故事。這兩個故事都是關(guān)于“執(zhí)著追夢”的故事，他們雖條件有限或天資不足，卻執(zhí)著地努力著，所謂“執(zhí)著追夢”是堅定自己的夢想，并鍥而不舍地為止努力；崔安然付出比別人多許多倍的努力，父親日復(fù)一日地努力，從中我們明白所謂“執(zhí)著追夢”是為了實現(xiàn)目標(biāo)，日積月累的執(zhí)著；面對渺茫的夢想，他們沒有放棄，終于實現(xiàn)夢想，因此所謂“執(zhí)著追夢”是面對挫折，一往無前地繼續(xù)努力的勇氣。（四）（共6分）閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。①鮫魚正要咬到采珠人，看見來了一個新的敵人，天性好斗的它立刻轉(zhuǎn)過肚腹，掉頭向船長沖過來。尼摩船長擺好了姿勢，準(zhǔn)備迎擊這個龐大的敵人。鮫魚很快就沖到了他的身前，巨嘴獠牙，讓人不寒而栗，船長非常敏捷地躲閃在一旁，避開鮫魚的鋒芒，同時揮動短刀刺入魚腹。一場人鮫之戰(zhàn)開始了。②被刺傷的鮫魚瘋狂起來，顧不上鮮血從它的傷口噴涌而出，這家伙似乎是不怕疼的。海水被鮫魚攪得渾濁不堪，加上血水，把視線完全遮擋住了……鮫魚最終在抽搐中喪命了。③尼德·蘭把尼摩船長攙扶起來，船長沒有受傷，只是有些虛脫。他站起來，走到那個采珠人身邊，把連接他的石頭上的繩索割斷，抱起他，快速浮上海面……④尼摩船長從衣服口袋里拿出一個裝滿珍珠的布袋，放到采珠人的手里，這是一位發(fā)誓不再踏入陸地半步的傳奇人物給錫蘭島的最底層人群的施舍和幫助。采珠人的手顫抖了，他的眼神里閃現(xiàn)出對神靈的崇敬和膜拜，這個小布袋無疑是他的救命錢。（《海底兩萬里》節(jié)選）20.下列說法正確的一項是（）A.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，潛艇“泰坦尼克號”在海底任意穿梭，海底時而險象叢生，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。B.當(dāng)時人類還沒有發(fā)明先進(jìn)的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，所以法國作家凡爾納創(chuàng)作的《海底兩萬里》，是科學(xué)與現(xiàn)實的巧妙結(jié)合。C.上文中對尼摩船長的描寫，體現(xiàn)出他英勇頑強的精神。D.快速閱讀，要善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍的閱讀，如《海底兩萬里》中，康塞爾是全書的核心人物，對涉及他的語段就需格外關(guān)注。21.請結(jié)合選段和整部小說，說說尼摩船長身上體現(xiàn)了哪些人性之美？【答案】20.C21.他是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者；是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士；他有著對科學(xué)、社會主義和人類平等的不懈追求。（大意相近即可，答對任意兩點給滿分。）【解析】【20題詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。A.說法不正確?！逗５變扇f里》的潛艇是“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”，而非“泰坦尼克號”；B.說法不正確。根據(jù)選文④“尼摩船長從衣服口袋里拿出一個裝滿珍珠的布袋，放到采珠人的手里，這是一位發(fā)誓不再踏入陸地半步的傳奇人物給錫蘭島的最底層人群的施舍和幫助。采珠人的手顫抖了，他的眼神里閃現(xiàn)出對神靈的崇敬和膜拜，這個小布袋無疑是他的救命錢”可知，主要表現(xiàn)了尼摩船長的善良，并非只是“體現(xiàn)出他英勇頑強的精神”；D.說法不正確?！逗５變扇f里》中，全書的核心人物是尼摩船長，而非“康塞爾”；故選C。【21題詳解】本題考查名著人物理解。結(jié)合選段和整部小說，答出兩點即可。石林：根據(jù)選文①段“尼摩船長擺好了姿勢，準(zhǔn)備迎擊這個龐大的敵人。鮫魚很快就沖到了他的身前，巨嘴獠牙，讓人不寒而栗，船長非常敏捷地躲閃在一旁，避開鮫魚的鋒芒，同時揮動短刀刺入魚腹。一場人鮫之戰(zhàn)開始了”可知，尼摩船長英勇頑強；尼摩船長曾吶喊過“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的”，這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。三、表達(dá)與寫作（共56分）22.下面是七年級（1）班班長小望同學(xué)和班主任張老師的對話，請你根據(jù)對話內(nèi)容，幫助小望面向全班同學(xué)擬寫一則通知。小望：張老師，馬上放暑假了，班上有什么需要幫忙安排的嗎？張老師：正要跟你商量呢！為營造濃厚的讀書氛圍，準(zhǔn)備7月4號組織一次“我們的韶華映朝陽——悅讀經(jīng)典，品味書香”主題閱讀實踐活動。小望：太好了！是全班同學(xué)都參加嗎？張老師：當(dāng)然。上午8：30在本班教室集合，然后統(tǒng)一前往希望圖書館集中閱讀。我已跟圖書館聯(lián)系好了。小望：那同學(xué)們需要提前準(zhǔn)備什么嗎？張老師：自帶飲用水、筆記本和筆。麻煩你擬寫好通知，寫在教室黑板上，并記得在班級群也發(fā)一份。通知2101班全體同學(xué)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2101班班委會2022年7月2日要求：①只寫正文部分，信息準(zhǔn)確、全面、有效；②語言簡明、連貫；③不超過120字?！敬鸢浮繀⒖际纠?月4日，班級將舉行“我們的韶華映朝陽——悅讀經(jīng)典，品味書香”主題閱讀實踐活動。請全本同學(xué)帶好飲用水、筆記本和筆于當(dāng)天8：30在本班教室集合，我們將統(tǒng)一前往希望圖書館集中閱讀?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查通知的擬寫。根據(jù)題干要求，從對話中提煉出有效信息，只寫正文部分。通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。根據(jù)“張老師：正要跟你商量呢！張老師：正要跟你商量呢！為營造濃厚的讀書氛圍，準(zhǔn)備7月4號組織一次“我們的韶華映朝陽——悅讀經(jīng)典，品味書香”主題閱讀實踐活動”可知，本次活動的活動時間、目的和主題分別是：7月4號；為營造濃厚的讀書氛圍；我們的韶華映朝陽——悅讀經(jīng)典，品味書香；根據(jù)“張老師：當(dāng)然。上午8：30在本班教室集合，然后統(tǒng)一前往希望圖書館集中閱讀。我已跟圖書館聯(lián)系好了”可知，具體事件是8：30；具體做法是：先本班教室集合，然后統(tǒng)一前往希望圖書館集中閱讀；根據(jù)“張老師：自帶飲用水、筆記本和筆。麻煩你擬寫好通知，寫在教室黑板上，并記得在班級群也發(fā)一份”可知，注意事項：自帶飲用水、筆記本和筆。示例：為營造濃厚的讀書氛圍，我們班將舉行“我們的韶華映朝陽——悅讀經(jīng)典，品味書香”主題閱讀實踐活動。請全