部編七年級語文下冊期末試題匯編

部編七年級語文冊期末試題匯編部編版年級語文下冊末測試卷及案一、積累與運用分)1．下列加點字注音正確的一項是)(2分．校(jiào)揩(kāi)臂(bèi)鐵桿(gān)．菩(門(kuàng)派(qián)挪(nuó)C．鞠(jū)招(lǎn)沉(掙(zhá)D．紅(yūn)煉(緊繃(bēng)赤(luǒ)2．下列各組詞語書寫全都正確的一組是)(2分)．殷紅C．霉菌

深霄攆走

吩咐枯槐

哺育．奴隸萎曲D．震悚

土壤雪橇

書齋告馨

惶恐遨游3．下列子中加點的詞語使用有誤的一項是()(2分．我讀小學(xué)時的語文老師常教導(dǎo)我要虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題要向老師不恥下問。．即使冬天嚴(yán)寒而孤獨，我也始終相信，會有不期而遇的溫暖和希望。C．有的國家把安全建立在損害他國的安全之上，這種安全只是海市蜃樓。D．每個人都有缺，比如有的人在大庭廣眾下會比較緊張，說話語無倫次。4．龍東中下列句子中沒有語病的一項是)(2分)．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查力度。．“一帶一”設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的硬撐，也離不開文明互鑒的助力。．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。．新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機器人。5．下列子組成語段順序排列正確的一項是()(2分也許我們會在糾結(jié)一段時間后幡然醒悟：既然無法回避，我們?yōu)楹尾荒馨褭C器人當(dāng)作朋友呢？這些新物種將在地球上與我們共存共生共居，變成一個球公民。③人類社會的每一次巨大發(fā)展，都會對我們原有的道德觀念造成沖擊。④準(zhǔn)確地說是一種生物，而且是自然界無法產(chǎn)生的具有智慧的新物種。⑤時的機器人將是一種擁有自主意識和行為的A．⑤①②④⑤②③①③①④②⑤④①③6名句默寫分蕩胸生曾云，杜甫《望岳)，散入春風(fēng)滿洛城。白《春夜洛城聞笛》陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富的人生哲理的千古名句是：，杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的詩句是：，《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：7廣元中走進名著。依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問題。(4)他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛…他可以開車廠子了！以上文段節(jié)選自名著《》，作者是分)從選文中可以看出具有怎樣的特點？請簡要概括。)8．衡陽中)綜合學(xué)習(xí)家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)?！緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健皾稍戳鬟h，家風(fēng)世代長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳”“儉持”“孝廉”牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料“如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。胡適《我的母親)材料“學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》)從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？分)先人留下的祖訓(xùn)和直接向父母學(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查信息的提取與概括能力。認真閱讀三則材料，逐一提取要點，材料一主要講述了一些家庭仍保留祖訓(xùn)，材料二主要講述了胡適向母親學(xué)習(xí)寬以待人，材料三講了習(xí)近平向父親學(xué)習(xí)做人做事，材料二、三都述說了他們向長輩學(xué)習(xí)，組合回答即可。【展家風(fēng)】下面有三項體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項？請結(jié)合家庭實際簡述理由。分)．家和萬事興選項，理由：

B．天道酬勤

C．百善孝為先【揚家風(fēng)】老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示補充完整。(2分上聯(lián)：長輩言傳

明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承二、閱讀理解(45分(一己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。9．首句“白日”寫了怎樣的景象？有什么作用？分)10．這首詩最后兩句千古傳誦，你認為是什么原因？(2)(二【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇壳锘ㄖ阏?，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。予有《惜桂》詩云：“①

黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第

②

開”極必衰，乃盈虛③

一定之理，凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。(李漁《閑情偶寄桂》)【注釋①斛：容量單位，古代十斗為一斛，南宋末年改為五斗為一斛。②次第：依次。③盈虛盈滿或虛空，指發(fā)展變化。11．解釋下句子中加的詞。(2分)陶后鮮有()乃盈虛一定之理()12．將下列子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。13．甲、乙文都采用了托物言志的寫作手法。甲文中，作者描繪蓮的生長環(huán)境來贊美君子

的品行；乙文中，作者由

的特點聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。(4分)14．甲、乙文中，都流露出作者對“富貴”的態(tài)度，請分析其異同。(4)(三一碗入夢林清玄①子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎？”果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上跑的竹雞、錦蛇、兔子，河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾?！伴_動”爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的。不！是不吐殼的。那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳雷公)雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了?！斑@就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的。”對孩子說。⑨子睡了，我坐在書房，仔細地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當(dāng)時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時不時就會想起爸爸媽媽，爸媽常入我夢來。⑩起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。(選自《意·原創(chuàng)版2016年期，有改)15．請用簡的語言歸納本文中心。分)16．本文“碗入”為題有哪些作用？(3分17．請賞析段畫波浪線句“逗”一詞的表達效果(3分18．請概述文的行文思路，并簡析其效果。)(四為夢想拼盡全力驪塵從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考。在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進入考場，時間已經(jīng)過了20鐘。成績出來，滿分120的英語我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運氣怎么這么差？A偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經(jīng)過，我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。④的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安?！耙獩_進實驗”個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上準(zhǔn)時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個人。時間長了，樓管爺爺認識了我，每天早上都會準(zhǔn)時跟我打招呼：“女，今天早上又是第一個，好好加油”每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起……一個學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學(xué)科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。⑧便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)，更重要的是，我的英語成績是

