小學(xué)五年級語文跨越百年的美麗教案三篇

—小學(xué)五年級語文跨越百年的美麗教案三篇《跨越百年的漂亮》講解并描述了居里夫人完成放射性元素鐳的宏大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，表現(xiàn)了她獻(xiàn)身科學(xué)、為人類造福、視名利如糞土的宏大人格魅力。下面就是給大家?guī)淼男W(xué)五班級語文《跨越百年的漂亮》教案范文，歡送大家閱讀!小學(xué)五班級語文《跨越百年的漂亮》教案范文一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會埃、倫等12個(gè)生字，正確書寫冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，抄寫喜愛的句子，背誦喜愛的部分。 3.能聯(lián)系上下文理解課文中含義深入的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 4.體會對居里夫人巨大奉獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解跨越百年的漂亮的深入內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備 1.老師仔細(xì)閱讀梁衡的原作《跨越百年的漂亮》《悼念瑪麗居里》等相關(guān)書籍，準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。 2.激勵(lì)同學(xué)通過各種途徑查閱相關(guān)資料。教學(xué)過程一、質(zhì)疑漂亮 1.板書漂亮，請同學(xué)們談?wù)剬ζ恋睦斫狻?2.板書跨越百年的，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的漂亮》，看到這個(gè)題目你有什么問題要問嗎？問題預(yù)設(shè)：課題的漂亮表如今哪里？什么樣的漂亮能跨越百年？這里的漂亮有什么特別的含義嗎？同學(xué)們，讓我們走進(jìn)課文中去尋求答案。（設(shè)計(jì)意圖：從同學(xué)熟識的漂亮入手，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑，課伊始，疑已設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)有主旨地進(jìn)入整篇課文的學(xué)習(xí)。）二、初識漂亮 1.自由訓(xùn)練讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容：這篇課文寫了誰的什么事？ 2、溝通資料，熟悉居里夫人（1）同學(xué)溝通搜集的居里夫人的資料。（2）老師對居里夫人進(jìn)行簡潔介紹和補(bǔ)充。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會搜集與處理信息，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行溝通，對居里夫人有大致了解即可） 3.在大家的溝通中，我們已對居里夫人有了初步了解，這樣一個(gè)宏大的科學(xué)家，在課文的描述中，又會給我們留下怎樣的印象呢？讓我們順著漂亮去熟悉居里夫人，了解居里夫人。自由讀課文第一段，她的漂亮首先表如今哪里？找到描寫外貌的語句，體會外表美： “瑪麗居里穿著一襲黑色的長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神色，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透將來?！彼澳贻p漂亮、神色莊重又略顯倦怠?！?“而她那漂亮而莊重的形象也就從今定格在歷，定格在每個(gè)人的心里。”引導(dǎo)同學(xué)一邊賞識一邊朗讀，重點(diǎn)抓住定格品析：讓我們把目光聚焦到定格這個(gè)詞語，定格是什么意思？ “定格”就是一個(gè)活的畫面，一個(gè)動的畫面忽然停止，成為一個(gè)靜止的畫面。這句話中是指什么成為一個(gè)靜止的畫面？（引導(dǎo)同學(xué)抓住定格回憶全段，把握本段的主旨。）（設(shè)計(jì)意圖：課文的學(xué)習(xí)最重要的是抓住要點(diǎn)進(jìn)行賞析，對于居里夫人的外貌美，同學(xué)一讀就懂，最重要的是引導(dǎo)同學(xué)看到的高明寫法--定格一詞統(tǒng)領(lǐng)了整段話，既強(qiáng)調(diào)了其外貌的漂亮，也在含蓄指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的宏大之舉!）過渡：居里夫人的外貌確實(shí)很美，但是，就像泰戈?duì)栒f的那樣：你可以以外表之美來評論一朵花，一只蝴蝶，但你不能這樣評論一個(gè)人。漂亮的外表無法延續(xù)百年，文中所表達(dá)的是聽任歷史風(fēng)雨如何洗滌卻并不減損的漂亮，這跨越百年的漂亮絕非一般意義上的漂亮，讓我們靜心讀書，去感受那份永久的漂亮。