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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(
)A.矜持(jīn)
嗥鳴(gáo)
毋寧(wú)
姍姍來(lái)遲(shān)B.亙古(gèng)
拍攝(shè)
修葺(qì)
千鈞重負(fù)(jūn)C.臆斷(yì)
佇立(zhù)
概率(1ǜ)
憂心忡忡(zhōng)D.剽悍(piāo)
綻開(zhàn)
服侍(shì)
氣沖斗牛(dǒu)2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是(
)A.彷徨
深宵
秩序
契而不舍B.調(diào)羹
嗚咽
絞肉
馬革裹尸C.鎬頭
晝夜
草率
婦儒皆知D.獨(dú)裁
吩咐
典藉
目不窺園3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.葉圣陶先生一絲不茍、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度使我們深受感動(dòng)。B.課堂上我們要敢于向老師提問(wèn),這種不恥下問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正是素質(zhì)教育所提倡的。C.在抗戰(zhàn)時(shí)期,不知有多少家庭妻離子散,顛沛流離。D.我們的黨員干部在群眾面前必須艱苦奮斗,以身作則。4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.誰(shuí)也不能否認(rèn)學(xué)好電腦技術(shù)是靠實(shí)踐得來(lái)的。B.遵規(guī)守紀(jì)是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.雖然那光模模糊糊,小得像小米粒,但畢竟是他親眼看到的??!D.自信的人能正確地對(duì)待自己,能以積極態(tài)度對(duì)待生活,堅(jiān)信自己能取得成功。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩(shī)文默寫。
(1)可憐夜半虛前席,________________。(李商隱《賈生》)
(2)________________,一山放出一山攔。[楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店(其五)》]
(3)《逢入京使》中抒發(fā)詩(shī)人思念親人卻只能托人捎去自己口信的詩(shī)句是:____________________,____________________。
(4)古詩(shī)詞中有很多寫動(dòng)物的名句,“________________,________________”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》),借“昏鴉”渲染一種冷寂暗淡的氛圍;“________________,________________”(趙師秀《約客》),借“蛙聲”渲染一種清新恬靜的氛圍。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀兩篇文言文,完成各題。【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)【乙】余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。(李盛仙《夏日賞荷》)1.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。
(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
(2)陶后鮮有聞
(3)實(shí)為花中仙子也
(4)余以為妙絕
2.下列句子中加點(diǎn)詞虛詞用法和作用不相同的一項(xiàng)是(
)A.釋擔(dān)而立B.結(jié)友而別C.濯清漣而不妖D.忽有大雨傾盆而至3.用“給下面的句子斷句。(斷兩處)
每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食
4.翻譯下列文言語(yǔ)句。
①蓮之愛,同予者何人?
②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
5.對(duì)比閱讀甲乙兩文,填寫下面兩空,說(shuō)說(shuō)說(shuō)甲乙兩文各表現(xiàn)了作者怎樣的情感?
甲文通過(guò)對(duì)蓮花形象和品質(zhì)的描寫,表現(xiàn)了作者_(dá)_________________的人格;乙文通過(guò)對(duì)荷花的形態(tài)的具體描寫,表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的____________之情。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面《海底兩萬(wàn)里》選段,完成后面小題最后的逃離就是在這無(wú)底深淵附近,“鸚鵡螺號(hào)”或無(wú)意或有意被它的艇長(zhǎng)駛進(jìn)來(lái)了,它迅速地被卷入,路線作螺旋形,愈前進(jìn),螺旋形的半徑也愈縮小。小艇還附在它身上,也跟它一樣,被驚人無(wú)比的速度帶走。我感到它飛奔前去。我這時(shí)體會(huì)到的,是接著過(guò)于延長(zhǎng)的渦卷動(dòng)作而來(lái)的那種顛簸的盤旋回繞。我們是在極端的駭怕中,是在最高度的恐怖中,血液循環(huán)停止了,神經(jīng)作用停頓了,全身流滿像臨死時(shí)候所出的冷汗!在我們的脆弱小艇周圍的是多么可怕的轟鳴!幾海里內(nèi)連續(xù)回響不絕的是海浪咆哮的吼聲,是海水濺在海底下面的尖利巖石上所發(fā)出的刺耳的碎裂聲!在這些巖石上,就是最堅(jiān)固的物體也粉碎了,照挪威成語(yǔ)說(shuō)的,就是大樹干也毀損為“茸茸毛皮”了!多么危險(xiǎn)怕人的處境!我們極端駭怕地任海波擺動(dòng)。“鸚鵡螺號(hào)”像一個(gè)人一樣自衛(wèi)著。它的鋼鐵肌肉嘎嘎作響。它有時(shí)候挺起,我們也跟它一齊直立起來(lái)!“要全力支持,”內(nèi)德說(shuō),“并且把螺絲釘再上緊起來(lái)。緊緊靠著‘鸚鵡螺號(hào)',我們或者還可以?!彼麤]有說(shuō)完他的話,嘎嘎的聲音就發(fā)出來(lái)了。螺絲釘落下,小艇脫離它的巢窩,像投石機(jī)發(fā)出的一塊石頭,飛擲入大漩渦中。我的腦袋碰在一根鐵條上,受了這次猛烈的沖撞,我立即失去了知覺。1.內(nèi)德·蘭德、阿龍納斯教授和孔塞伊等人逃跑時(shí)遇到的危險(xiǎn)是(1)__________結(jié)局是(2)______________________
2.畫線句子表現(xiàn)了作品怎樣的語(yǔ)言特色?
3.內(nèi)德·蘭德多次策劃逃跑的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。泊秦準(zhǔn)杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。1.聯(lián)系全詩(shī),如何理解“煙籠寒水月籠沙”的“寒”字?
2.詩(shī)歌后兩句使用了什么表現(xiàn)手法?體現(xiàn)了怎樣的情感?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)根據(jù)具體語(yǔ)境,解釋加粗詞語(yǔ)的意思。
1).我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。
疏懶:___________________
2).我驚異地看她時(shí),只見她惶急地看著我。
惶急:______________________
3).但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時(shí)候,一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。
渴慕:_________________________七、作文(共40分)閱讀下面的材料,選擇感悟最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體自選;③不得抄襲、套作。梁思禮,梁?jiǎn)⒊?。中?guó)航天事業(yè)奠基人之一。1941年,17歲的梁思禮到美國(guó)留學(xué),由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),他與家里斷了聯(lián)系。為了完成學(xué)業(yè),他裝過(guò)罐頭,端過(guò)盤子,甚至在零下40攝氏度的冬夜蜷居在儲(chǔ)藏室,但求學(xué)信念從未動(dòng)搖。1949年,學(xué)有所成的梁思禮放棄了美國(guó)優(yōu)厚的待遇,毅然回國(guó),在新中國(guó)航天事業(yè)一窮二白的局面中開始導(dǎo)彈研究。從第一次試射起,一個(gè)又一個(gè)的十年,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,但從未氣餒。正因如此,才有了他開創(chuàng)的“航天可靠性工程學(xué)”。生活中的梁思禮,謹(jǐn)記父親留給他的人生錦囊——“有趣”。在他的字
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