142分。手里緊緊攥著成績單的我，B顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒。現(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r候跌過一跤。正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。在拼盡全力之前，永遠別說自己運氣不好。因為，最努力的時候運氣才最好。(選自《文·破繭成蝶》，有刪改19．文章寫一件什么事？請用簡潔的語言進行概括。(2)20．請從A、兩句中任選一句，作簡要賞析。(3分)．偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。．整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！21．段“管爺爺認識了我，每天都準(zhǔn)時跟我打招呼這一情節(jié)能否刪去？為什么？請說說理由。(4分)22．文章最一段說最努力的時候運氣才最好?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義(4分三、作(50分)23．請“陪”為題，寫一篇記敘文。要求(1)中心突出，有真情實感；書寫工整，卷面整潔，不少于600字文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。部編版文七年級下冊末試題2（考試時間：120鐘，總分120分）第（選擇題，共分）一、基礎(chǔ)知識（分，每題2分）找出下列加點字讀音全部正確的一項（）殷紅y）修葺）

似的）踱步dù）

俯瞰kàn）譬如）

氣沖斗牛）目不窺園kuī）C.羸弱yíng）

污穢suì）肚臍qí）

怏怏不樂）D.鑰匙）

佇立

皚(

鮮為人知xiǎn請選出書寫全對的一項（）拖沓渴慕默鍥點綴

選騁遨游懊悔欽佩

燒灼嗥鳴俘擄堡壘

張惶失措弱不經(jīng)風(fēng)鋒芒畢露以身作則

婦孺皆知禮上往來千鈞重負任重道遠下列詞語理解有誤的一項是（）“以為”中“”意思“”“疲憊不”“堪”意思“”“深惡痛”“惡”意思“”“喻戶”“言而”中“喻的意思都“”。選出下列沒有語病的一項。（）對于長期生活在城市里的孩子來說，他對農(nóng)村生活是一個陌生的世界。接到上級的命令，她不顧年幼的孩子和年老的父親，承擔(dān)起了扶貧攻堅的目標(biāo)。面對學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，使他能主動克服最初的不適，踏上新的學(xué)習(xí)旅程。在這條河上，擺渡人每天來回擺渡20次20年中費運送萬人次過河。5.下列修辭手法判斷及作用不正確的一項是。（）“他是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。作者運用了比喻的手法，高度贊揚了聞一多先生的崇高精神。）“我太愛憐它嗎？是我愛憐得無所謂了嗎？”（作者運用了排比的手法，追問自己為什么沒能為小桃樹寫文章，表達了對小桃樹的愧疚之情。）“地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”（作者運用了擬人手法，表達了對家鄉(xiāng)熾熱的愛，表現(xiàn)了要解放家鄉(xiāng)的決心。）“蓮愛，同予者何人？作者運用反問的手法，表現(xiàn)了自己不與世俗同流合污的高尚情操。）6.下列關(guān)于名著的說法正確的一項是（）祥子原來是一個麻木狡猾的人，經(jīng)受了生活的考驗后，變得老實堅忍。《紅巖》這部小說講述了全國抗戰(zhàn)勝利前夕，重慶地區(qū)地下黨人英勇斗爭的故事。阿龍納斯船長駕駛第留斯”潛艇在海里秘密活動，他是反殖民主義的戰(zhàn)士?！豆げㄌ亍废盗心Х▍矔接懥藧酆驼?、忠誠和背叛、善惡共生等話題。下列說法正確的一項是。（）“的心跳、在門檻上休息都是偏正短語“有了自己的車、顏色深”是主謂短語“送到大門外、感人至深是補充短語。在我們的寫作中，往往要選擇真實可靠發(fā)生在自己身上的材料，這樣才能寫出真情實感。其他人的材料都不能選用，這樣會影響作文的真實性。“葉圣陶先生還特別重視‘’”“偏偏這帶沒有人家”然記……”句子中加點詞在文中起到突出程度、強調(diào)語氣、限制時間等重要作用，豐富文章內(nèi)容，不能隨便刪掉?！巴庥謧鱽砥蒸斒勘奶柭暋麄円呀?jīng)收操了?！睂W(xué)了—你們走吧”其中破折號的用法都表示聲音的延續(xù)。二、古代詩文（分）（一）閱讀下列文言文，完成—11（11分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“無他，但手熟爾。肅忿然曰“爾安敢輕吾射！曰“以我酌油知之”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“亦無他，惟手熟爾”康肅笑而遣之?！疽摇扛饰欤╳ù）使齊，渡大河。船人曰：“河水耳，君不能自渡，能為王者之說乎？戊曰“不然，汝不知也。物各有短長，謹愿敦厚，可③主，不施用兵；騏驥騄（lù）駬），足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如吾矣?！薄咀⑨將匍g：間隔，此處指河面窄。②謹愿敦厚：恭謹而又忠厚老實。事：侍奉，為做事騏驥騄駬：四種駿馬的名稱。干將：名劍⑥斤斧：斧頭。下列加點詞解釋不正確的是（）2分）使之捕鼠（出使）B.睨之（斜著眼看）C.自矜（自夸）D.置之宮室（放）下列加點詞意義和用法相同的一項是（））置于地

