2023-2024學(xué)年天津市初中語文九年級上冊期末深度自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．撬開（qiào）

拮據(jù)（jū）

棧橋（zhàn）

闊綽（chuò）B．于勒（lè）

變更（gēng）

糟蹋（tà）

別墅（shù）C．煞白（shà）

罪惡（è）

拖累（lěi）

襤褸（lǚ）D．手帕（pà）

無賴（lài）

張皇（huáng）

牡蠣（mǔ）2、下列對《行路難》的理解和分析不正確的一項是（

）A．本詩是一首樂府古題，李白在詩中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。B．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識的愉悅心情。C．“閑來'兩句運用典故，詩人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負(fù)得以施展。D．這首詩是以浪漫的筆法來書寫作者人生感慨和精神追求的。3、下面句子中加線成語運用有誤的一項是（

）A．影片《木星上行》展現(xiàn)出了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的宇宙星圖。B．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡。C．小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請教同學(xué)了。D．剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對這些產(chǎn)品不屑一顧。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。

（1）馬作的盧飛快，_________。

（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_________。

（3）_________，白露未晞。

（4）_________，小橋流水人家。

（5）《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：__________，_________。

（6）《春望》一詩中，運用擬人手法來表現(xiàn)詩人對國事的憂傷、對家人的思念的兩句詩是_______，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水線聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地;由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎?（節(jié)選自鄭燮《游江》）

【注】①八面玲瓏∶原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。

1．解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）有亭翼然臨于泉上者(

)（2）名之者誰(

)

（3）見修竹數(shù)千株(

)

（4）學(xué)者誠能八面玲瓏(

)

2．下列各句中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．望之蔚然而深秀者

千古文章之道B．太守與客來飲于此

懸掛于竹枝竹葉間也C．望之蔚然而深秀者

如相守者D．而年又最高

從竹縫中向外而窺3．把文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）次日過訪其家，靜坐久之。

4．山水風(fēng)光，寄情寓理?！炯住俊疽摇績晌慕枭剿鞅磉_(dá)了怎樣的情感？請談?wù)勀愕睦斫?。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列的文言文，完成下面小題。【甲】①環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也，峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也，朝而往，幕而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至子負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也，醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑，既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛，又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也，因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸無事之時也。夫宣上恩德，以與民其樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

【注釋】①掇：拾取，采取。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）1．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．野芳發(fā)而幽香

芳草鮮美，落英繽紛B．環(huán)滁皆山也

南陽劉子驥，高尚土也C．遂節(jié)以名其亭焉

又患無碩師名人與游D．又幸其民樂其歲物之豐成

其如土石何培說2．下列對選文相關(guān)知識的理解，不正確的一項是（

）A．【甲】文選自《歐陽修全集》（卷三十九），作者歐陽修，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家之一。B．【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“修之來此/樂其地僻而事簡/又愛其俗之安鬧/”。C．【甲】文中“絲竹”代指音樂，“絲”“竹”分別指弦樂器和管樂器；【乙】文中“刺史”是一種職官，宋代以朝臣出知州（或府）事，所任即隋、唐刺史之職。D．【甲】文的“望之蔚然而深秀者，瑯琊也”與【乙】文的“既得斯泉于山谷之間”分別是判斷句和省略句。3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．【甲】文第②段用“佳木秀而繁陰”和“風(fēng)霜高潔”寫出了山中春秋季節(jié)的景色。B．【乙】文中，作者援引史實，通過寫景、議論、記敘，達(dá)到突出頌揚趙宋王朝統(tǒng)一天下的功德的寫作目的。C．【甲】【乙】兩文均為作者貶官滁州時所作，旨趣情感相同，都表現(xiàn)了“與民同樂”的政治理想。D．【甲】【乙】兩文都采用“記”這古代文體?！炯住课鸟壣⒔Y(jié)合，句式變化，錯落有致；【乙】文多用散句描寫景物。4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（2）乃日與滁人仰面望山，俯而聽泉。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。《水調(diào)歌頭?明月幾時有》蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1．下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是：（

）A．這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B．不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。2．談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識。六、語言表達(dá)（共10分）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？首先是看①______________。所謂幸福，就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來的智慧挑戰(zhàn)，享受學(xué)校生活帶來的不斷成長。其次是看②__________________。一個國家和地區(qū)需要的人才是多元的，在各行各業(yè)中既需要精英，也需要一般勞動者。再次是看教育是否符合本地的文化傳統(tǒng)。任何教育都有自