2023數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)在這一時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，在緊張繁忙的工作中也取得了許多成績(jī)。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)渡階段，具有非常重要的地位。現(xiàn)將這一時(shí)期的工作總結(jié)如下，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，改進(jìn)和提高。1、用高尚的道德教育人們我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，關(guān)注教育改革。努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度授課；以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極做好學(xué)生的思想工作，搞好指導(dǎo)，教書育人。能夠積極認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代要求教師不斷更新和豐富自己的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擁有淵博的知識(shí)和多樣化的人才，這對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)都是非常重要的。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品可以說(shuō)話和思考，他們會(huì)提出任何問(wèn)題，并且經(jīng)常“打破砂鍋，問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，我們就無(wú)法很好地理解學(xué)生的“困惑”，并將其作為人的“方式”傳遞下去。因此，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教學(xué)和科研活動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，將新的教學(xué)觀念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中。3、熱情教學(xué)布魯納是一位教育心理學(xué)家，他認(rèn)為“認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果?！币虼?，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某一門學(xué)科不是寫下一些結(jié)果，而是教他參與建立知識(shí)的過(guò)程?！痹诮虒W(xué)和課堂教學(xué)中正確處理教與學(xué)、學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，注重學(xué)生學(xué)習(xí)，注重教學(xué)方法指導(dǎo)，注重學(xué)生發(fā)展，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、積極參與知識(shí)建構(gòu)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)渡階段，具有非常重要的地位?，F(xiàn)將這一時(shí)期的工作總結(jié)如下，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，改進(jìn)和提高。1.師德以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度授課；以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極做好學(xué)生的思想工作，搞好指導(dǎo)，教書育人。能夠積極認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)2.學(xué)習(xí)態(tài)度新時(shí)代要求教師不斷更新和豐富自己的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擁有淵博的知識(shí)和多樣化的人才，這對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)都是非常重要的。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品可以說(shuō)話和思考，他們會(huì)提出任何問(wèn)題，并且經(jīng)常“打破砂鍋，問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，我們無(wú)法很好地理解學(xué)生的“困惑”，并將其作為人們的“方式”傳遞下去因此，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教學(xué)和科研活動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)觀念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去。在此期間，我們完成了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的面積、矩形和正方形、三位數(shù)除以一位數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、小數(shù)的初步理解、軸對(duì)稱性、實(shí)踐活動(dòng)，并回顧了這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）.能夠計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，并進(jìn)行相應(yīng)的乘法、除法估計(jì)和書面計(jì)算。（2）.可以口述三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十或整百?？梢灾付ㄕ粩?shù)乘以整十位數(shù)，以及兩位數(shù)乘以整十位數(shù)。（3）.對(duì)簡(jiǎn)單小數(shù)有初步了解（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），初步了解小數(shù)的含義，能讀寫小數(shù)，初步了解小數(shù)的大小，計(jì)算一位小數(shù)的加減法。（4）.理解面積的含義，能夠估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，理解和理解面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位轉(zhuǎn)換；掌握矩形和正方形的面積公式，能用公式正確計(jì)算矩形和正方形的面積，估計(jì)給定矩形和正方形的面積，并能用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（5）.了解統(tǒng)計(jì)圖表，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；能夠初步了解統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用（6）.初步了解軸對(duì)稱，了解生活中的對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，了解生活中的對(duì)稱美，感受數(shù)學(xué)來(lái)自生活。（7）.體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決問(wèn)題的過(guò)程，理解數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力（8）.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心（9）.養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)和整潔寫作的好習(xí)慣?？傊?，在整個(gè)教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材和教材。好好學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。努力徹底理解教材，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真講授每一堂課，上課認(rèn)真聽講，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。使用多種教學(xué)方法。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性在教學(xué)中，通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式，有意識(shí)地引入新的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中無(wú)處不在。通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生感性知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，但在新的改革創(chuàng)新時(shí)代，似乎還不夠。教人釣魚比教人釣魚好。教師更重要的考慮是教學(xué)生如何尋找水源和解決用水問(wèn)題。這必然對(duì)我們的教師提出新的要求和挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌握具有時(shí)代特征的先進(jìn)思想；如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變革；如何面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生等等，都是我必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。我愿意與學(xué)生和時(shí)報(bào)同行。2023數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)（二）____下學(xué)期，我擔(dān)任____年級(jí)____兩個(gè)班數(shù)學(xué)及教工教學(xué)工作，忙忙碌碌的一學(xué)期很快過(guò)去，在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在同事們的幫助配合下，我本著新教改的教育理念，認(rèn)真鉆研新教材，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽地嘗試了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)的新教法。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生適應(yīng)生活和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有了較大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：六年級(jí)是學(xué)生的關(guān)鍵的一學(xué)期，而我對(duì)六年級(jí)的知識(shí)不太熟悉，所以在學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了數(shù)學(xué)教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到了心中有數(shù)。在教學(xué)上各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。經(jīng)常性的聽課，如周佩琪老師、余利平老師、李聰老師的課，他們的課思路都非常的嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)，每次都是聽完他們的課，來(lái)反思自己的不足，再上自己的課。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上，都充分考慮到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要打開他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，興趣是最好的老師。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是開開心心充實(shí)自己知識(shí)的過(guò)程，結(jié)局不重要過(guò)程才重要。數(shù)學(xué)必須是在實(shí)際生活情景中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)才能真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生們適應(yīng)生活，解決問(wèn)題的能力。新教材是緊緊圍繞這一理念編排的，作為教師，我也是把教材經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析仔細(xì)歸類，靈活轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)情景，盡可能地設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課，讓學(xué)生在游戲式的活動(dòng)中感知數(shù)學(xué)，掌握知識(shí)。這樣，大大增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如，教學(xué)空間圖形的的認(rèn)識(shí)時(shí)，我?guī)W(xué)生深入校園，親身體驗(yàn)感受，不僅使他們輕易地學(xué)會(huì)了大綱內(nèi)容，更重要的是教會(huì)了他們觀察生活發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。又如，教學(xué)分類時(shí)，我讓學(xué)生們親自收集身邊的各種物體，進(jìn)行整理歸類，繼而做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，為學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)的有序的思維方法去做事情打下了良好的基礎(chǔ)。新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考解決問(wèn)題、應(yīng)用操作能力的培養(yǎng)，而這一能力的訓(xùn)練僅僅靠課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要實(shí)踐，而且是經(jīng)常地實(shí)踐。這就要家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓學(xué)生做一些力所能及的事情，以便把課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際能力。本學(xué)期，我也常與家長(zhǎng)交流，在____月份學(xué)校特地組織我們老師前往長(zhǎng)沙進(jìn)行家訪，更加加進(jìn)我們和家長(zhǎng)的交流。家長(zhǎng)們都能很好配合，使我的教學(xué)工作能較順利地開展。適時(shí)給自己充電，本學(xué)期閱讀了一些數(shù)學(xué)參考書，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)》填補(bǔ)自己的不足，提升自身修養(yǎng)。通過(guò)一學(xué)期新教改教材的實(shí)踐，我慢慢地適應(yīng)并