三年級上冊語文課件-6 散步 -人教 部編版

你靜靜地離去

一步一步孤獨的背影

多想伴著你

告訴我心里多么地愛你

花靜靜地綻放

在我忽然想你的夜里

我想告訴你

其實你一直都是我的奇跡

一年一年風霜遮蓋了笑顏

你寂寞的心有誰還能夠體會

是不是春花秋月無情

春來秋去你的愛已無聲

把愛全給了我

把世界給了我

從此不知你心中苦與樂

多想靠近你

告訴你我其實一直都懂你

多想告訴你

你的寂寞我的心痛在一起

懂你滿文軍散步莫懷戚學習目標:1、感受親情，體味濃濃的親情2、能正確、流利、有感情地朗讀課文3、體會文章平易樸實而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語言作者簡介

莫懷戚，重慶人，中國作家協(xié)會會員。曾在重慶師范學院中文系任教，著有小說集《詩禮人家》、《大律師現(xiàn)實錄》、長篇小說《經(jīng)典關系》、《透支時代》等。信服()嫩芽()分歧（）拆散()委屈()霎時（）水波粼粼()各得其所()xìnfúnènyá

chāisànwěiqūshuǐbōlínlíngèdéqísuǒ檢查字詞fēnqíshàshí分歧：各得其所：（思想、意見、記載等）不一致；有差別。每一個人或事物都得到合適的安頓。朗讀要求：朗讀時要注意文章的感情基調(diào)、語氣、語調(diào)、語速、重音幾方面。注意圈點勾畫。朗讀課文A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結局：B、散步的地點是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步請給文中的四個人物加上恰當?shù)男稳菰~，并說出理由？（）的“我”（）的母親（）的妻子（）的兒子孝順善解人意賢惠聰明、乖巧合作探究，理解親情假如您有一束美麗的花，請您把它送給文中的某個人物，并請說說理由鮮花獻給可敬的人我母親妻子兒子孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”賢良、孝順、家庭責任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；英國哲學家培根說:

“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好?！鄙⒉剑ǚ制纾┳鹄蠍塾仔≈幸姶笮?/p>

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

語言賞析

明確：春回大地，萬物復蘇，暗示“生命”的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。（珍愛生命）

今年的春天來得太遲了，太遲了”和“但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個酷冬。

兩個反復的“太遲了”，生動表達了“我”對春天久盼不至的焦灼和對母親身體狀況的擔憂，以及后面的“總算”兩字生動表露了“我”盼春春至的欣喜之情，和對母親又熬過一個酷冬的慶幸之情，字里行間充滿了“我”對慈母的誠摯孝敬之情。

比況精妙!從內(nèi)容上說，有回環(huán)的關系，把母子關系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。這種妙思來自何處呢?就是寫甲與乙二者時，說了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構造出這樣的妙句。

兩兩對稱的句子很多，這是本文語言精美的主要成分。你能從文中找出其他句子嗎？“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！庇械臐?，有的淡；我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。

我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

運用這種結構大致相同，內(nèi)容相關或相對的對稱句式，句子整齊勻稱，具有形式美，讀起來連貫流暢，瑯瑯上口具有音樂美，很好地強化了所表達的內(nèi)容。

為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負著“整個世界”呢？“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界.”我會答這個細節(jié)大有深遠的象征意義，“世界”這個詞是大詞小用,突出了中年人的責任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的重大使命。

四、展開想象體驗感受①假如你是文中是“我”，毫不猶豫地依從兒子走小路，那么母親會怎么想？（自由討論）②看似不起眼的小事，如果處理不當，就會產(chǎn)生家庭矛盾，通過這件事你悟出了什么道理？

不管做什么事，應先考慮老人的感受，先照顧他們，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則上是一個“孝”字,當上有老，下有小，兩頭無法兼顧的時，應該照顧老的一頭，這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。小結：本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒聯(lián)系生活尋找親情親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心