開(kāi)展節(jié)能宣傳的活動(dòng)總結(jié)模板

第7頁(yè)共7頁(yè)開(kāi)展節(jié)?能宣傳?的活動(dòng)?總結(jié)模?板一?、思想?上重視?、分工?上明確?，為做?好宣傳?工作提?供了保?證。?鄉(xiāng)黨委?、政府?高度重?視，專?門召開(kāi)?了鄉(xiāng)、?村干部?及直屬?單位負(fù)?責(zé)人參?加的會(huì)?議，會(huì)?上對(duì)宣?傳活動(dòng)?作了安?排布署?，成立?了節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由分?管辦公?室的鄉(xiāng)?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)，辦?公室工?作人員?周密安?排、具?體實(shí)施?。領(lǐng)導(dǎo)?小組明?確了需?要準(zhǔn)備?的任務(wù)?，并就?此制定?了宣傳?方案，?在__?__日?－__?__日?期間安?排了系?列活動(dòng)?，切實(shí)?做好了?鄉(xiāng)節(jié)能?宣傳。?通過(guò)開(kāi)?展一系?列的節(jié)?能宣傳?活動(dòng)，?積極引?導(dǎo)干部?及廣大?村民正?確認(rèn)識(shí)?國(guó)情，?增強(qiáng)節(jié)?能意識(shí)?，傳播?節(jié)能理?念及節(jié)?能知識(shí)?。二?、宣傳?方式多?樣化，?確保宣?傳到位?節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)開(kāi)?始之后?，湖坊?鄉(xiāng)就緊?扣“節(jié)?能有道?節(jié)儉有?德”的?節(jié)能宣?傳周主?題，通?過(guò)多樣?的宣傳?方式，?積極引?導(dǎo)全鄉(xiāng)?干部及?村民節(jié)?能、節(jié)?儉，確?保宣傳?到位。?1.?張貼宣?傳欄。?在各村?的宣傳?欄張貼?節(jié)能宣?傳海報(bào)?，及時(shí)?傳播節(jié)?能信息?及節(jié)能?小知識(shí)?，從輿?論導(dǎo)向?上形成?節(jié)能氛?圍。?2.張?貼宣傳?畫。在?鄉(xiāng)機(jī)關(guān)?、各直?屬單位?及一些?農(nóng)村企?業(yè)等用?水用電?耗能較?大的地?方張貼?宣傳畫?，通過(guò)?拉近宣?傳距離?提高宣?傳覆蓋?率達(dá)到?節(jié)能認(rèn)?同感。?3.?發(fā)放宣?傳單。?利用鄉(xiāng)?集會(huì)日?，人群?聚集較?多，發(fā)?放節(jié)能?宣傳單?，宣傳?單內(nèi)容?包含節(jié)?能節(jié)水?金點(diǎn)子?、為什?么要節(jié)?能等內(nèi)?容。一?對(duì)一的?宣傳方?式能切?實(shí)確保?宣傳的?到達(dá)性?同時(shí)能?提高宣?傳的效?果。?4.利?用短信?、微信?等宣傳?方式。?通過(guò)短?信平臺(tái)?發(fā)送節(jié)?能信息?，確保?宣傳對(duì)?象的全?覆蓋。?通過(guò)微?信群的?裂變式?傳播提?高宣傳?范圍。?三、?積極開(kāi)?展宣傳?活動(dòng)，?提高宣?傳效果?。多?樣的宣?傳方式?能有效?的提高?人民的?節(jié)能意?識(shí)，但?是如何?才能將?節(jié)能落?實(shí)到實(shí)?際生活?和工作?中？為?此我鄉(xiāng)?積極開(kāi)?展了各?項(xiàng)宣傳?活動(dòng)，?確保將?宣傳意?識(shí)落實(shí)?到實(shí)處?，真正?達(dá)到節(jié)?能的宣?傳效果?。1?、開(kāi)展?了一次?機(jī)關(guān)節(jié)?能倡導(dǎo)?活動(dòng)。?在全?鄉(xiāng)干部?會(huì)上，?向全體?鄉(xiāng)干部?、村干?部及直?屬單位?負(fù)責(zé)人?發(fā)出倡?議，要?求低碳?節(jié)能從?我做起?，從小?事做起?，從現(xiàn)?在做起?，節(jié)約?一滴水?、一粒?米、節(jié)?約一度?電，自?覺(jué)樹立?低碳理?念、踐?行低碳?生活。?注重引?導(dǎo)大家?以實(shí)際?行動(dòng)來(lái)?節(jié)約用?電、節(jié)?約用水?、節(jié)省?糧食、?節(jié)省日?常用品?、節(jié)省?紙張。?2、?利用學(xué)?校黑板?報(bào)、廣?播站等?開(kāi)展低?碳節(jié)能?知識(shí)宣?傳。?利用學(xué)?校的黑?板報(bào)組?