使于齊

B.酌油知之

千乘之君C.而錢不濕

今持楫而上下隨流

D.以錢覆其口

匠以治木Ⅱ選擇題102）10.翻譯句子分）（1）因曰“我亦無他，惟手熟爾。”2分）（2）船人曰“河水間，君不能自渡，能為王者之說乎？（3分）從【甲】文中，我們懂得了我們懂得了

的道理；從【乙】文，的道理。分）（二）古詩鑒賞12.閱讀杜甫的《望岳》，完成下列問題。（5分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。⑴在前三聯(lián)中，詩人用哪些詞語寫出了泰山高大”這一特點？）⑵尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？（）（三）古詩文默寫（分，每空1分）13.⑴周敦頤在《愛蓮說》，表達了君子身在污濁世間卻能保持自身清白的句子“”。⑵紀(jì)昀的《河中石獸》：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，？⑶《木蘭詩》中“

，?！北憩F(xiàn)戰(zhàn)苦寒生活。《登飛來峰》中，王安石用治理想和遠大抱負。陸游在《游山西村》中，用

，。達了自己變法革新的政，。現(xiàn)在困境中忽然出現(xiàn)新的好形勢。⑹李商隱在《賈生》一詩中，托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧民生的社會現(xiàn)實的詩句是：

，。三、現(xiàn)代文（分）（一）閱讀下文，完成—題。17分）天是怎樣黑下來的張①上高一時，我梳一對垂肩短辮，整天睜著眼睛做夢。我的高中語文老師是一位六十歲的老先生，清瘦，一生氣嘴唇就會顫抖。他曾是一位有名的記者，后來打成“右”，平反后就到我們中學(xué)來教書。他允許我上語文課時看小說，或者逃課去新華書店，但對我寫的作文很嚴(yán)厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評。比如我寫“夜幕降臨”，我們那時候?qū)懸雇淼絹矶际沁@么寫，而且覺得這真是“詞好”。他批道“語。不動腦筋。為什么你不老老實實看一看天到底是怎樣黑下來的，然后把它寫出來？”有一次，作文題是《記一件有意義的事》，我寫星期天去看望一個孤老婆婆，幫她搞衛(wèi)生。我寫道：我買了一些水果，頂著炎炎烈日去看望她。”老師批道“什么水果？為什么不把名字寫出來？每一種事物都有它的尊嚴(yán)，說出它的名字就是尊重它。有一次，作文寫《冬天的田野》。我惱了，因為我從沒注意過冬天的田野。那不是一片蕭瑟，什么也沒有嗎？我看看周圍的同學(xué)，個個愁眉苦臉，一臉絕望。我仿佛行俠仗義的英雄，霍地一下站起來說“我不寫。我寫不出。這個作文題根本出得不好?！庇谑牵蠋煹淖齑絼×翌澏镀饋?，瞪著我說：是瞎子嗎？是聾子嗎？這世界上難道沒有冬天的田野嗎？你出去，站到我的辦公室去?！蔽也恢趺醋叱鋈サ摹Ｍ饷嫦轮?，很冷。我站在雨里，淚水和雨水混在一起。我不去老師的辦公室，真愿意這時候突然死了。這時，頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身后。我回過身，望著老師，哽咽地說：“我恨你”完就跑掉了。我找了把傘，跑到郊外田野里，漸漸忘記了哭。我看見冬天有的田里種了油菜，淺淺的，葉子綠中帶著暗藍色，那顏色仿佛把周圍的光線都吃進去了。有的田里沒種油菜，也沒翻耕，稻茬三四寸長留在田里，在雨中有暗金的光澤。雨很細，落在田土里沒有聲音，細聽又仿佛有聲，是土地在緩緩地呼吸。冬天的田野很清透，也很輕盈，讓人心里覺得平安。我把這種感覺寫在作文里，把作文本從老師辦公室的門縫里塞了進去。但我很久不肯跟老師說話。老師并不管我的態(tài)度，望著我笑，搖頭感嘆說：“太敏感了”他個子高，望著我說話和笑時總是俯著頭，眼神從上往下把我罩住，很無奈，也有無限的寵愛。一直到現(xiàn)在，我都很留意去體會天是怎樣黑下來的。不同時間地點，不同心境，天黑下來的方式不一樣，給人的感覺也不一樣。有時候，天黑得很慢，從容優(yōu)雅，層次分明，像走T臺的特，不停地換裝。先披一件灰藍的紗衣，然后是灰黑色，最后是深黑色，上面綴滿閃爍的鉆石。有時候，天黑得生猛，像一個沉沉的黑色漁網(wǎng)，哐的一聲鋪天蓋地下來，天就黑了。有時候天黑得那么溫柔，真像小貓的腳步，一點一點地移到你的身邊來了。城市里沒有真正的天黑，有也是破碎的。鄉(xiāng)村的黑夜有狗吠，也有燈光，那是真正的天黑，不透明，厚重柔軟，有天鵝絨的質(zhì)地。每年春天，我都去拜訪我的高中語文老師。當(dāng)你學(xué)會慢慢認識自己，察覺正在自己身上發(fā)生的變化，有意識地讓自己往好的方向努力，你也就學(xué)會了觀察和思考周圍的世界：我們應(yīng)該怎樣做，我們可以做些什么。（選自《青年文摘》，有刪改）14.文中從哪三件事表現(xiàn)老師對寫作文很嚴(yán)厲，請依次概括出來？（分）15.這篇文章采用前后照應(yīng)的手法，你能找出其中的一組并簡析它的作用嗎？3分）16.“圈點批”一種有效的學(xué)習(xí)方法。你能從修辭的角度，給文中畫橫線句作出批注嗎？（4分）17.本文中老師教的作文方法讓一生受益，讀完文章，你在寫作方面得到哪些啟示？請結(jié)合文意說一說。（）（二）閱讀文章，完成—題13分）呼山不來去就山林清玄臺北一些重要的道路改成單行道以后，搭計程車就變成一件麻煩的事，特別是在交通高峰時間。有一次黃昏的時候在光復(fù)南路要搭計程車，等半天也沒有空車的影子，路上又下起雨來，于是步行到忠孝東路口，發(fā)現(xiàn)在我的前面幾乎每隔十步就有人停在街邊招手。