2022學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教科室工作計劃

10/102022學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹上級訓(xùn)練行政部門的通知、看法和精神，以提升老師專業(yè)化素養(yǎng)和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題爭論為重點，以課堂教學(xué)為基點,以新課改實踐為突破口，強化全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴謹務(wù)實，知難而進，認真做好教學(xué)爭論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，提升老師執(zhí)教力氣和水平。

2、結(jié)實樹立"以科研帶教研，以教研促科研'的教科研理念。

3、大力推動前進學(xué)科中的爭論性學(xué)習(xí)，領(lǐng)先提議接受應(yīng)用新穎可行的教學(xué)方式手段。

4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。

5、有效開展"教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)'活動，使老師教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。

6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開展教學(xué)評比活動，鼓舞老師主動參預(yù)。

7、連續(xù)做好新老師的培育工作，架設(shè)快速成長舞臺，發(fā)揮骨干老師作用。

8、切實完善管理制度，校內(nèi)文化氛圍更加深厚，科研氣息更加猛烈。

三、工作重點：

（一）明確組織形式，加強教科研管理制度建設(shè)。

教科室確立"教學(xué)副校長教科室主任教研組長備題組長老師個人'五級管理體系，通過組織機構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實，職責(zé)分明，形成一套暢通的訓(xùn)練科研管理網(wǎng)絡(luò)，使訓(xùn)練科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣布傳達力度,加強教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順當(dāng)有序、主動地開展。

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（二）完善半日教研活動制度，發(fā)揮其作為老師專業(yè)進展助推器的作用。

1、半日教研活動是老師進行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時間，為老師相互溝通教學(xué)閱歷、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進一步增加教研活動內(nèi)容的針對性，從老師教學(xué)和專業(yè)進展的需要動身，科學(xué)支配內(nèi)容，專時專用，使老師們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得（教學(xué)實踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實際的思索）、有所為（學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的老師實踐）。

2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配的指導(dǎo)原則是"從老師中來，到老師中去'，以教研組為單位開展較深入到到的主題爭論，以點帶面，促進老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和將來校本教研的進展方向，是老師專業(yè)進展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴格地執(zhí)行教研活動"主題化'的實施方案，使活動有針對性和實效性。

3、加強教研組、備課組建設(shè)和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到"五定'（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人'和"三有'（有方案、有記錄、有總結(jié)），開展迅速而靈敏多樣、講求實效的教學(xué)爭論活動，要留意調(diào)動老師的主動性，加強對青年老師的培育。

4、教研組要嚴格學(xué)習(xí)紀律，嚴峻學(xué)習(xí)態(tài)度，為主動主動進展的老師營造更寬松的環(huán)境，為目標(biāo)不明確老師師供應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的老師施加確定的壓力，逐步形成老師專業(yè)進展的自覺性。通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校老師"教研'、"科研'、"

1234567培訓(xùn)'基地。

5、本學(xué)期的教研組、備課組活動時間依據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午歷史和社會；周二下午音、體、美、信息；周三上午語文；周三下午數(shù)學(xué)；周四上午英語；周四下午科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學(xué)區(qū)教研記為集體備課，學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史和社會教研活動共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動做實做好，爭取在第15周學(xué)區(qū)"先進校本教研組和備課組'評比活動中榜上出名。

6、關(guān)于集體備課的幾點特別說明。依據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校開展"教學(xué)規(guī)范達標(biāo)'工作指導(dǎo)看法》的要求，集體備課主要進行單元備課，以備課組為單位加強爭論教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程和方法。集體備課選擇實行以個人思索為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不行照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織老師定期閱讀訓(xùn)練教學(xué)著作，也可以集體進行教學(xué)反思相互溝通活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時機成熟的基礎(chǔ)上支配一次教學(xué)基本功大練兵活動。

（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效能，營造共性化進展空間。

1、教學(xué)常規(guī)流程要成為老師日常教學(xué)過程中自覺遵守的最低標(biāo)準。

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年年我校中考取得了空前可喜的成果,為今后建立更加有利于提高訓(xùn)練教學(xué)的秩序，推動學(xué)校新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，促進教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科老師在規(guī)范教學(xué)行為時應(yīng)當(dāng)認真執(zhí)行教學(xué)"四個必'：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應(yīng)當(dāng)自覺做到教學(xué)"六個心'：細心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個同學(xué)，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個同學(xué)，專心爭論每一個課題。

2、每月教學(xué)常規(guī)檢查之后，組織進行教學(xué)考評報表抽查。

連續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結(jié)果適當(dāng)公布，對于做的較好老師要樹立榜樣，賜予評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)的嘉獎，對于做的較差要提出批判，限期改正，全面提高每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的月備課、改作落實狀況將由校長負責(zé)抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實狀況將由教科室負責(zé)抽查，抽查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)評價的重要組成部分，引導(dǎo)全部一線老師向過程要質(zhì)量，不斷改進教學(xué)過程中消逝的新問題新狀況。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過程，從點滴做起，向細節(jié)要質(zhì)量。

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備課：認真按課時備課，寫好教案。實行先周備課制度，提倡在上課前一天進行二次備課。備課要做到"四個有'，即"腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有同學(xué)'。每課時教案應(yīng)當(dāng)以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置、教學(xué)反思等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)必需依據(jù)課程標(biāo)準、教材和同學(xué)實際，精確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點和難點。（三年教齡內(nèi)的新老師備課要