三、解讀漂亮：（一）發(fā)現(xiàn)漂亮：請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文3、4段，在這些段落的描寫中你發(fā)現(xiàn)了哪些語句能再現(xiàn)居里夫人的漂亮？（同學(xué)閱讀圈劃、批注）（二）解讀漂亮： 1、請大家以四人小組為單位，溝通自己感受較深的語句，在字里行間去查找一份長久的漂亮! 2、溝通匯報(bào)：（抓住重點(diǎn)品析，浸透學(xué)法）（1）居里夫人卻立刻提出了一個(gè)新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。（2）他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。（3）鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她漂亮健康的容貌在靜靜地隱退，她漸漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。（4）皮埃爾不幸早逝，社會對女性的鄙視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。仔細(xì)閱讀這些話，你認(rèn)為最能打動人心的是哪一個(gè)詞或哪句話？（這里不要求有固定答案，重要的是讓同學(xué)能借助一個(gè)關(guān)鍵詞走進(jìn)人物內(nèi)心，感受居里夫人勇于探究，忘我獻(xiàn)身的執(zhí)著。）老師肯定要擅長總結(jié)提升，示例：生：終于。師：誰來理解這個(gè)詞？生：終于可以看出成果的來之不易，花費(fèi)了許多的努力師：理解得不錯(cuò)，你能讀一下嗎？生：（生示范讀）語速緩慢，聲響消沉，以表達(dá)居里夫人試驗(yàn)的困難。師：同學(xué)們，一年是365天，三年又九個(gè)月我們算算是多少天？（1365天）!1365天居里夫人終日都在煙熏火燎中攪拌；讓我們再看一組數(shù)字：1噸=XXX0000克，0.1克的鐳僅占1噸礦渣的千萬分之一，什么感覺？生：提煉鐳的過程萬分困難!師：終日的眼熏火燎，1365天的執(zhí)著守侯!外表看起來打動人心的或許只是終于這一個(gè)詞，但每一個(gè)詞的背后都是一段段困難的歷程，理解詞語肯定要擅長聯(lián)系上下文，這樣才能更精確，更深化!讓我們一起讀讀這幾句話，去感受居里夫人的那份執(zhí)著之美吧!補(bǔ)充資料：居里夫人在《我的信念》一文中這樣告知大家--我認(rèn)定科學(xué)本身就具有宏大的美。一位從事研討工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，并且他是一個(gè)小孩，在大自然的景象中，好像迷醉于故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在試驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。此時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)居里夫人的漂亮，不僅在于那一襲長裙，那白凈端莊的臉龐，那微微內(nèi)陷的大眼睛，她的漂亮還在于。（設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)對重點(diǎn)句段的朗讀品嘗，培育了同學(xué)對語言的感受力量和初步審美力量，進(jìn)一步感受了居里夫人崇高的人格魅力。學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容，老師把更多的時(shí)間留給同學(xué)探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充足的朗讀，感悟，培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)力量。讓同學(xué)更清晰的感受跨越百年的漂亮不僅是居里夫人的漂亮端莊，更重要的是她的科學(xué)精神和人生看法。）四、升華漂亮：過渡：剛剛，大家抓住關(guān)鍵語句仔細(xì)品析，讓我們看到了跨越百年的漂亮是一份對于科學(xué)的執(zhí)著追求，是一種獻(xiàn)身科學(xué)的宏大精神!請大家再仔細(xì)閱讀5、6段，相信我們會對居里夫人的漂亮有更深的熟悉!（一）自由閱讀5、6兩段，抓住文中的數(shù)字談?wù)劯惺堋?10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜、兩次諾貝爾獎(jiǎng)--67歲離開人世，6歲女兒的玩具看著這些數(shù)據(jù)，你最想說什么？ A、居里夫人對人類的巨大奉獻(xiàn)這里要留意聯(lián)系上文它從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)一塊永遠(yuǎn)的里程碑。一起感受居里夫人的奉獻(xiàn)之大! B、居里夫人淡泊名利抓住送給6歲的小女兒去當(dāng)玩具。來初步體會，尤其要聯(lián)系全文最終一段：科學(xué)家愛因斯坦說過：在全部的世界人物中，瑪麗居里是沒有被盛名寵壞的人。