幼兒園體育戶外活動(dòng)方案大全

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幼兒園體育戶外活動(dòng)方案大全1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究金箍棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2.在玩金箍棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。

3.在玩金箍棒進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)預(yù)備：

1.金箍棒人手一根，“樹(shù)樁”四個(gè)，小紅旗四周，皇冠四個(gè)。

2.幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過(guò)雙腳立定〔跳遠(yuǎn)〕，部分幼兒有肯定的玩棒〔閱歷〕。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

熱身活動(dòng)，四路縱隊(duì)以組為單位，右手持金箍棒，集體練習(xí)竹竿操。

(二)基本部分

讓幼兒探究金箍棒的不同玩法

(1)自由玩金箍棒，初次探究不同玩法，滿意玩的欲望。請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能留意安全!(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……)

(2)游戲規(guī)章及方法

第一組：多人合作用手各拉金箍棒的一頭，排列成行，進(jìn)行鉆的活動(dòng)。要求：幼兒有序排隊(duì)，安全第一，不推不擠。

第二組：多人把竹竿放在地上擺成不同的外形跳房子。要求：幼兒有序跳。

第三組：雙腳立定跳“小河”。(老師針對(duì)跳“小河”，移動(dòng)其中一根竹竿。)小河變寬了，徑直在原地跳。要求：雙腳并攏，有序立定向前跳過(guò)。

第四組：幼兒三人合作跳竹竿舞。要求：依據(jù)節(jié)奏安全協(xié)作跳舞。

(3)綜合游戲。

結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)章。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊(duì)。

我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)大樹(shù)樁，拔下紅旗，跑回原地。比比哪一組最先到，留意要拔下紅旗。

(三)結(jié)束部分

放松游戲：今日，你們玩的興奮嗎?讓我們一起來(lái)跳舞吧!(猴操)配樂(lè)。

幼兒園體育戶外活動(dòng)方案大全2

活動(dòng)名稱：

猜拳跨步

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒下肢能量及敏捷性，培育幼兒合作精神。

2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培育幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒入場(chǎng)地。

二、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。

三、老師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝敗，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)

2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒游戲、老師隨場(chǎng)指導(dǎo)。

五、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地。

生成的新玩法活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)行各種跳躍游戲競(jìng)賽的練習(xí)。

2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng)，進(jìn)展跳躍技能，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

3、培育良好的合作技能，促進(jìn)相互的溝通與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：蛇形跑、仿照跳活動(dòng)過(guò)程：一、老師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物仿照

(一)袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳靈巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，來(lái)回接力，最先跳完組成功，先練習(xí)再競(jìng)賽。

(二)小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，來(lái)回接力，最先跳完組成功，先練習(xí)再競(jìng)賽。

(三)渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，那么對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最末以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。

活動(dòng)名稱：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓舞幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的技能，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和勝利的歡樂(lè)。

2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作，進(jìn)展幼兒下肢的肌肉能量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：老師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同預(yù)備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè)瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動(dòng)過(guò)程

1.做預(yù)備活動(dòng)幼兒跟隨老師的口令，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

2.引入主題

(1)老師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。

(2)提問(wèn)：你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺(jué)?(難易不同)

(3)引出主題：老師搭的障礙不能讓每個(gè)小伙伴都滿足，想一想，怎樣做才能讓大家都滿足?(自己來(lái)搭障礙)

3.啟發(fā)和鼓舞幼兒自己想方法搭障礙、過(guò)障礙

(1)請(qǐng)幼兒觀測(cè)老師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2)鼓舞幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過(guò)障礙。

(3)老師進(jìn)行觀測(cè)，予以相宜的指導(dǎo)。

4.師幼進(jìn)行溝通和〔總結(jié)〕將幼兒集中起來(lái)，相互溝通自的做法，并嘗試著總結(jié)一些閱歷，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

5.鼓舞幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓舞幼兒把每個(gè)小伙伴搭的障礙都跳一遍。

6.整理和搬運(yùn)材料老師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束，大家一起整理和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

幼兒園體育戶外活動(dòng)方案大全3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒玩圈的愛(ài)好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的制造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.扮演角色，活動(dòng)身體

(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去熬煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))

(2)聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)熬煉吧。(師生一起做圈操)

2.提供材料，自由探究。

(1)老師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，用圈做操的本事。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)老師認(rèn)真觀測(cè)，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

G.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探究練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本事是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，老師講評(píng)跳的好的幼兒)

3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開(kāi)合跳等。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

(2)老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

(3)老師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可興奮了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

4.游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)方法吧!(幼兒自由想方法，老師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好方法，那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體育戶外活動(dòng)方案大全4

