2023-2024學年山東省新泰市初中語文九年級下冊期末自我評估試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面語段中加點字的注音完全正確的一項是（

）記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經歷過風暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強，使人感覺很年輕的樣子。……一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。A．bó

héng

sì

xiǎnB．bó

hèng

shì

xiǎnC．bǎi

héng

shì

xiānD．bǎi

hèng

sì

xiān2、下列加點字書寫有誤的一項是（

）A．蒼芒

嘶啞

裝飾

簇新B．翡翠

眷屬

沸騰

慰藉C．高傲

緋紅

榮光

隧洞D．困乏

熄滅

噴薄

笑渦3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．那曠遠荒涼的大漠，長河、孤煙、落日構成了一幅圖畫。B．山楂開始紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏露出半個臉兒。C．回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下辛酸的淚水。D．富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識。4、下列句子中沒有語病的一項是A．能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。B．波瀾壯闊的“五四運動”，激發(fā)了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復興。C．“一帶一路”將在非洲這片充滿潛力的土地上，結出更多豐碩的果實。D．許多內地教師心懷理想，奔赴新疆，開創(chuàng)新時代教育援疆的壯麗畫卷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”的理由是：_________，____________，_____________。

（2）春秋時期，魯與齊交戰(zhàn)，起初魯莊公不待齊軍疲憊就要出戰(zhàn)，被曹劌阻止了，曹劌采取“敵疲我打”的方針，戰(zhàn)勝了齊軍，成為了中國戰(zhàn)爭史上以弱勝強的有名戰(zhàn)例。這“敵疲我打”的方針是：____________，______________，_____________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成下面小題。陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。1．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．廣故數言欲亡