（二）補(bǔ)充資料，升華漂亮：居里夫人在《我的信念》一文中這樣告知大家--我在生活中，永遠(yuǎn)是追求清靜的工作和簡潔的家庭生活。為了完成這個(gè)抱負(fù)，所以后來我要竭力保持安靜的環(huán)境，以免受人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染。我堅(jiān)信，在科學(xué)方面，我們是有對事而不是對人的愛好。當(dāng)皮埃爾；居里和我確定應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)上的利益時(shí)，我們都認(rèn)為這是違反我們的純粹研討觀念。因此我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)寶。我堅(jiān)信我們是對的。誠然，人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們在工作中獲得很大的酬勞。但是，人類也需要幻想家--他們對于一件忘我的事業(yè)的進(jìn)展，受了劇烈的吸引，使他們沒有閑暇、也無熱忱去謀求物質(zhì)上的利益。愛因斯坦在《悼念瑪麗居里》一文中這樣告知大家--一流人物對于時(shí)期和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，或許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品行的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。此時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)居里夫人的漂亮，不僅在于那漂亮的容顏，那執(zhí)著的追求，那勇于獻(xiàn)身科學(xué)的精神，她的漂亮還在于。（設(shè)計(jì)意圖：抓住居里夫人取得的巨大成就與對待名利的看法的明顯比照，讓同學(xué)感受這種在名利面前的淡泊就是一種漂亮。）五、定義漂亮 1.回讀全文，談?wù)剬φn題的理解。百年是虛指：意即永久，她的宏大發(fā)現(xiàn)對社會的奉獻(xiàn)永久，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。 2.假如如今請你給漂亮下個(gè)定義，你會怎樣寫呢？示例：美不在外表，而在內(nèi)心!對于人類做出重大奉獻(xiàn)的人是永遠(yuǎn)的漂亮!漂亮是袁隆平用一生的精力研討出來的雜交水稻。（同學(xué)寫，老師巡察）漂亮是XXXXXXXX漂亮是XXXXXXXX漂亮是XXXXXXXX總結(jié)：美妙的品德，執(zhí)著的追求，淡泊名利，效勞社會，只有這種美才可以跨越時(shí)間，成為永久，才能成就一份（出示課題）。小學(xué)五班級語文《跨越百年的漂亮》教案范文二教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問與技能學(xué)會“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜愛的部分。 2、過程與方法感悟的表達(dá)方法，體會文章的語言美。 3、情感看法與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，體會文中含義深入的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研討中所表達(dá)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“漂亮”的深層含義。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會文中含義深入的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研討中所表達(dá)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“漂亮”的深層含義。教學(xué)難點(diǎn)感悟的表達(dá)方法，體會文章的語言美。教學(xué)方法讀思結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備 1.老師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。 2.激勵(lì)同學(xué)通過各種途徑查閱相關(guān)資料。課時(shí)布置 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入新課，走近居里夫人 1.播放多媒體課件，觀看居里夫人的演講錄像。 2.同學(xué)們，你們明白眼前這位端莊、漂亮的女士是誰嗎？（居里夫人） 3.課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)居里夫人的資料，相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中，誰能用自己的話說一說你心目中的居里夫人。 4.