2018-2019學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期馬上結(jié)束，現(xiàn)將工作總結(jié)以下：這學(xué)期，我組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動(dòng)，在活動(dòng)中促使學(xué)生各方面的習(xí)慣養(yǎng)成，培育了各方面的能力，學(xué)會(huì)集作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。、學(xué)校活動(dòng)（1）社會(huì)大講堂：今年組織學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到王木營(yíng)蔬菜基地體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。學(xué)生在基地體驗(yàn)挖紅薯，觀光有機(jī)蔬菜，栽種穿心蓮。每一項(xiàng)活動(dòng)都很存心義，令人感想頗深，印象最深的是挖紅薯，孩子們第一次感覺勞動(dòng)的辛苦與快樂，每一個(gè)人都不怕臟，不怕累，干了一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)拿著自己勤勞的勞動(dòng)換來的紅薯時(shí)，所有疲倦都煙消霧散，真是“種瓜得瓜，種豆得豆”，付出就會(huì)有收獲！（2）定點(diǎn)投籃競(jìng)賽嚴(yán)寒的冬季，在零下十幾度的天氣里，進(jìn)行定點(diǎn)投籃競(jìng)賽，并且在沒有經(jīng)過訓(xùn)練的狀況下，孩子們踴躍踴躍地參加，盡自己最大的努力去為班級(jí)增光，固然結(jié)果不盡人意，但孩子參加了，體驗(yàn)了，這就是收獲，有了此次的經(jīng)歷，相信他們?cè)诖撕蟮母?jìng)賽中會(huì)獲得更優(yōu)秀的成績(jī)?。?）每周才藝展現(xiàn)這學(xué)期的一項(xiàng)重要活動(dòng)——每周一的升旗儀式后進(jìn)行才藝展現(xiàn)，我們班有兩次展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，第一次在學(xué)期初，時(shí)機(jī)給了在外面學(xué)拉丁舞的解可心同學(xué)，當(dāng)她衣著華美的服飾走上主席臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾已經(jīng)被征服了，接下來的驚艷的舞蹈更是帶給我們無盡的享受，遇到一致的好評(píng)；第二次是學(xué)期末，這一次是致敬偉人——我們最尊敬的毛澤東主席，六位同學(xué)朗讀毛澤東長(zhǎng)征組詩，他們慷慨激動(dòng)的朗讀使大家心潮洶涌，也為這學(xué)期的活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)！、班級(jí)活動(dòng)1）小組爭(zhēng)星活動(dòng)學(xué)期初，擬訂了班級(jí)條約，并進(jìn)行小組爭(zhēng)星評(píng)選制度，每個(gè)組都有自己的口號(hào)和目標(biāo)，評(píng)選專欄有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，每周統(tǒng)計(jì)一次，分?jǐn)?shù)最高的組得一顆星星，每個(gè)組的興致都很高，每堂課上大部分孩子都踴躍踴躍的回答下列問題，加強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。但此中也發(fā)現(xiàn)一些問題，比方：有的孩子集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，不踴躍為本組加分，甚至還扣分；有的上課不踴躍參加；有的作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，致使本組加不上分。下學(xué)期，再加分制度上還要進(jìn)行完美，分值進(jìn)行改良，激發(fā)所有孩子的踴躍性。（2）班隊(duì)會(huì)活動(dòng)每周三下午的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我都按計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，每次活動(dòng)都讓孩子踴躍參加此中，有時(shí)他們會(huì)自己制作PPT，走上講臺(tái)，為大家?guī)沓錾慕庹f，中間會(huì)有一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，和平常的爭(zhēng)星活動(dòng)聯(lián)合起來，孩子們特別喜愛，并且參加的踴躍性更高了，每個(gè)活動(dòng)都讓他們遇到好多教育。（3）慶元旦親子活動(dòng)今年的活動(dòng)主題是“迎世園盼冬奧慶新年元旦親子活動(dòng)”，讓孩子在活動(dòng)中感覺親情，體驗(yàn)快樂。整個(gè)活動(dòng)過程都是由學(xué)生自己主持，“兩人三足”的游戲，表現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作與默契，出現(xiàn)好多搞笑的情節(jié)：帶子松了走不好，兩人走路步伐不一致，摔跟優(yōu)等，固然狀況百出，但大家玩得很快樂；“搶椅子”更是展現(xiàn)了一個(gè)人的反響能力，家長(zhǎng)們像兒童子同樣去搶，不論勝敗都很高興；孩子們更是集中所有注意力，耳朵聽音樂，眼睛盯著椅子，手把著椅子背，當(dāng)心地走，惟恐椅子被他人搶走，裁減了固然表面不佩服但也不生氣，高興地走開，最后成功者迎來大家的喝彩，教室里充滿了歡聲笑語，孩子和家長(zhǎng)此時(shí)都沉醉在高興的氛圍中！活動(dòng)結(jié)束后，到了最激感人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每一個(gè)人都抽到了一份新年禮品，帶著新年禮品，與家長(zhǎng)大合影，在響亮的“新年快樂”祝愿聲中，活動(dòng)圓滿結(jié)束！當(dāng)我把活動(dòng)照片、視頻做成美篇發(fā)到家長(zhǎng)群里時(shí)，收到一片贊譽(yù)聲，有的家長(zhǎng)還說：“這樣的活動(dòng)太好了，希望此后常常搞這樣的活動(dòng)