2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、查字典填空。

（1）“怪”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

。

（2）“約”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

。

2、先補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，再選詞填空。

不可開(kāi)()

約定俗()

戛然而()

輕歌()舞

畫(huà)龍點(diǎn)()

筆走龍()

()筆生花

()奪天工

（1）舅舅家有一幅書(shū)法作品，字寫(xiě)得特別好，________。

（2）這處古跡中的很多建筑都________，古代工匠的手藝和智慧讓人嘆為觀止。

（3）端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗是中國(guó)人_________的。

（4）只有在日常生活中注意積累，寫(xiě)作時(shí)才能做到_________。

3、按要求寫(xiě)句子。

1．我會(huì)積累描寫(xiě)丁香的古詩(shī)詞。

古人詩(shī)云：“__________________，同向春風(fēng)各自愁”“青鳥(niǎo)不傳云外信，__________________”。我還知道描寫(xiě)丁香的詩(shī)詞“__________________，__________________”。

2．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（仿照句子，描寫(xiě)一種植物的外形）

____________________________________________________________

4、比一比，再組詞。

筒(

)

醒(

)

唇(

)

篷(

)

桐(

)

腥(

)

辰(

)

蓬(

)

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）狼牙山五壯士那視死如歸的精神，讓我想起了曹植的名言：_________________________

（2）讀了《宇宙生命之謎》，我知道天體上生命存在的四個(gè)必要條件是：

__________、__________、____________、___________，還知道目前為止，人們________在太空中找到生命，但是仍然相信_(tái)_______________。

（3）_______________，無(wú)邊光景一時(shí)新。_______________，萬(wàn)紫千紅_______________。這首詩(shī)的作者是____________代的_____________。

6、指出下列句子所用修辭手法。

（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。()

（2）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。()

（3）木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。()

（4）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。()二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shūshì

bàoyuànyíshìliūzǒu

三、信息匹配8、用“/”劃去下列句中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

1．舊鋼琴前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很（清秀

秀麗），可是眼睛失明了。

2．這，不是太像雜技了嗎？您說(shuō)得太對(duì)了，這就京劇中的雜技成分，自古如此，如今還（保留遺留）著。

3．貝多芬走近茅屋，琴聲（竟然忽然）停了，屋子里有人在談話(huà)。

4．馬鞭本身具備一種（裝扮裝飾）的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了_____和_____的說(shuō)明方法。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，從“幾百萬(wàn)年”“甚至幾億年”中可以看出_____。

2．選文第2自然段中的“本來(lái)”能否去掉？為什么？

__________

3．請(qǐng)用“﹏﹏”畫(huà)出選文的關(guān)鍵句。圍繞這一關(guān)鍵句，選文先以

為例，說(shuō)明不可再生資源將枯竭，又列舉了

、

、

等可再生資源受到破壞的事例。

4．請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察，針對(duì)某一破壞生態(tài)環(huán)境的行為，設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)要的含警示性的標(biāo)語(yǔ)。

______五、語(yǔ)言表達(dá)10、仿寫(xiě)句子。

例：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

善哉乎鼓琴，皎皎乎若____________。

善哉乎鼓琴，____________。11、按要求寫(xiě)句子。

1.這是了不起的奇跡。(改為感嘆句)

__________________________________________

2.我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)

__________________________________________

3.環(huán)境污