數：屢次、多次B．尉果笞廣

笞：竹鞭，竹板C．王侯將相寧有種乎

寧：難道D．將軍身被堅執(zhí)銳

被：同“披”，穿著2．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．士卒多為用者

為壇而盟B．奪而殺尉

與之論辨，言和而色夷C．祭以尉首

寡人欲以五百里之地易安陵D．陳勝佐之

吾妻之美我者3．下列對選文理解與分析有誤的一項是（

）A．陳勝、吳廣并殺兩尉的描寫非常精煉，一連串的動作描寫，顯示出他們的機敏勇敢。B．發(fā)動起義有三個步驟，按時間先后順序依次是：為壇而盟、并殺兩尉、動員起義。C．“王侯將相寧有種乎”，表現(xiàn)出陳勝強烈的反抗精神和非凡抱負。D．“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人”，體現(xiàn)了陳勝、吳廣起義策略的正確性。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。宣傳單李新①移到橋西頭的太陽，掉進樓房背面，王可從城區(qū)澴水河東岸的機配制造公司下班了。②忙碌一天，雖然疲憊，想到妻子可口的飯菜和聰明伶俐的女兒，回家路上，王可不禁哼唱起了《農民工之歌》，“昨天我是農民，今天當工人，城市的新主人意氣風發(fā)……”③回到橋東街道最盡頭的住處，進得廚房，王可向妻子遞上一個鼓嘟嘟的大紅包，得意地說：“俺的獎金！”（感嘆號，表示語氣的強烈，體現(xiàn)王可獲得先進人物稱號后在妻子面前的得意與自豪）。驚喜不已的妻子，忙端上飯菜，順手遞過一張宣傳單。④王可瞅了一眼，上面寫著“高薪招聘焊接技術工?！闭归_細看，是一家生產大型風電設備的國有企業(yè)招聘，最基本應聘要求高中文化、5年工作經歷、有焊工證、埋弧焊等操作經驗。王可全都符合。⑤“你干了這么多年電焊工，一個月才賺3000多元，這是個好機會，試試吧?！逼拮诱f，用手指著傳單的大紅字體，“看清楚，這月薪可是9000元起呀?！雹尥蹩墒瞧h的大山村里人，讀了3年職業(yè)高中，學的是機電專業(yè)。畢業(yè)后在廣東打工時認識同鄉(xiāng)的妻子，結婚有了女兒后，便進了縣城機配制造公司當電焊技工。收入雖不高，養(yǎng)家糊口還成，工作還算穩(wěn)定。王可常對在超市打工的妻子說，“咱一個山旮旯的農民當上工人，也算知足了吧?！雹咄蹩伤诠镜纳a方式是按客戶訂單要求，由車工、鉗工、焊工、鈑金工等照訂單圖紙設計的流程加工和組裝。工作盡管辛苦，但王可有一席用武之地，幾乎年年被評為先進員工。上周，王可又獲得年度先進人物稱號，今天從財務部領回4000元獎金。⑧去年初，公司引進最新的自動化智能生產線，從用料到加工、組裝、再到裝車發(fā)貨，所有工序一氣呵成，員工需要做的只是在生產線旁進行數控操作。⑨智能生產線上馬后，工作輕松了，也不需要那么多員工。80多人的車間在不到一年時間里自然減員到19人。王可較幸運，他不懂數控技術，公司上智能生產線時，王可獲得商家培訓員工的機會，最終保住了崗位。但商家培訓只針對該設備的基礎操作，為期僅15天。說是數控操作，其實只是照本宣科。超出設備之外的，比如最關鍵的自動化編程，王可連常識都不懂。這給王可帶來了危機感。⑩工作雖然保住了，但因為勞動強度下降，工資也跟著降掉了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在縣城貸款買房，孩子快上初中了，經濟上捉襟見肘，妻子只能敦促他加勁努力賺錢。?工資少了，妻子一直耿耿于懷。王可只是告訴她想自費報自動化編程培訓班，學費7500元，每周上課一天半，學習一年半。當初培訓工程師說：“如果學會自動化編程，一個月拿1萬元工資不成問題。”目標很是激勵人，但公司不給員工進修提供任何資助。妻子說又費錢又誤工，不同意。?今天，王可盯著宣傳單上“9000元起”的數字，對妻子搖頭說：“我怕是干不了這個活。”“你不試一烙鐵，又怎曉得呢？”妻子激將著王可。?眼見王可不自信且猶豫的怪樣，妻子便直接打開手機免提語音，替王可撥通傳單上電話。對方詢問年齡、工作經驗后，問道：“機械加工的數控切割編程熟練嗎？”?王可遲疑著說：“這個……能看懂，但，不熟。我現(xiàn)在干的都是固定編程的幾種部件?！睂Ψ焦居直еＭ托牡貑枺骸皥D形轉換編程可以嗎？”王可再度結結巴巴，對方隨后又問了幾個數控編程方面的問題，終于，失望地掛斷電話。?王可把傳單遞給旁邊的妻子，說：“真的不行，丟掉吧?！?妻子這時不再說話，轉身進了房間。出來時，拿著3500元連著剛才的紅包遞給王可說：“明天就去交自動化編程培訓班的學費吧?！?王可愣著神，妻子把宣傳單往桌子上一拍：“吃飯！”王可笑呵呵地看著妻子，也把桌子一拍：“好！吃飯！”（選自2019年5月7日《孝感日報》，有刪改）1．梳理全文，完成下表。情節(jié)到城里工作智能生產線上馬（2）______妻子鼓勵王可心理（1）______感到危機失望不舍（3）______

2．小小宣傳單，卻在王可和妻子的生活中起到了大作用，請結合文章內容具體談談。

3．聯(lián)系上下文，品讀第?段劃線句子，說說妻子此時心里是怎么想的？

4．本文在敘述故事時匠心獨運，采用了插敘的方式，其中介紹王可“幾乎年年被評為先進員工”這一情節(jié)有什么作用？

5．仿照第③段中對感嘆號所做的閱讀批注，為第?段中的省略號做閱讀批注。

6．你覺得王可是一個什么樣的人？本文用這個人物表達了什么主題？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1．請分析上闋中“秋”字的作用。

2．畫線句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）給下列加點的字注音。

所惡()一簞食()一豆羹()

蹴()

茍得()

不屑()七、作文（共40分）閱讀下面的材料，然后作文。古人云“知行合一”“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴?！靶姓?/p>