織學(xué)生?進(jìn)行了?一期低?碳節(jié)能?知識(shí)的?板報(bào)宣?傳，提?高了學(xué)?生的節(jié)?能意識(shí)?，豐富?了節(jié)能?知識(shí)；?發(fā)揮校?園廣播?站的作?用，介?紹低碳?節(jié)能的?意義、?做法；?在各班?級(jí)開(kāi)展?主題班?會(huì)，介?紹生活?中的節(jié)?能知識(shí)?，讓學(xué)?生們各?抒己見(jiàn)?。通過(guò)?這些方?式擴(kuò)大?了宣傳?的影響?面和廣?泛性。?為低碳?節(jié)能周?創(chuàng)造了?良好的?宣傳輿?論氛圍?。3?、在宣?傳周期?間，領(lǐng)?導(dǎo)干部?帶頭示?范，干?部積極?參與，?乘公共?交通工?具上班?。在日?常中也?積極踐?行這一?節(jié)能行?動(dòng)，盡?量減少?公務(wù)車?的使用?。通?過(guò)此次?節(jié)能宣?傳周的?活動(dòng)進(jìn)?一步增?強(qiáng)了全?鄉(xiāng)人民?的資源?危機(jī)意?識(shí)和節(jié)?能意識(shí)?。節(jié)能?降耗是?一項(xiàng)必?須長(zhǎng)期?堅(jiān)持的?工作，?要求日?常工作?中做到?“節(jié)約?每滴水?、每一?度電、?每一張?紙”等?方方面?面做起?，養(yǎng)成?節(jié)能的?良好習(xí)?慣和行?為。此?次宣傳?活動(dòng)雖?然取得?了一定?了效果?，但反?思之后?我們要?做的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?。今后?，我們?也將以?此次宣?傳周活?動(dòng)為契?機(jī)，進(jìn)?一步加?強(qiáng)節(jié)能?工作，?切實(shí)抓?好節(jié)能?、節(jié)水?、節(jié)電?等工作?，確保?節(jié)能工?作的常?態(tài)化，?為促使?形成全?民節(jié)能?的風(fēng)氣?盡自己?的一份?力。?開(kāi)展節(jié)?能宣傳?的活動(dòng)?總結(jié)模?板（二?）一?、加強(qiáng)?組織領(lǐng)?導(dǎo)，強(qiáng)?化工作?部署?1、成?立宣傳?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?。由鎮(zhèn)?黨委副?書記、?鎮(zhèn)長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?全鎮(zhèn)機(jī)?關(guān)干部?、鎮(zhèn)直?各單位?、部門?負(fù)責(zé)人?為成員?，加強(qiáng)?宣傳活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?。2?、精心?安排部?署。我?鎮(zhèn)接到?活動(dòng)通?知后，?結(jié)合活?動(dòng)要求?和自身?實(shí)際，?制定了?《鎮(zhèn)公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)方案?》，明?確活動(dòng)?主題，?豐富活?動(dòng)內(nèi)容?，合理?安排活?動(dòng)步驟?。二?、加強(qiáng)?宣傳教?育，營(yíng)?造濃厚?氛圍?為充分?準(zhǔn)備、?組織、?開(kāi)展好?本次節(jié)?能宣傳?周的各?項(xiàng)活動(dòng)?，向鎮(zhèn)?直各單?位、各?村、各?重點(diǎn)用?能企業(yè)?下發(fā)通?知，就?本次節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?的時(shí)間?、主題?和相關(guān)?活動(dòng)要?求作了?具體安?排布置??；顒?dòng)?期間，?圍繞主?題,通?過(guò)張貼?宣傳標(biāo)?語(yǔ)、懸?掛橫幅?和印發(fā)?宣傳資?料等形?式廣泛?開(kāi)展了?宣傳，?倡導(dǎo)“?攜手節(jié)?能低碳?，共建?碧水藍(lán)?天”的?節(jié)能理?念。為?切實(shí)提?高宣傳?周活動(dòng)?實(shí)際效?果，我?鎮(zhèn)開(kāi)展?了形式?多樣的?宣傳活?動(dòng)：?（一）?開(kāi)展了?“限塑?令”宣?傳活動(dòng)?，倡導(dǎo)?機(jī)關(guān)人?員率先?垂范，?減少使?用塑料?購(gòu)物袋?；（?二）開(kāi)?展了“?節(jié)約糧?食反食?品浪費(fèi)?”宣傳?活動(dòng)，?