2023-2024學年江西省新余市初中語文九年級上冊期末提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（

）A．綸巾（lún）

鶴氅（chǎng）

百戰(zhàn)不殆（dài）B．愧赧（nǎn）

沔水（miǎn）

民殷國富（yīn）C．吳會（kuài）

存恤（xù）

簞食壺漿（dān）D．拜謁（yè）

帝胄（zhòu）

頓開茅塞（sè）2、下面詞語書寫無誤的一項是（

）A．恍惚

荒謬

地窯

不可名狀B．臟物

琉璃

晨曦

蕩然無存C．匍匐

鞠躬

拂曉

豐功偉跡D．制裁

賠償

懇切

永垂不朽3、下列各項解說正確的一項是(

)A．惟余莽莽

不二法門

鳩占鵲巢

波瀾不驚

解說：這四個短語分別是動賓短語、偏正短語、并列短語、主謂短語。B．蘆蕩如萬重大山圍住了小船。

解說：這個句子的主干是“蘆蕩如萬重大山”。C．不是亞洲金融危機多么嚴重，就是世界經(jīng)濟增速減緩，都無法阻擋中國前進的腳步。

解說：這個句子沒有語病。D．得知自己已然中舉，范進內(nèi)心狂喜，隨即暈倒在地，不省人事。

解說：這句話中的成語使用正確。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．通過閱讀艾青的《我愛這土地》，使我感受到了作者熾熱的愛國情懷。B．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差愛上的機緣。C．《厲害了，我的國》這部紀錄電影，從圓夢工程，創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風采。D．我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

（1）_________________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）

（2）鳥下綠蕪秦苑夕，_______________________。（許渾《成陽城東樓》）

（3）春蠶到死絲方盡，___________________________。（李商隱《無題》）

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》里說的“___________________,____________________”兩句，闡釋了人生不可能十全十美這一哲理。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒復不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。（選自袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒。往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。

1．下面句子中加點詞意義和用法完全相同的一項是（

）A．夜雪大作

屬予作文以記之B．竟為雨雪所阻

獨往湖心亭看雪C．然萬竹中雪子敲戛

欣然起行D．任之而已

四時之景不同2．下面句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．舟中人/兩三粒/而已B．一童子燒/酒爐正沸C．任意/看/數(shù)卷書D．輒復/不遂3．下面對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．甲文出自張岱的回憶錄《陶庵夢憶》，作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可他仍用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。B．甲文中作者以“舟子喃喃曰”來收束全文，畫龍點睛，深化意境，并借舟子之口表達“癡”情人不止“我”一個，是一種巧妙的正面描寫。C．乙文寫夜雪之景，抓住特征，簡筆勾勒，傳形寫照，筆觸輕靈，極富韻味，表達了作者悠然自得、富有情趣的積極樂觀的情感。D．甲乙兩文均各自展現(xiàn)了文人高雅的情趣。如甲文湖心亭巧遇知音把酒言歡體現(xiàn)了作者的雅趣；乙文雪夜悠閑自得地讀書體現(xiàn)了作者的雅趣。4．把選文畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（2）時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。

5．甲文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字包含了作者的哪些情感？

6．甲文中“___________”寫出了西湖天寒地凍、萬籟俱寂的意境；乙文中“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”的描寫調(diào)動人體感官，從___________的角度進行描寫，襯托了___________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下則議論文，完成后面小題。和諧明善①和諧，是當今社會使用頻率最高而且認同度也最大的一個詞兒。為什么？恐怕一個很重要的原因是，和諧傳達的是善意，表現(xiàn)的是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善，顯善，更明善。②道理是自明的。惡言惡語，難有和諧；刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。唯有善字當頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧。③和諧明善，關鍵在為善。為善無大小，無遠近，無厚薄，無你我。只要在日常生活、工作、學習中，能夠善氣迎人、善意待物、善對環(huán)境，就會使明善和諧現(xiàn)，春意無限艷。④人無貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關系緊張，和諧就會成為天邊云、地邊風。講和諧，首先就要與人為善：對人要有愛心，要有暖意，要有擔當。遇到憂人勿樂，碰到哭人勿笑，面對失意人勿矜。在平時的待人接物中，一要豐，處人不去任己意；二要厚，處事不去任己見。貴了不嬌，富了不奢，謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣。⑤與環(huán)境為善。環(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)。講和諧，就不能不重視環(huán)境，不得不善待環(huán)境。如果不把環(huán)境當回事兒，以至見天落土，見水發(fā)臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言？與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍，樹更綠，花更紅，草更青。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。⑥和諧明善，貴在堅持。只有施善不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風就會以“其聲和以柔”的濃濃愛意灑滿人間。(有刪改)1．第③段與④⑤兩段的關系是________。

2．結合文章內(nèi)容，說說怎樣才能做到“和諧明善”。

3．請按照例句的樣式仿寫一組句子(可從誠信做人、專心為學、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考)。

謙以對人，虛以接物，主動拆墻透綠，善于以心換心。__________________________。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面名著《艾青詩選》選篇，完成后面各題。煤的對話（1937年）艾青你住在哪里?我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的?從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么?死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火!1．下列詩歌不是與《煤的對話》同創(chuàng)作時期的一項是（

）A．《雪落在中國的土地上》B．《手推車》C．《礁石》D．《太陽》2．這首詩采用怎樣的表現(xiàn)形式？有什么好處？

3．讀詩，要把握詩中的意象，理解詩歌的深層含義。艾青的詩歌也有許多獨特的意象。請指出本詩中“煤”的象征意義，并說一說這首詩蘊含了作者怎樣的情感？六、語言表達（共10分）你能看到什么？是樹，還是人？有多少個人？

七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。一位哲人說過：“會傾聽他人的人是寬厚的，會