前走一點，說不定比較容易叫車?！蔽疫@樣想，然后開始在雨中步行，一走就走了幾百米，發(fā)現(xiàn)整條忠孝東路都是等計程車的人。然后，我從敦化南路轉(zhuǎn)往仁愛路，心想仁愛路是單行道，應(yīng)該容易叫到車，又在仁愛路上走了數(shù)百米。如果是平常，我會停止叫車，找一家氣氛好的咖啡店坐下來喝咖啡，等雨停了，人潮散了再走，那一天卻有些心急，因為家里有客人要來。眼看著在右邊叫車無望，我就轉(zhuǎn)到對面去，心里有一個這樣的念頭：“不定有人在左邊下車。才站了一會兒，果然有一部計程車停下來，趕緊坐上去，一邊為自己的幸運高興，一邊也想到了人在環(huán)境中變化的適應(yīng)。在雨中奔馳的計程車?yán)?，我想到回教教主穆罕默德的一個故事。有一天，穆罕默德向群眾宣布，某年某月某一天他將站在城外，把城外那座山移近一點，群眾聽了立刻嘩然，并且奔走相告穆罕默德將顯現(xiàn)奇跡的事。果然，到了約定那一天的清晨，城外已經(jīng)聚集了水泄不通的人潮，大家都屏息以待，等著目睹神跡。穆罕默德終于在大家的期待中出現(xiàn)了，他仰天站著，沉默，深呼吸，然后大聲地對那座山喊：“喂！大山！到這里來！”中回蕩著穆罕默德的聲音，但是，山一點也沒有動。穆罕默德再度沉默，深呼吸“喂！大山！到這里來！”山依然沒有移動的跡象，群眾感到意外，莫不是神跡失靈了嗎？穆罕默德再度提起大嗓門：“喂！大山呀！到這里來！山兀自屹立，群眾嘩然議論：莫不是眼前這位我們尊敬的人是個騙子嗎？或者他太不自量力了，移動一個杯子還可能，移動一座山可能超過他的神力了。正在議論紛紛的時候，穆罕默德轉(zhuǎn)過身來面對群眾說：“各位鄉(xiāng)親父老兄弟姐妹！你們都看到了，我連續(xù)向那座山喊了三次，可是山還是不動，既然它不肯動，除了我向那座山走去，還有什么辦法呢？”于是，穆罕默德抬頭挺胸、氣定神閑、從從容容地走向那一座山，群眾發(fā)出一陣愕然和驚嘆！是呀！在生活中我們會遇到許多山一樣的事情，有的人想移山，但移不動，自己也不肯改變姿勢，反而與山對峙。小如叫計程車也一樣，這邊叫不到，到那邊去叫，如果執(zhí)意站著不動，當(dāng)所有人都回到家，我們還站在落雨的街頭跺腳生氣、自怨自艾呢!山不動有什么關(guān)系？我們走過去不也一樣嗎？就在我們抬腳往山那一邊走的時候，每走一步，山就向我們移動一步了。聯(lián)系全文說說文章標(biāo)題有哪些含義？（4分）文章開頭從打車的小事說起，談?wù)勥@樣寫的妙處。（4分）有人說，對待事情我們應(yīng)該矢志不移，堅持到底，方能達成目標(biāo)。作者說，山不來的時候我們?nèi)ゾ蜕?。你贊同誰的說法呢？聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕目捶ā?分）四、運·表達50分）21.請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，敘事要完整；文體不限（詩歌、戲劇除外）；不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（1）認真觀察，即使是黑夜的到來，也那么莊嚴(yán)；認真察，即使是冬天的田野，也那么有味在我們身邊，一些平常的事物，也許就潛藏著美，你有過這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以身邊的美”話題，完成作文。（2）走過一次夜路，你會發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中膽?。慌酪淮胃呱?，你會發(fā)現(xiàn)身體沒有想象中羸弱…很多時候，我們都驚異于自身潛在的力量。請以《發(fā)現(xiàn)不一樣的自己》為題完成作文。參考答案及評分細則第（選擇題，共分）一、基礎(chǔ)知識（分，每題2分）（2分A（踱應(yīng)為duó，譬應(yīng)為；C羸應(yīng)為léi，穢應(yīng)為huì；佇應(yīng)為zhù，皚應(yīng)為ái）（2分（A選聘、張皇失措；弱不禁風(fēng)、禮尚往來；默契、俘虜）（2分（惡應(yīng)為惡之意）（2分（A語序顛倒，應(yīng)“農(nóng)村生活對”B配不當(dāng)，應(yīng)為擔(dān)重”；C成分殘缺，刪掉”（2分B（不是排比）（2分（A原來老實堅忍，變?yōu)槁槟窘苹?；是在解放前夕長名字叫尼摩）（2分（“了自己的”動賓短語B可以選用他人的材料；D是解釋、說明）二、古代詩文（分）（2分A（應(yīng)“”）（2分D均“A在/到B詞，這個道理詞，的轉(zhuǎn)折關(guān)/修飾關(guān)系）Ⅱ非選題102分）10.（分翻譯句子于是（老翁）說：我也沒有別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了?！保?分，“因、惟、手熟、耳關(guān)鍵詞）船夫說“河面很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎么能說服齊王呢？（還能替君王做說客嗎？或譯為又怎能做出讓王高興的事呢？可”（3分，“間、自渡、為、說關(guān)鍵詞，意思接近皆可酌情給分）從【甲】文中，我們懂得了熟能生巧（人外有人天外有天、術(shù)業(yè)有專攻、高手在民間、做人要低調(diào)等）的道理；從【乙】文，我們懂得了