在政府?食堂張?貼宣傳?標(biāo)語(yǔ)，?提倡“?光盤行?動(dòng)”，?以實(shí)實(shí)?在在的?行動(dòng)落?實(shí)__?__“?八項(xiàng)規(guī)?定”。?（三?）開(kāi)展?了“低?碳日”?能源緊?缺體驗(yàn)?活動(dòng)。?“全國(guó)?低碳日?”當(dāng)天?，舉辦?能源緊?缺體驗(yàn)?和綠色?低碳出?行活動(dòng)?，工作?人員通?過(guò)減少?辦公設(shè)?備待機(jī)?耗能和?一次性?辦公用?品消耗?，乘坐?公共交?通工具?、騎自?行車或?步行上?下班等?形式，?以綠色?低碳的?辦公模?式和出?行方式?支持節(jié)?能減排?。三?、加強(qiáng)?監(jiān)督管?理，建?立長(zhǎng)效?機(jī)制?我鎮(zhèn)利?用此次?宣傳周?活動(dòng)開(kāi)?展了對(duì)?日常節(jié)?約制度?落實(shí)情?況的專?項(xiàng)督查?，重點(diǎn)?是督查?全鎮(zhèn)機(jī)?關(guān)干部?的勤儉?節(jié)約意?識(shí)、綠?色辦公?行為、?綠色出?行行為?等，通?過(guò)此次?宣傳周?活動(dòng)，?全鎮(zhèn)機(jī)?關(guān)干部?勤儉節(jié)?約意識(shí)?明顯增?強(qiáng)，節(jié)?能措施?得到有?效落實(shí)?，營(yíng)造?了良好?的社會(huì)?輿論氛?圍。目?前已形?成責(zé)任?明確、?規(guī)范運(yùn)?作、監(jiān)?督有力?、全員?參與的?長(zhǎng)效機(jī)?制。?今后，?我鎮(zhèn)將?以此次?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)為契?機(jī)，進(jìn)?一步加?強(qiáng)公共?機(jī)構(gòu)節(jié)?能工作?，切實(shí)?抓好節(jié)?電、節(jié)?水、節(jié)?糧、節(jié)?約能源?等工作?，形成?全鎮(zhèn)節(jié)?能低碳?的良好?風(fēng)氣。?開(kāi)展?節(jié)能宣?傳的活?動(dòng)總結(jié)?模板（?三）?根據(jù)上?級(jí)通知?安排，?結(jié)合我?校實(shí)際?情況，?針對(duì)校?園師生?中存在?的問(wèn)題?為教育?重點(diǎn)，?以師生?的日常?生活行?為為主?線，切?實(shí)加強(qiáng)?全體師?生的節(jié)?能減排?教育活?動(dòng)。我?校將_?___?月__?__日?至__?__日?是定為?節(jié)能宣?傳周，?并開(kāi)展?了一系?列的節(jié)?能宣傳?活動(dòng)，?積極引?導(dǎo)廣大?教師和?學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)?國(guó)情，?增強(qiáng)節(jié)?能意識(shí)?，傳播?節(jié)能理?念及節(jié)?能知識(shí)??，F(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、思想?上重視?、分工?上明確?，為做?好宣傳?工作提?供了保?證。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?把開(kāi)展?節(jié)能宣?傳教育?活動(dòng)納?入了學(xué)?校__?__月?份的主?要工作?議事并?成立了?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由分管?政教的?主管領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)全?責(zé)，政?教處工?作人員?周密安?排、具?體實(shí)施?，在_?___?日-_?___?日期間?安排了?系列活?動(dòng)，切?實(shí)做好?了學(xué)校?節(jié)能宣?傳。?二、突?出了低?碳節(jié)能?宣傳主?題，倡?導(dǎo)了低?碳生活?方式。?學(xué)校?在開(kāi)學(xué)?以來(lái)就?緊扣“?低碳”?，開(kāi)展?了大型?“低碳?生活進(jìn)?校園、?進(jìn)家庭?、進(jìn)社?區(qū)”德?育教育?活動(dòng)，?先后進(jìn)?行了活?動(dòng)啟動(dòng)?儀式、?詩(shī)歌演?講賽、?主題班?會(huì)、為?教師發(fā)?放手帕?等多種?形式的?教育活?動(dòng)。_?___?月中旬?，為積?