2022-2023學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)庫(kù)爾勒市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)充一個(gè)同類(lèi)詞語(yǔ)，并完成練習(xí)

1．搬高墩

捆剪子股兒

撥籰子

____________

2．病根兒

死心眼兒

一聲兒

____________

3．窗屜子

丫頭子

軟翅子

____________

課文中有很多類(lèi)似的詞，這樣的語(yǔ)言給人一種________的感覺(jué)。

2、根據(jù)你的積累完成下列文學(xué)常識(shí)填空。

1．____________：指女子十三四歲的年紀(jì)。

2．及笄：指女子滿(mǎn)________歲。

3．弱冠：指___________左右的年紀(jì)。

4．___________：描指人三十歲。

5．___________：指人四十歲。

6．花甲：指人___________歲。

7．________：指人七十歲。

8．期頤：指人__________歲。

3、古詩(shī)積累。

1．《從軍行》中描寫(xiě)將士們戍邊環(huán)境的詩(shī)句是“___________________，___________________”?！稕鲋菰~》中描寫(xiě)邊境環(huán)境的詩(shī)句是“________________________，___________________”。兩者都寫(xiě)出了戍邊環(huán)境的荒涼、孤苦，有異曲同工之妙。

2．《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)南宋朝廷失望卻尚未絕望的復(fù)雜情感的詩(shī)句是“___________________，____________________”。

3．李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中以“__________________，___________________”兩句寫(xiě)離別后的蒼茫景象，表現(xiàn)出了對(duì)有人的不舍之情。

4、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bāndǎo

dǎzhàng

bāhén

qīpiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

zhīshì

xiànbǐng

shǎxiào

shénshèng

(

)

(

)

(

)

(

)

5、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

擰毛巾(

)

薄弱(

)

擰巴(

)

薄荷(

)

擰脾氣(

)

不薄(

)

6、將下列句子補(bǔ)充為比喻句，再完成練習(xí)。

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又寬，有點(diǎn)兒像__________。船頭和船艄向上翹起，像__________________；行動(dòng)輕快靈活，仿佛________________。

這句話為我們描述了小艇的________________________。

請(qǐng)運(yùn)用比喻的修辭手法仿寫(xiě)句子。

_________________________________________二、書(shū)寫(xiě)題7、傻shǎ

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從イ（人），其古文字形體像站著的人；從嬰，指人的囟門(mén)，即嬰兒頭蓋骨未合縫的地方，合起來(lái)表示人的頭腦像嬰兒那樣沒(méi)有思考能力。本義是愚蠢、不聰明。

【常見(jiàn)詞組】傻瓜

傻眼

傻笑

【課文原句】傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——。

三、信息匹配8、選詞填空。

靈巧

靈敏

1．他正要伸手去奪帽子，猴子比他更(

),轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。

2．幸好他反應(yīng)(

)，及時(shí)躲開(kāi)了從樓上掉下來(lái)的一盆花。

即使……也……

不但……還……

3．(

)他走到橫木那頭拿到了帽子，(

)難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。

4．猴子(

)不理，(

)撕得更兇了。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀：閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能?chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了。1．這一片斷選自課文《______》，這篇課文選自__________（誰(shuí)）的小說(shuō)《______》。

2．這一片斷，緊緊抓住祥子整束自己著裝時(shí)的動(dòng)作，進(jìn)行描寫(xiě)，先后寫(xiě)了他的哪些動(dòng)作，這些描寫(xiě)，目的是想突出樣子什么？

____________________

目的是：___________________

3．祥子為什么會(huì)傻子似笑了，笑里暗藏著怎樣的心理？（要借助文中的關(guān)鍵詞句說(shuō)理由，至少要有兩種以上的理由。）

___________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、主題探究。

本單元課文讓我們領(lǐng)略了不少異域風(fēng)光，感受到異國(guó)文化。你最向往其中哪個(gè)地方？為什么？

_______________________________________________________11、按要求寫(xiě)句子。

（1）那一次次的分離，岸英不都平