請幾名同學(xué)自由發(fā)言。二、編寫習(xí)作提綱，試寫居里夫人 1.通過溝通，同學(xué)們對居里夫人有了更多更深的了解，如今假如讓你來寫居里夫人，你準(zhǔn)備寫些什么內(nèi)容、怎樣去寫？請同學(xué)們快速構(gòu)思，列出寫作提綱。 2.與小組內(nèi)的同學(xué)說一說自己的作文思路。 3.每小組推舉一名代表在班內(nèi)進(jìn)行溝通。三、初讀感知課文，了解思路 1.結(jié)合同學(xué)的作文思路進(jìn)行簡潔小結(jié)。 2.同樣是寫居里夫人，我們看看梁衡在紀(jì)念居里夫人去世XXX周年時(shí)創(chuàng)作的《跨越百年的漂亮》是怎樣寫的。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第18課（板書課題）。 3.同學(xué)自讀課文，留意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 4.認(rèn)讀生字新詞。 5.指名分段讀課文，訂正字音，疏通難讀的句子。 6.默讀課文，想一想寫了有關(guān)居里夫人的哪些內(nèi)容。 7.同學(xué)溝通，引導(dǎo)同學(xué)概括出課文的主要內(nèi)容，理清課文的思路。四、細(xì)讀探究課文，理解“漂亮”內(nèi)涵 1.仔細(xì)讀課文，邊讀邊想居里夫人的漂亮表如今哪里，請從文中畫出有關(guān)語句。 2.依據(jù)同學(xué)的發(fā)言，機(jī)動教學(xué)。老師邊引導(dǎo)同學(xué)體會居里夫人的“漂亮”所在，邊指導(dǎo)同學(xué)有感情地品讀有關(guān)語段，深化理解“漂亮”的內(nèi)涵。（1）外表美。重點(diǎn)品讀下面語句。瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神色，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透將來。她的報(bào)告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷，定格在每個(gè)人的心中。引導(dǎo)同學(xué)理解“定格”是什么意思，怎樣理解“而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷，定格在每個(gè)人的心中”這句話。（2）內(nèi)在美。相機(jī)出示有關(guān)語句。 ①就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人或許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研討一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神。 ②這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子漂亮的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)宏大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)同學(xué)理解這句話的意思，體會居里夫人執(zhí)著的信念與追求。 ③她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)一塊永遠(yuǎn)的里程碑。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。從這兩段話中引導(dǎo)同學(xué)感悟居里夫人的巨大奉獻(xiàn)及其為科學(xué)而獻(xiàn)身的宏大精神。 ④她原來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。引導(dǎo)同學(xué)體會居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè)，視名利如糞土。這是人生的境界，也是居里夫人最美的地方。五、回讀通覽課文，理解題目含義 1.請同學(xué)們再次閱讀課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的漂亮，為什么漂亮能跨越百年？ 2.小結(jié)：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永久的，不變的。居里夫人的“漂亮”不僅表如今她漂亮的容顏，更重要的表如今她那堅(jiān)定執(zhí)著的信念與追求、為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的漂亮才會牢牢銘刻在人們心中，才會跨越百年，甚至是永遠(yuǎn)。六、自主完成作業(yè)，課外拓展閱讀 1.寫會本課生字新詞，摘抄自己喜愛的語句。 2.閱讀愛因斯坦的《悼念瑪麗居里》原文。板書設(shè)計(jì)： 26跨越百年的漂亮居里夫人的外表美對科學(xué)堅(jiān)定執(zhí)著、勇于探究的的美勇于獻(xiàn)身、忘我的美淡泊名利的美第二課時(shí)一、聽寫生字新詞，回憶課文內(nèi)容 1.