2023-2024學(xué)年山西省太原市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（

）A．渲染（xuān）

滯礙（zhì）

躊躇（chú）

味同嚼蠟（jiáo）B．盤(pán)桓（huán）

虐待（nuè）

橋堍（tù）

浮光掠影（lüè）C．偵緝（jī）

徑自（jìnɡ）

詭譎（jué）

銖兩悉稱(chēng)（zhū）D．拘泥（ní）

拾掇（duō）

詰難（jié）

孜孜不倦（zī）2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)A．樸素崇高氣勢(shì)朝朝幕幕B．峨眉夔門(mén)氣慨胸有成竹C．意匠搏斗圖解金碧輝皇D．欲望賦予風(fēng)暴苦心經(jīng)營(yíng)3、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(

)A．《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“溫故知新”“舍生取義”“不恥下問(wèn)”B．《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分。風(fēng)是各地方的民歌民謠，雅是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，頌是祭祀樂(lè)歌。C．榜眼、探花是科舉時(shí)代的稱(chēng)號(hào)，明清兩代稱(chēng)殿試考取一甲(第一等)第二名的人為榜眼，第三名的人為探花。D．杜牧在《贈(zèng)別》中寫(xiě)到“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞?lái)稱(chēng)女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．扶貧的關(guān)鍵在于扶智，因此，增強(qiáng)貧困地區(qū)教育體系，完善貧困地區(qū)教育供給，應(yīng)成為精準(zhǔn)扶貧的關(guān)鍵。B．黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背、黨的生死存亡和事業(yè)成功。這就是歷史鏡鑒。C．中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，齊心協(xié)力進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，齊心協(xié)力走向中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸。D．法治是減少學(xué)生欺凌所必需的大環(huán)境，社會(huì)需要加快法治進(jìn)程，杜絕暴力不得以各種方式進(jìn)行傳播。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、《別云間》一詩(shī)中表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)限依戀的詩(shī)句是:____________，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成下面小題。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？"秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒既，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）1．下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是（

）A．安陵君其許寡人/高可二黍許B．休降于天/受任于敗軍之際C．長(zhǎng)跪而謝之/已而之細(xì)柳軍D．臣未嘗聞也/嘗射于家圃2．把“雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

3．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)秦王的質(zhì)問(wèn)和威脅，唐雎沉著冷靜，從容應(yīng)戰(zhàn)，以一個(gè)“否”字?jǐn)嗳环瘩g，表明其固守疆土的堅(jiān)定信念。B．唐雎用“布衣之怒”來(lái)壓制對(duì)方“天子之怒”的威脅，并且“挺劍而起”，最終讓秦王屈服，表現(xiàn)出不畏強(qiáng)暴、英勇斗爭(zhēng)的士人品質(zhì)。C．文中秦王的語(yǔ)言表現(xiàn)出他性格的多面性，其中“其許寡人”可見(jiàn)他的強(qiáng)悍殘暴：“以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也”，可見(jiàn)他的盛氣凌人。D．文章始終在人物對(duì)話中展開(kāi)，雙方圍繞“易地”這一核心問(wèn)題，展開(kāi)激烈對(duì)抗，人物語(yǔ)言和行為形成對(duì)比，造成了映襯互現(xiàn)的效果。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）四川人說(shuō)：“峨眉天下秀，夔門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽。”這話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個(gè)山水畫(huà)家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。有的畫(huà)家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性?？隙ǖ卣f(shuō)，畫(huà)畫(huà)要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達(dá)思想感情，要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫(huà)是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫(huà)的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒(méi)有意匠，意境也就落了空。杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。詩(shī)人、畫(huà)家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。1．如何理解“峨眉天下秀，夔門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽”？

2．舉例說(shuō)明，怎樣理解“意境與意匠”的關(guān)系？

3．談?wù)勀銓?duì)“意境”的理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《山坡羊·潼關(guān)懷古》，完成后面問(wèn)題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。B．“望西都，意躊躇”中“西都”即長(zhǎng)安，這句寫(xiě)了作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。C．“宮闕萬(wàn)間都作了土”，直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，使歷代改朝換代的慘烈圖景躍然紙上。D．這首曲借憑吊長(zhǎng)安古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。2．“峰巒如聚，波濤如怒”一句寫(xiě)得生動(dòng)形象，請(qǐng)你加以賞析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下面是據(jù)端午傳統(tǒng)習(xí)俗擬寫(xiě)的上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)；五月端午祭屈原

下聯(lián)：________________七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。

孩子啊

每個(gè)人都有一雙翅膀

可以在夢(mèng)里飛翔

還有一雙翅膀

可以在想象里飛翔

如果飛累了