一、小兔傳球(每班選擇4組)玩法：每5人一組，第一個(gè)幼兒開(kāi)始運(yùn)球，繞過(guò)椅子將球運(yùn)回交給第二個(gè)幼兒，依次運(yùn)球，最末一個(gè)幼兒將球運(yùn)回終點(diǎn)，按時(shí)間計(jì)分。

規(guī)章：

(1)幼兒需要繞過(guò)椅子，沒(méi)繞過(guò)椅子加20秒;

(2)幼兒要將球運(yùn)回起點(diǎn)線才能將球交給下個(gè)幼兒，其他人不能予以任何幫忙，只能語(yǔ)言提示，假設(shè)發(fā)覺(jué)幫忙取消本次成果。

(3)運(yùn)球時(shí)，假設(shè)球運(yùn)丟了要從丟的地方開(kāi)始，假設(shè)違規(guī)取消本次成果。

二、單人跳繩：

1、競(jìng)賽時(shí)間為一分鐘;

2、以班級(jí)為單位，五人同時(shí)進(jìn)行;

3、三場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束后，將班級(jí)五名隊(duì)員跳繩總數(shù)進(jìn)行排名，并公布最終競(jìng)賽結(jié)果。

三、雙人跳繩：

1、競(jìng)賽時(shí)間為一分鐘;

2、以班級(jí)為單位，四組同時(shí)進(jìn)行;

3、三場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束后，將班級(jí)四組隊(duì)員跳繩總數(shù)進(jìn)行排名，并公布最終競(jìng)賽結(jié)果。

四、自行車競(jìng)速器材預(yù)備：自行車數(shù)量競(jìng)賽規(guī)章：幼兒騎自行車從起點(diǎn)到終點(diǎn)，先到者為勝，不許用手推，中途摔倒爬起繼續(xù)。

五、投籃器材預(yù)備：小〔籃球〕假設(shè)干個(gè)、籃球架一個(gè)競(jìng)賽規(guī)章：距離籃球架肯定距離，每個(gè)幼兒5個(gè)球，投進(jìn)多者為勝六、〔接力跑〕游戲預(yù)備：棒子(4對(duì)棒子)游戲玩法：孩子拿棒子從指定的起跑線上起跑，跑到10米處交給下一個(gè)孩子接力直到組里的人都接力完畢，計(jì)算用時(shí)為該組的成果。

游戲規(guī)章：

1、競(jìng)賽時(shí)，男女孩各一邊進(jìn)行10米迎面接力。

2、交接棒時(shí)需要在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行接力，否那么取消競(jìng)賽資格。

七、推小車幼兒按要求推著小車站在起點(diǎn)處，聽(tīng)到開(kāi)始的口令后快速出發(fā)，繞過(guò)前面的小椅子，然后返回起點(diǎn)。以用時(shí)最短的幼兒為勝。

考前須知：肯定要繞了椅子才能跑回起點(diǎn)。

家長(zhǎng)可以在家有目的地進(jìn)行訓(xùn)練，熬煉孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)技能。

八、螞蟻搬豆人數(shù)：分4組，每組32人。

材料：大的報(bào)紙團(tuán)，螞蟻頭飾，樹(shù)林，山洞。

規(guī)章：請(qǐng)三個(gè)幼兒組成一組，(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角，第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰)，扮成螞蟻。小螞蟻穿過(guò)樹(shù)林，鉆過(guò)山洞，搬一顆豆出來(lái)，返回起點(diǎn)。第二組螞蟻出發(fā)，先搬完的為勝。

九、小馬運(yùn)糧人數(shù)：分4組，每組32人材料：糧食瓶、小河、山洞規(guī)章：游戲開(kāi)始后，第一位幼兒手提糧食瓶走過(guò)凹地，跨過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，到達(dá)終點(diǎn)后將瓶子交給對(duì)面的第一位幼兒，以接力的形式進(jìn)行，先完成任務(wù)的小組獲勝。

幼兒園體育戶外活動(dòng)方案大全5

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)玩梯子,進(jìn)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動(dòng)作,進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性.敏捷性.

2.能獨(dú)立或初步合作探究梯子的多種玩法,學(xué)會(huì)分工與合作,培育幼兒勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育游戲的樂(lè)趣,激發(fā)親近自然,喜愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí).

活動(dòng)預(yù)備:

1.小蘋果的音樂(lè),〔太極拳〕的音樂(lè),喜洋洋輕音樂(lè),多媒體教學(xué)光盤,幼兒已有肯定農(nóng)村勞動(dòng)的體驗(yàn).