人和物各有所長，應(yīng)該要用其長處，發(fā)揮其特點（物各有短長；不能因為別人的短處而瞧不起別人；尺有所短，寸有所長；金無足亦，人無完人等）的道理。（每空1分，共）（二）古詩鑒賞（5分）（“未”未了“鐘““眥”“曾”詞語（任選其中四個詞皆可2分）⑵表達了詩人不怕困難、敢攀高峰、俯視一切的雄心壯志。（分答出具有遠大的志向和抱負，可得2分）（三）古詩文默寫（分，一句一分，凡錯字、別字、漏字、不全、順序顛倒一律不得分）⑴出淤泥而不⑵據(jù)理臆斷歟⑶朔氣傳金柝，寒光照鐵衣不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層⑸重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。三、現(xiàn)代文（分）（一）閱讀《天是怎樣黑下來的》（17分）（）示例：第一件事，“用“夜幕降臨”來表現(xiàn)夜晚到來，老師讓“我”老實觀后再寫；第二件事，“我”作文中沒有寫出水果的名字，被老師批評；第三件事，寫《冬天的田野》，被老師責(zé)罵。（注意先后順序，語言簡潔，抓要點概括，言近即可，每件事，共6分）（）示例一“段，老師反‘為什么不老老實實看一看天到是怎樣黑下來的’”與第段詳細寫天黑下來的不同形式”相照應(yīng)（也可以是這兩段與標(biāo)題相照應(yīng)），這兩段讓“我悟觀察后寫作文的重要性，突出了老師的話給我的印象非常深刻，同時也突出了中心，使內(nèi)容相互呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更為完整。示例二“第段我’寫不出天的田野”與段‘感受到冬天田野的美”相照應(yīng)，寫“我在語言和行為上反對老師的要求，但卻從心里對老師的教育深為感激，讓讀者也能感受到老師的人格魅力，加深讀者對老師作文教學(xué)的印象，讓文章語言更靈動，結(jié)構(gòu)更緊密。（正確找出一組照應(yīng)

2分，作用分析1分）16.（分示例①這句話用了擬人的修辭手法（）把雨被泥土吸收的聲音擬作“土地在緩緩地呼吸”（賦予土地人的動作和思想，1分）③生動形象地寫出雨的細小和冬天的生機（或土地在復(fù)蘇，萬物在滋長，分）表達“我”冬天田野的趣味感到驚奇（或抒發(fā)了我對冬天田野的喜愛之情）（1分）。（包含了得分點均可給分，不一定按此順序）。（）示例：讀了本文，我在作文方面得到了許多啟發(fā)：要養(yǎng)成認真觀察事物的習(xí)慣，這樣才不會像“我樣認為冬天就是“一片蕭瑟，什么都沒有”；從寫作夜幕降臨挨批評的情節(jié)，看出作文要重視細節(jié)描寫和詞語使用③從老師讓我寫出水果的名字，明白了作文要講究真實具體；④從寫《冬天的田野》的波折中，看出寫作要善于觀察體驗，這是寫作的源泉（或者“在觀察時，要多方位地調(diào)動自己的感官，用心去聽、去看、去感受”）；從幾個事件中，看出學(xué)生寫作水平的提高，離不開老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)。（圍繞寫作來談，言近即可，答對一個點且結(jié)合文意即可得