求寫詳案，上學(xué)期的那種集體備課方式和打印教案堅決一律廢止）。老師要寫教學(xué)反思，準時總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，內(nèi)容不限，字數(shù)不限。在期中和期終兩個階段前后，每個老師都必需分別上交1篇詳盡（字數(shù)不少于300個）的教學(xué)反思，反思稿紙由教科室統(tǒng)一印制，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專人負責(zé)上傳到學(xué)校訓(xùn)練博客，以供全體老師閱讀、評論。

上課：各學(xué)科老師要堅持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。老師要通過適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ屚瑢W(xué)明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性和主動性。努力落實三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點，落實基礎(chǔ)學(xué)問、基本力氣和基本方法，不消逝科學(xué)性錯誤。貫徹同學(xué)主體原則，堅持啟發(fā)式、爭辯式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛主動活躍，教學(xué)反饋準時有效，領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要面對全體同學(xué)，又要關(guān)注同學(xué)的個體差異，重視對學(xué)習(xí)信念不足或?qū)W習(xí)有困難同學(xué)的輔導(dǎo)，促進同學(xué)全面進展。

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作業(yè)批改：嚴把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合同學(xué)實際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀同學(xué)和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)實際的選作題。作業(yè)形式多樣，削減機械抄寫的作業(yè)。批改反饋要準時，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過大者外，要全批全改。提倡老師有方案、分批寫鼓舞性的批語，以促進老師和同學(xué)的相互溝通。老師要指導(dǎo)同學(xué)建立重、難、錯題記錄本，夯實同學(xué)基礎(chǔ)。針對同學(xué)作業(yè)中存在的共同性問題要準時講評，引導(dǎo)同學(xué)分析緣由，指導(dǎo)同學(xué)解題思路和方法，關(guān)懷同學(xué)總結(jié)規(guī)律，準時訂正；對個別特殊同學(xué)的錯誤，要做到面批，有針對性地進行輔導(dǎo)。

質(zhì)量測評：考試學(xué)科要依據(jù)教學(xué)方案的支配準時進行單元達標(biāo)，針對消逝的問題選擇實行有效措施進行解決。校內(nèi)測試提倡本校老師命題，大型考試可以選擇實行校內(nèi)班級組間的交叉命題，加強測量的針對性。命題時應(yīng)留意試題的代表性，既考慮試題的掩蓋面，又突出重點，不消逝怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應(yīng)立刻以評卷結(jié)果為依據(jù)，進行本學(xué)科的"教與學(xué)'的學(xué)情分析，確定成果，找出不足，查明緣由，提出相應(yīng)的"教與學(xué)'的策略、方法。對同學(xué)的平常成果應(yīng)當(dāng)建立完整的檔案，按規(guī)定在備課本上一一記錄下來。每學(xué)期結(jié)束前每個老師必需寫一份所任教班級教學(xué)質(zhì)量分析報告，詳細總結(jié)教學(xué)得失。

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（三）加大訓(xùn)練科研的力度，規(guī)范訓(xùn)練科研的管理。1、扎實搞好課題爭論。做好已有的市、區(qū)級及個人個課題的爭論工作，加強過程管理，留意資料的收集整理，留意課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期支配。課題組

要明確分工，科研小組落實責(zé)任，細化爭論人員的工作內(nèi)容及目標(biāo)，提高課題爭論的效率，確保課題爭論的質(zhì)量。在學(xué)期結(jié)束時進行階段小結(jié)，在條件許可的狀況下，進行專家評估，并以此為契機動員老師"人人關(guān)懷課題、人人參預(yù)課題'，主動建設(shè)一支科研骨干隊伍。2、營造良好的科研氛圍。通過多種形式和活動創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，鼓舞老師通過多渠道、全方位收集科研信息，發(fā)動全體老師主動撰寫課改爭論閱歷，課題爭論論文、訓(xùn)練教學(xué)案例等，鼓舞老師筆耕的主動性,努力當(dāng)好訓(xùn)練科研的服務(wù)者和組織者，并領(lǐng)先提議寬闊老師大膽地向全國各地各級訓(xùn)練教學(xué)刊物投稿，使校內(nèi)文化氛圍更加深厚，科研氣息更加猛烈。3、鼓舞立項課題申報。在連續(xù)抓好原有的立項課題爭論的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，本學(xué)期各教研組各老師應(yīng)主動申報市級以上新的立項教科研課題，力爭立項每組一個課題。4、內(nèi)引外聯(lián)加強校際相互溝通。連續(xù)以"走出去、請進來'方法，加強校際教研。主動組織老師參預(yù)各級校際教研，充分發(fā)揮我校在學(xué)區(qū)乃至全市的輻射作用。組織骨干老師到外地考察、相互溝通、學(xué)習(xí)。在條件許可的狀況下，將聘請專家、名師來我校講座講學(xué)。在通過專家名師來校進行學(xué)術(shù)講座活動的基礎(chǔ)上，還要主動發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，要發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市、區(qū)教壇新秀及教科研學(xué)術(shù)帶頭人等骨干力氣的引領(lǐng)作用，開展校本專題講座、主題沙龍、老師座談等活動。5、加強青年老師的培育。青年老師是將來的希望，學(xué)校將加大對青年老師的培育力度，讓全部的青年老師都有熬煉和實踐的機會。青年老師自己應(yīng)當(dāng)主動向老老師學(xué)習(xí)，多聽老老師的課，提高駕馭教材、駕馭課堂的力氣。在