2.材料預(yù)備:竹梯2架,輕胎假設(shè)干,大樹(shù)一棵,自制蘋果假設(shè)干,高中矮木梯各兩個(gè),筐兩個(gè).

活動(dòng)過(guò)程:

一,熱身運(yùn)動(dòng),

導(dǎo)入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來(lái)呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對(duì)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最勞碌最興奮的季節(jié),你們想不想去援助爸爸媽媽呢?”“想”“好，走著”音樂(lè)起,老師和幼兒一起熱身運(yùn)動(dòng),關(guān)于勞動(dòng)的基本功(起跳.小跑步.爬的動(dòng)作,摘的動(dòng)作,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝等動(dòng)作)

二.談話活動(dòng)

“孩子們?cè)谶^(guò)去幫爸媽之前,我們先玩一會(huì)再去好嗎?”“好呀!”先讓我們盡情的玩一會(huì),玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。

那我們今日就玩梯子吧!

幼兒“好”

這是什么梯子?竹梯，木梯

2.孩子們想一想你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的梯子?竹梯，木梯，繩梯

3.多媒體教學(xué)來(lái)看老師給你們帶來(lái)什么梯子?見(jiàn)過(guò)嗎?

(1)折疊梯：可以折疊起來(lái)，攜帶起來(lái)很方便，不占地方

(2)哎，這是什么梯?你們確定不知道。噢，這是伸縮梯：可以依據(jù)東西的高矮伸長(zhǎng)，縮短，太好用了。

(3)人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。

(4)繩梯：它可以懸掛在空中

4.好，孩子們，我們認(rèn)識(shí)了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子?你們是怎么樣的?爬，攀登等玩法

三，讓幼兒獨(dú)立探究竹梯不同玩法，提倡勇猛合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提示幼兒留意安全。(輕音樂(lè))

1.兩架梯子平放，誰(shuí)先來(lái)嘗試一下。老師鼓舞膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個(gè)幼兒都演示講解并描述自己的新玩法。

玩法(1)走橫梯(我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn))老師小結(jié)：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。

玩法(2)跳空格

老師：“誰(shuí)有不同的玩法”我：梯子放平，幼兒?jiǎn)坞p腳在梯子空檔里進(jìn)行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。老師：他這種玩法有挑戰(zhàn)性，來(lái)，大家跟著學(xué)他的樣子玩一下。誰(shuí)還有不同的玩法?

玩法(3)爬梯子(梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行)。這種玩法有肯定的難度，來(lái)，跟他學(xué)一下，留意安全。

玩法(4)踩兩邊走。(就是兩腳正踩在梯子兩邊走，留意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡)。幼兒一起跟著嘗試。

玩法(5)聽(tīng)音樂(lè)，老師好玩嗎?用自己喜愛(ài)的方式再玩一次

2.小結(jié)：

孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的精神，為你們點(diǎn)贊。

3.想不想玩了?老師還有更刺激的，更有挑戰(zhàn)性的玩法?！跋氩幌胪?”“想”。來(lái)，讓我們一次玩?zhèn)€夠吧。來(lái)，上梯子

玩法：大竹梯，平放，橫跨過(guò)去。想挑戰(zhàn)簡(jiǎn)約點(diǎn)的來(lái)窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的，來(lái)寬的這頭。

(1)老師，這種玩法老有難度了，老師先來(lái)挑戰(zhàn)一下吧?

“好”“看老師的”(重點(diǎn)先助跑，再橫跨過(guò)去。)

老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過(guò)去(幽默，哎呦，我好怕呀，嚇?biāo)缹殞毩?孩子們給老師加油呀，老師也需要鼓舞呀?！袄蠋?，加油”

第二次，老師助跑，跳過(guò)。(老師做出驕傲的樣子，耶，我挑戰(zhàn)勝利)

孩子們，看你們的啦，加油，祝你們挑戰(zhàn)勝利。

1.老師“帥哥們是不是應(yīng)當(dāng)沖鋒在前呀!是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神(給孩子們鼓舞加油，重點(diǎn)老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過(guò)去，老師為他們的勇猛精神點(diǎn)贊)”

2.下下面看我們美女的精彩瞬間。來(lái)，走著，我相信你們，加油!沖!沖!沖!(美女們果真了不得，各個(gè)出彩，挑戰(zhàn)勝利)

老師小結(jié)：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)勝利了，誰(shuí)見(jiàn)證?(問(wèn)下面老師：“誰(shuí)見(jiàn)證”

3.老師齊答：“我們見(jiàn)證了”)為我們點(diǎn)贊

四