2分，答對兩點即可得4分，答出兩點啟示未結(jié)合文意扣分（二）閱讀《呼山不來去就山》完成18—題13）（）示例：第一層意思指默罕默德喊山不來，自己向山靠近；第二層意思指面對困難或改變不了的現(xiàn)實的時候，我們要學(xué)會改變（或轉(zhuǎn)換思路）。（言近即可。每層意思各兩分）（）示例：這樣寫的好處是：結(jié)合生活小事，貼近生活，有親切感，能激發(fā)讀者閱讀的興趣；以小見大的手法，深入淺出地闡明大道理，易于讀者接受；從小事著手，由淺入深，為下文做鋪墊；④將打車的小收獲與生活道理相聯(lián)系，悟出深刻哲理，易于讀者接受。（任中答出兩點，言近即可得分，每點2分）（）示例一：我贊同要堅守自己志向的觀點。我喜歡畫畫，雖然也曾拿過一些獎勵，但我知道自己離真正的畫家還相差甚遠，但這并不影響我對畫畫的執(zhí)著喜愛，哪怕成不了名家，我也會堅持學(xué)習(xí)畫畫。因為我敢于為自己的理想而堅持努力，這讓我有種自豪感。示例二：我贊同作者的觀點。生活中，當(dāng)我們不能改變考試時，要學(xué)會正確的看待考試，不要一味抱怨。光是抱怨沒有任何作用，不如換積極的心態(tài)對待。在不能改變現(xiàn)實的時候，能改變的就是我們自己的心態(tài)。贊同誰的說法（1分，如果只表明態(tài)度不給分），恰當(dāng)?shù)嘏e出生活事例（分），表達流暢，意思明確（）。四、運用表達（分）21.文部編版年級語文下冊末考試及答3一、語言知識及其運用（10）下列各項中加點字注音和字形全對的一項是（）)A狂瀾（lán）

亙古（gèn）

可歌可泣（qì）

鋒芒畢漏B污穢（huì）

矜持（jīn）

鍥而不舍（qiè）

憂心忡忡C.澎湃（bài）

愧怍（zuò）

氣沖斗牛（dòu）

大徹大悟D閑暇（xiá）

哺育（bǔ）

忍俊不禁（jīn）

婦儒皆知下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）(2分)．聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”是當(dāng)之無愧的。．市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。下列句子沒有語病的一項是()（2分）．莫言寫了大約16萬左右的書。．為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強了安全保衛(wèi)工作。C

夏天的漢川汈汊湖是一個旅游的好地方。D為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，學(xué)校豐富了“誦經(jīng)典，聞書香”的活動。下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）中國傳統(tǒng)歷法，年按陽歷，月按陰歷又稱中國歷法為農(nóng)歷，是從二十四節(jié)氣來講的，二十四節(jié)氣是陽歷的內(nèi)容稱中國歷法為陰歷，是按月來講的中國傳統(tǒng)歷法應(yīng)是陰陽合歷，可以稱為華歷但都不全面因此，中國傳統(tǒng)歷法為陰歷、農(nóng)歷都是有根據(jù)的A①③②⑥⑤④B①②③⑥⑤④C①⑤③②⑥④D、①③②⑤⑥④選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（）2分）①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。比喻

擬人

對偶

排比比喻

排比

對偶

擬人排比

對偶

比喻

擬人擬人

排比

比喻

對偶二、古詩文閱讀與積累（24）（一）閱讀下面這首詞，完成第6-7。4分）塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓

間。借問梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。【注釋】①戍（shù）樓：軍營城樓。②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。6對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（分）前兩句用“雪凈”“牧馬”“月明”等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。第三句是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹奏《梅花落》？三、四句妙在將“梅花落”拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠，是唐人邊塞詩的上品。對詩歌內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）盛唐詩人高適曾多次到過邊關(guān)，他的這首反映了自己邊塞生活的深刻體驗。本詩用明快秀麗的基調(diào)，豐富奇妙的想象，為我們描繪了一幅優(yōu)美動人的塞外春光圖。這首邊塞詩實現(xiàn)了詩、畫、音樂的完美結(jié)合，并有著幾分山水詩的風(fēng)味，這首邊委婉含蓄地表達了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的感情，但這種思鄉(xiāng)情緒是低沉的。（二）閱讀下面文言文短文，完成第8-11題。12分）王羲之軼事王羲之嘗詣門生家，見棐幾

滑凈，因書之，真草

相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山

③

見一老④

，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍

⑤

書，以求百錢邪?！崩讶缙溲裕烁傎I之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所⑥

，皆此類也。（選自《晉書·王羲之傳》）[釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）2分）持六角竹扇賣之持六/竹賣之持六角竹扇/賣之D.持六角竹扇/之解釋文中加點詞語的含義。（3分）（1）嘗()（）書（）（3）慍()請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。（2）但言是王右軍書，以求百錢邪。從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請簡要概括。（3分）（三）古詩文積累。（8分）．填補下列句子的空缺處。（每空1分）（1）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

。故園東望路漫漫，。，一覽眾山小。，自緣身在最高層?？蓱z夜半虛前席，。，青草池塘處處蛙。予獨愛蓮之出于泥而不染，。（8），雌兔眼迷離。三、現(xiàn)代文閱讀（30）（一）閱讀下面文字，完成第13-17題。16分）美麗的謊言我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！文中說了哪些美麗的謊言？（3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________用心說出的謊言是美好的，為什么這么說？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________說說你對下列加點詞語的理解（3分）每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________說說第⑤段中畫線句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)實生活中，你說過美麗的謊言嗎？說出來給大家分享一下。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成第—。14）我生命中的那簇野菊花成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠，很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的，我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神?！鞍职?，那是什么花？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?，父親說：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，A一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍的天，金閃閃的陽光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡B如果說生命是一件完美的術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!題目“我生命中的那簇野菊花”的含義是什么？請結(jié)合文意回答。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文有不少精彩的語句，請將文中畫線的A、B兩處選擇一處，并從修辭手法運用的角度進行簡要賞析。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章多處運用對比手法，請找出一處并加以分析。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，說說它與文章所表達的主旨相同嗎？它們又給你怎樣的啟示？請結(jié)合你的認識談?wù)勛约旱目捶?。?分）材料：我們無法選擇出生，無法選擇父母，我們無法選擇出生的歷史時期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是，在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的?？偠灾@些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6）2017年4月23是“世界讀書日”，南昌市第五中學(xué)七年級（3）班開展以“我愛閱讀”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，并完成下列任務(wù)。閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。（3分）中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2014年我人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，比2013年增加0.38本；人均電子書閱讀量為2.48本，比2013年增加0.13本。結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？為什么？3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）寫作（50分）在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解；在心里怒火燃燒時，我們學(xué)會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時，我們學(xué)會了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存……請以“我學(xué)會了章。

