2022-2023學(xué)年四川省攀枝花市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末點(diǎn)睛提升預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、拓展閱讀。

（1）這本書(shū)的書(shū)名是《____》。

（2）我想里面可能收錄的寓言故事有《____》《____》《____》。

（3）這本書(shū)中，我最喜歡的寓言故事是《____》。讀完這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：____。

2、填入反義詞

減少(

)

超常(

)

逆風(fēng)(

)

陌生(

)

危險(xiǎn)(

)

準(zhǔn)確(

)

生氣(

)

附近(

)

3、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fēnglì

dāojiàn

pǔtōng

móxíng

cúnzài

(

)(

)(

)(

)(

)

wúqióng

(

)

4、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語(yǔ)。

(

)的大圓盤(pán)

(

)的小蓮蓬

(

)的衣裳

5、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chuàngzào

xiédài

bǎocún

zhìzào

máshéng

càilún

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

jīlěi

qiēduàn

piányi

cháoxiǎn

ōuzhōu

shèhuì

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

6、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

規(guī)規(guī)矩矩（AABB式）：________________

耿耿于懷（AABC式）：________________二、書(shū)寫(xiě)題7、續(xù)xù

【部首】纟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從糸（纟），篆書(shū)形體像一束絲線，表示如絲相連；從賣（賣），賣者且行且賣也有接連不斷之意。續(xù)簡(jiǎn)化為續(xù)。本義是連接。

【常見(jiàn)詞組】連續(xù)續(xù)集陸續(xù)

延續(xù)

【課文原句】他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來(lái)。

三、信息匹配8、讀一讀，選擇加點(diǎn)字詞的正確解釋。

味道：①舌頭嘗東西所得到的味覺(jué)；②氣味；③趣味，情趣；④氣氛，氛圍。

1．我很喜歡蘋(píng)果的味道。(

)

2．這本書(shū)越看越有味道。(

)

3．一回到家，我就聞到了從廚房里飄出的糖醋排骨的味道。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、品讀片段，完成練習(xí)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……1．這兩句話運(yùn)用了_______的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蜻蜓和小魚(yú)____________的心情。

2．仿寫(xiě)：青蛙跳到碧綠的荷葉上，告訴我_______________________。________________________，告訴我__________________……五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1．喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。（縮句）

___________________________________

2．火燒云很神奇。（改為感嘆句）

___________________________________

3．天空出現(xiàn)了一匹馬。（擴(kuò)句）

___________________________________11、改寫(xiě)句子，不改變句子原意。

例：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。

１．他感冒那么嚴(yán)重，怎么能上學(xué)呢？

______________________________________________

２．貝貝上課不注意聽(tīng)講，怎么能學(xué)習(xí)好呢？

______________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)作。

同學(xué)們，不管是小說(shuō)中塑造的人物，還是我們現(xiàn)實(shí)中