聽寫下面詞語：冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效 2.同桌互查，自我改正，老師指導(dǎo)普遍存在問題。 3.說一說課文主要寫了什么內(nèi)容，哪些地方給你留下的印象最為深入。二、相互質(zhì)疑解疑，深化探究文本 1.請同學(xué)們再來仔細(xì)閱讀課文，想一想是否還有不懂的問題，在課文中作出標(biāo)記。 2.提出不懂的問題，也可以提出感愛好的問題與同學(xué)們一起進(jìn)行探究。 3.共同探究：具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個(gè)真正的科學(xué)家？（此處可補(bǔ)充閱讀瑪麗居里《我的信念》一文，引導(dǎo)同學(xué)深化理解居里夫人的名貴品質(zhì)。）三、賞識品析課文，感悟表達(dá)方法 1.你認(rèn)為課文中哪些語句特別好，作出標(biāo)注。 2.溝通自己喜愛的語句，說明理由，并訓(xùn)練有感情地朗讀有關(guān)語段。老師相機(jī)出示有關(guān)語句，引導(dǎo)同學(xué)細(xì)細(xì)品嘗，體會在遣詞造句上的特點(diǎn)。 3.上節(jié)課老師讓大家試寫居里夫人，列出寫作提綱，如今對比你的提綱，想一想這篇課文在布局謀篇上有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。 4.老師小結(jié)：這篇課文選取了居里夫人人生中具有典型性的片段，由表及里，應(yīng)用多種手法對居里夫人的形象、人格及心靈、精神進(jìn)行了盛贊，使居里夫人的形象躍然紙上，熠熠生輝。的寫作方法非常值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。四、進(jìn)行隨文練筆，提升內(nèi)心感受 1.下面讓我們也拿起筆來，把你心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。 2.讀一讀剛剛寫下來的對居里夫人的贊美之詞，共同賞評。五、課外拓展閱讀，自由進(jìn)行習(xí)作作業(yè)超市，任選一題。 1.連續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料，寫一篇有關(guān)居里夫人的短文，可以根據(jù)原來擬定的提綱寫，也可以結(jié)合自己閱讀《跨越百年的漂亮》和愛因斯坦寫的《悼念瑪麗居里》后所受到的啟發(fā)，重新構(gòu)思并完成作文。 2.搜集其他一些科學(xué)家、歷史文化明星的事跡，仿照《跨越百年的漂亮》寫一寫你心目中最崇敬的一位科學(xué)家或歷史文化明星。小學(xué)五班級語文《跨越百年的漂亮》教案范文三教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，概括主要內(nèi)容。 2、能聯(lián)系上下文體會課文中含義深入的句子，體會居里夫人執(zhí)著追求、勇于獻(xiàn)身、淡泊名利的精神。 3、體會對居里夫人巨大奉獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的漂亮”的深入內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)系上下文體會課文中含義深入的句子，體會居里夫人執(zhí)著追求、勇于獻(xiàn)身、淡泊名利的精神。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂居里夫人的事跡，從詳細(xì)的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的漂亮”就是居里夫人所表達(dá)的科學(xué)精神，懂得什么是真正的漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像、資料等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，走進(jìn)居里夫人（出示居里夫人照片）這節(jié)課老師先請大家熟悉一位好友，她是誰？（居里夫人）給你的第一印象是什么？（漂亮，端莊，沉穩(wěn)）有人說她漂亮有人說她端莊，每個(gè)人的印象都不一樣，你對居里夫人還有哪些了解呢？（國家，成就）鐳不僅可以治療癌癥，鐳的發(fā)現(xiàn)是全世界的科學(xué)家第一次熟悉到這個(gè)原子并不是物質(zhì)存在的最小單位，原子核在裂變的時(shí)分能放出更大的能量，以致后來原子彈氫彈的產(chǎn)生原子能的廣泛應(yīng)用。聽了老師的補(bǔ)充介紹你對居里夫人又有怎樣的印象？（很宏大，了不得，為人類做出了巨大奉獻(xiàn)）是的，把大家的感受融合在一起寫下了這篇文章，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知師：請同學(xué)們打開語文書21課自由輕聲的朗讀課文，想想文中寫了居里夫人的哪些事？（生讀課文，師巡察）三、品讀感悟，研討漂亮 1、勾畫重點(diǎn)句子，作批注師：請同學(xué)們再次閱讀課文，想想居里夫人的漂亮都表如今哪些語句當(dāng)中？