”為題，寫一篇600左右的文要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套寫抄襲；③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④除詩歌、戲劇外，文體不限。七年級語文期中試卷參考答案1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.D8.C（1）曾經(jīng)（）寫、寫出（3）生氣、發(fā)怒（1）后來這些書跡被門生的父親誤刮去，這個門生怒懊惱了好幾天。（2）只要說這是王右軍書寫的，用它可以賣一百錢王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。（1）何人不起故園情（2）雙袖龍鐘淚不干（3）會當(dāng)絕頂（）不畏浮云遮望眼（不問蒼生問鬼神（6黃梅時節(jié)家家雨（）濯清漣而不妖（）雄兔腳撲朔（1）老師說，所有的學(xué)生都得了第一名。（2“我”告訴母親我一切順利。（3）母親在電話中說她一切都好。14.

因為這些謊言是尊重、關(guān)愛、惦念，是為了讓對方快樂。敏銳原意是反應(yīng)靈敏，目光尖銳，這里指人們帶著不友好，嘲笑的眼光看著我，瞧不起我，表達了作者對這些人的害怕以及厭惡之情。結(jié)構(gòu)上：過渡作用；由寫我美麗的謊言轉(zhuǎn)入到寫母親美麗的謊言。（略）言之有理即可.我從野菊花身上獲得一種啟迪，改變了“我”的生活態(tài)度，在“我”的生命成長過程中有著重要意義。A擬人。將野菊花人格化，形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。比喻。形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長中的特殊意義，點明題意，升華中心。對比。第三段中，將我在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對比，突出了我的孤獨、寂寞。第五段中，將我對生命的懈怠與野菊花綻放的美麗形成對比，突出野菊花頑強的生命力。告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇，但我們可以選擇態(tài)度。從中明白：我們無論身處逆境，無論遭遇什么磨難，只要選擇堅強，樂觀的生活態(tài)度，我們的生命就充滿活力和朝氣。2014年我國人均閱讀量比2013年有增加。示:（更喜歡紙,可以心無旁騖地靜心閱讀（）更喜歡電子,閱讀簡捷、快速、方便。（意對即可）附譯文：王羲之曾經(jīng)到一個門生家，看見棐木做的幾案非常光滑潔凈，便在上面書寫起來，楷書、草書各寫一半。后來這些書跡被門生的父親誤刮去，這個門生驚怒懊惱了好幾天。他又曾經(jīng)王羲之在蕺山碰見一位老婦，手持六角形竹扇在叫賣。他在竹扇上書寫，每把扇子上寫五個字。老婦起初臉上露出不高興的神色，王羲之就對她說：“你只要說字是王右軍寫的，就能賣一百銅錢啊。”老婦按照他的話去做，人們競相購買。后來，老婦又拿了一些竹扇來，王羲之只是微笑而不肯再書寫了。王羲之的書法受到世人的推崇，就像這樣??！部編人版七年級語文冊期末測試含答案本試卷共22，限時100分鐘，滿分。請認真審題，仔細作答，祝成功！第一部分1—題

共21分）1在下面橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（8分）（1）獨坐幽篁里，里館》）（2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（3）可憐夜半虛前席，（4），閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

。（王維《竹。（李商隱《賈生》）是：是：

（5）李白《春夜洛城聞笛》中表達思鄉(xiāng)之情的詩句，。（6）《游山西村》中既寫景抒情又富含哲理的詩句，。2下列詞語的音形義全部無誤的一項是（）2分縈帶（環(huán)繞）的紅色）鍥（qì刻）而不舍（yú憂慮）