極響應(yīng)?“節(jié)能?低碳新?生活教?育系統(tǒng)?做表率?”節(jié)能?宣傳周?主題，?學(xué)校還?號(hào)召全?體教師?少開(kāi)車?多走路?上班，?并嚴(yán)格?控制各?辦公室?開(kāi)空調(diào)?的時(shí)間?和溫度?的設(shè)定?，在校?園內(nèi)推?廣使用?節(jié)能燈?具等各?種具體?節(jié)能措?施，積?極引導(dǎo)?全校師?生科學(xué)?消費(fèi)、?低碳消?費(fèi)，為?打造綠?色校園?奠定了?良好的?氛圍。?一時(shí)間?，校園?內(nèi)“今?天，你?低碳了?嗎”成?了流行?語(yǔ)。?開(kāi)展節(jié)?能宣傳?的活動(dòng)?總結(jié)模?板（四?）為?了同建?和諧家?園社區(qū)?結(jié)合實(shí)?際，認(rèn)?真組織?開(kāi)展了?低碳日?和節(jié)能?周宣傳?實(shí)踐活?動(dòng)，充?分發(fā)揮?干部職?工在節(jié)?能減排?中的生?力軍和?突擊隊(duì)?作用，?有效地?帶動(dòng)提?高了居?民節(jié)能?意識(shí)，?傳播了?節(jié)能理?念及節(jié)?能知識(shí)??，F(xiàn)將?宣傳活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、高?度重視?，精心?組織?社區(qū)高?度重視?，積極?安排低?碳日和?節(jié)能周?宣傳活?動(dòng)，對(duì)?單位職?工提出?了工作?要求，?明確了?工作任?務(wù)，并?針對(duì)低?碳日和?節(jié)能周?宣傳活?動(dòng)，專?題研究?活動(dòng)方?案，把?工作落?實(shí)到個(gè)?人，確?保低碳?日和節(jié)?能周宣?傳系列?活動(dòng)認(rèn)?真落實(shí)?。二?、加強(qiáng)?宣傳，?營(yíng)造氛?圍（?一）踐?行節(jié)能?低碳，?干部職?工爭(zhēng)做?先鋒。?為宣傳?低碳環(huán)?保、節(jié)?能減排?，進(jìn)一?步提升?干部職?工及轄?區(qū)居民?建設(shè)生?態(tài)文明?宜居的?環(huán)境意?識(shí)，踐?行綠色?生活。?社區(qū)開(kāi)?展了一?系列宣?傳活動(dòng)?，向轄?區(qū)居民?發(fā)出倡?議：節(jié)?能低碳?從我做?起，從?身邊小?事做起?，從現(xiàn)?在做起?，節(jié)約?一滴水?、一粒?米、節(jié)?約一度?電，踐?行“1?35”?出行方?案，自?覺(jué)樹立?低碳理?念、踐?行低碳?生活。?發(fā)動(dòng)干?部職工?發(fā)揮先?鋒作用?，以身?作則，?用實(shí)際?行動(dòng)引?導(dǎo)居民?節(jié)能、?節(jié)電、?節(jié)約用?水、節(jié)?省糧食?、節(jié)省?日常用?品。社?區(qū)機(jī)關(guān)?辦公耗?材同比?大幅度?下降。?（二?）擴(kuò)大?宣傳范?圍，共?建美麗?家園。?通過(guò)電?子屏、?微信、?海報(bào)、?橫幅、?黑板報(bào)?和開(kāi)展?群眾文?化活動(dòng)?等宣傳?平臺(tái)和?載體，?積極向?干部職?工和居?民宣傳?勤儉節(jié)?約、低?碳文明?的生活?方式。?（三?）開(kāi)展?體驗(yàn)活?動(dòng)，降?低辦公?能耗。?社區(qū)以?“綠色?發(fā)展低?碳創(chuàng)新?”為主?題，倡?議單位?職工停?開(kāi)一天?車，關(guān)?閉所有?無(wú)必要?照明、?辦公室?不開(kāi)或?少開(kāi)照?明燈，?要求干?部職工?合理使?用電腦?、打印?機(jī)等設(shè)?備，踐?行“1?35”?出行方?案等。?此外，?還要求?干部職?工使用?節(jié)能燈?，做到?人走燈?滅、隨?時(shí)關(guān)燈?；平時(shí)?開(kāi)會(huì)或?集體活?動(dòng)中自?帶水杯?，減少?使用一?次性杯?子；定?時(shí)檢查?水龍頭?滴漏情?況，堅(jiān)?決避免?“長(zhǎng)流?水”現(xiàn)?象的發(fā)?生；將?電腦設(shè)?置成自?動(dòng)待機(jī)?或自動(dòng)?休眠模?式；每?日工作?結(jié)束后?，必須?拔掉電?器插頭?或關(guān)閉?插座排?的電源?；組織?各業(yè)務(wù)?口回收?單面廢?紙，推?行紙張?雙面打?印等，?還要求?職工在?家節(jié)約?用水，?淘米洗?菜的水?臨時(shí)儲(chǔ)?存，用?于沖洗?馬桶等?