勾畫出多讀幾遍，寫寫自己的感受。開頭。（師巡察） 2、匯報(bào)溝通 A外在美老師預(yù)設(shè)：一位年輕漂亮、神色莊重肅然無聲。居里夫人穿著一襲黑色長裙看透將來。指名讀，讀出這份美。（生再讀）師：可人常說美是最經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，所謂人老珠黃么，課文中卻說她那漂亮莊重的形象卻定格在歷，定格在人們的心中師：什么是定格？（一個(gè)活的畫面，一個(gè)動的畫面忽然而止，成為一個(gè)靜止的畫面）句中指什么成為一個(gè)靜止的畫面？（漂亮形象）你怎樣理解這句話。（她的杰出奉獻(xiàn)，成就了她的歷史地位，使她這一刻的形象成了人們心中永不凋謝的漂亮。）師：也就是說居里夫人的漂亮不僅僅表達(dá)在她的容貌上，還表如今哪些地方呢？ B內(nèi)在美 ①堅(jiān)定執(zhí)著美他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。生：從這句話中可以體會到居里夫人試驗(yàn)的條件是非常艱苦的，環(huán)境非常的惡劣。我是從他們提煉鐳的工具只是“一口大鍋”，化驗(yàn)室只是“一個(gè)廢棄的破棚子”。在這樣的條件下從事研討工作沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念是不行能做到的。師：誰還有補(bǔ)充？生：從“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！蔽殷w會到了工作不但辛苦，而且還經(jīng)常有被燒傷的危險(xiǎn)。師：你還能體會到什么？生：我體會到了他們的試驗(yàn)過程也非常的冗雜。（從哪看出來的？）從“一鍋一鍋”這個(gè)詞中體會到的。師：環(huán)境是這么惡劣，試驗(yàn)過程又是這么危險(xiǎn)這么冗雜，那么試驗(yàn)一兩次能勝利嗎？你說說？（失利）師：是的，在居里夫人之前，沒有任何人發(fā)現(xiàn)過鐳，當(dāng)然也沒有任何資料可以查詢。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、沉淀、分析中，就像那位同學(xué)所說的他們要面臨一次又一次的失利。我想不僅僅是失利，而且還可能會面臨外界別人怎么看待她？會怎么說他呢？同學(xué)們想象一下。（嘲諷、冷言冷語）師：面對外面的冷言冷語居里夫婦沒有放棄他們終日在煙熏火燎中攪拌著礦渣，同學(xué)們你們有過煙熏火燎的感覺嗎？（刺激鼻子打噴嚏，眼睛睜不開流淚，特別難過的感覺）可居里夫人卻從早到晚，都在煙熏火燎中攪拌晨曦微露時(shí)，在煙熏火燎中攪拌夕陽西下時(shí)，在煙熏火燎中攪拌烈日炎炎，大雪紛飛時(shí)，她都在煙熏火燎中攪拌，這是一種什么精神（堅(jiān)定執(zhí)著）讓我們再來讀讀這段話，讀出這種執(zhí)著!師：其實(shí)居里夫人這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們這幾句話里所能體會到的，你想到真正的那種環(huán)境中體驗(yàn)一下嗎？那就帶上你的慧眼，和你的思索一起去看看吧!（播放錄像）留意：屏息注視師：你又有什么新的感悟？師：是的，居里夫婦從發(fā)現(xiàn)鐳到冶煉出鐳整整用了三年有九個(gè)月的時(shí)間，老師折成天數(shù)算了一下就是1300多天，想一想這1300多天，他們都在進(jìn)行著冶煉溶解沉淀溶解分析，假如一天工作10小時(shí)，經(jīng)過多少小時(shí)才提煉出了鐳？經(jīng)過了13000多個(gè)小時(shí)啊!這么長時(shí)間才提煉出鐳，體會著這份艱辛這份不易讓我們一起讀讀這句話：經(jīng)過3年又9個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。成噸的礦渣，0.1克鐳你體會到了什么？生：成噸的礦渣中提煉0.1克鐳，真是太不簡單了!（讀出你的理解，好嗎？）師：從這句話中你還體會到了什么？生：從“終于”這個(gè)詞，體會到了他們勝利的喜悅。（讀出來好嗎？）從“三年又九個(gè)月”體會到了試驗(yàn)過程的漫長而艱辛。（把你的體會讀出來，好嗎？）師：你們明白嗎，為了提煉出鐳居里夫婦至少提煉了8噸以上的殘石礦渣，也就是三輛大卡車那么多，但是那0.1克鐳是多少？你們猜猜？太多了，請關(guān)注你們的筆尖，筆尖上的一小點(diǎn)那么大就是0.1克。多么不簡單啊，體會著這份艱辛這份不易讓我們再讀讀這段話。過渡：我想居里夫人的這份堅(jiān)定、執(zhí)著的美肯定深深打動了你，后面還有哪些語句表達(dá)了這種堅(jiān)定執(zhí)著的美呢？生：“在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她漂亮健康的容貌在靜靜地隱退，漸漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！保ㄎ矣X得雖然居里夫人漂亮健康的容顏在靜靜地隱退，但是居里夫人用自己的漂亮和健康換來了科學(xué)試驗(yàn)的巨大勝利，換來了對人類的巨