獸鋌亡（死亡）群迥（差得遠）乎不同

殷（yān）紅（帶黑生命無虞瀾語（沒有根據(jù)的話）

執(zhí)干（盾牌）戚而舞

修茸（qì修理、修建）毋（wú）寧（不如）（qìng盡、空）

羸（léi

瘦）弱

告罄3下列說法正確的一項是（）2分《最后一課》是法國作家都德創(chuàng)作的一篇進行愛國主義教育的傳記作品?！墩f和做》這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學(xué)者和革命家兩方面的特點?！饵S河頌》選自組詩《黃河大合唱》，作者光未然。《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對紫藤蘿的描寫表達了對生活的贊美之情。4下列句子中加點詞語使用無誤的一項是（）2分）他有時間就追著老師問問題，同學(xué)們都說他真是不恥下問。店員看我們來來回回的斗嘴也忍俊不禁起來，忙過來給我們介紹魚的品種習(xí)性。他上課總是開小差，對此他的同桌義憤填膺。同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎運動員勝利凱旋。5下列句子中沒有語病的一項是（）2分網(wǎng)絡(luò)不僅與我們每個人息息相關(guān)，更牽涉著國家安全。這個醫(yī)生表示，戒煙是治療和預(yù)防糖尿病大血管并發(fā)癥的有效手段之一。這部電視劇，對我很熟悉，因為它反映了當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過開展“校園書香節(jié)”，使同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。6填寫在下面橫線上的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǚ郑┨岬斤L(fēng)度，我曾記得有人說過這樣一句話：“風(fēng)度，就是吹向別人的風(fēng)，帶有適宜的溫度?！痹~典上說是指人好的舉止、姿態(tài)。這哪里是什么風(fēng)度？簡直是對風(fēng)度的誤解和褻瀆而真正的風(fēng)度，是一個人由里及外自然滲透出來的內(nèi)容可是，生活中，很多人對風(fēng)度的理解往往僅限于表面它包括學(xué)識、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等在他們看來，外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度A.③④②①⑤B.①②④③⑤C.③⑤①②④D.①⑤④③②7請將下列消息寫成一句話新聞，20字以。3分）自國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺灣水果實施零關(guān)稅后，5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時才能吃上零關(guān)稅臺灣水果。530日早，進入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時熟悉的水果柜臺上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫著灣水果展賣”那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：大陸胞，我們來了！”答：第二部分8—21題

共39分）一、閱讀下面的文字，回答8—13題。16）【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。

閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎”服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】齊大旱逾時，景公召群臣問曰：“天不雨久矣民且有饑色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山廣水。寡人欲少（稍微增加）賦斂，以祠靈山（山神），可乎？群臣莫。晏子進曰：不可，祠此無益。夫靈山固（本來，原本）以石為身，以草木為發(fā)。天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨（難道）不欲雨乎？祠之無益。”公曰“不然，吾將祠河伯，可乎？”晏子曰“可。河伯以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，泉日下，百川竭，國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”8“／標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)水

不

能

沖

石

其

反

擊

之

力

必

于

石

下

迎

水處

嚙

沙

為

坎

穴9下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）2分）歟

A.

是非木杮斯是陋室B.我將祠河伯，可乎

可據(jù)理臆斷C.

以為順流下矣

以草木為發(fā)D.其反激之力

祠之無益．解釋下列加點的字詞（4）①閱十余歲（）②棹數(shù)小舟，曳鐵鈀（）③竟不可得（）④天不雨久矣（）．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（）眾服為確論。天久不雨，泉日下，百川竭。．【甲】文說明了一個什么道理？分答：．【乙】文中晏子勸阻景公不要“祠靈山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，靈山河伯自身難保，其根本的原因是擔(dān)心祭祀的費用會增加百姓負擔(dān)。由此可以看出晏子是個

、的人（用兩個短語概括，從兩方面作答）。（2分）二、閱讀下列文字，完成—題。9分）曾經(jīng)有這樣一個人：在人類還沒發(fā)明電報的時候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息；在人類還沒制造出飛機的時候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機來往；在人類還沒有著手登月工程的時候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮發(fā)射到月球上……．這個人就是

國著名的科幻和探險小說家儒勒·凡爾納，其代表作是“海洋三部曲”《格蘭特船長的兒女》《神秘島》和《

》。2分）．尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出3次險情。3分）．寫尼摩船長海底探險的這部書是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（4分）三、閱讀下面的文字，回答—。14分）最完美的禮物2000年月，考古學(xué)家郭教授和其他4個人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進行考察。幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。沙!郭教授大聲呼喊著，“下駱駝，用睡袋罩住頭!”④罕見的大沙暴持續(xù)了近40鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋?；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。駱駝?有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了。大家開始尋找。半個多小時后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李?？謶忠u上隊員們的心頭。這時，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^來：“要搶，水是大家的”我也有份，我先喝!大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中…都不許動，把水囊給我一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍，以不可抗拒的口吻喝道：“從今起，由我決定水的分配?！睆乃抑械钩鲆槐?，說：“每人只能喝兩口，誰也不許多喝?！贝髣⑦瓦捅迫说貑枴耙仓缓葍煽?教授平靜地說道：“只喝一口”杯子最先遞到向?qū)种校髦氐睾攘藘煽?，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他到郭教授手中，他只囊。

地喝了兩大口水…杯子最后輪地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水⑧太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧!郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊?！奥晿岉?，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍!劉悻悻地回到了隊伍中。一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈?zāi)垦?，全身乏力，他不由?dān)憂起來。第四天早晨當(dāng)人們醒來時候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水!沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。下午，向?qū)蝗惑@叫起來：們快到!萎靡不振的隊伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點水?的確，整整一個上午都沒有喝水了。郭教授沒什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵槍和水囊走在隊伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時!”遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊伍終于回到了小城。直到這時，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進的沙子。跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時，都不約而同地回憶起這次歷險，幾乎說著同一句話：“郭教授的‘’是世界最完美的禮物。”．第⑤段畫線句“恐懼襲上隊員們的心頭”，聯(lián)系上下文，說說隊員們?yōu)槭裁础翱謶帧保?2)．依據(jù)人物的性格特點，在第⑦段