億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識顏玉蘭

教學(xué)內(nèi)容：教材P2-------P4億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例1教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道一億是個(gè)大數(shù)；知道億以內(nèi)各計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系；掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。2．結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3．讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自我評價(jià)和善于合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)：了解數(shù)位順序表中的相關(guān)知識。關(guān)鍵：讓學(xué)生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序，進(jìn)率關(guān)系。四位分級法以及數(shù)的組成等知識。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器，寫有數(shù)位、數(shù)級名稱的卡片和空白卡片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1．出示雅典奧運(yùn)會(huì)的圖片及有關(guān)資料。本屆奧運(yùn)會(huì)上共頒發(fā)金牌982枚，銀牌982枚，銅牌1109枚。參加本屆奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中男運(yùn)動(dòng)員為6575人，女運(yùn)動(dòng)員為4524人。參加本次雅典奧運(yùn)會(huì)的中國運(yùn)動(dòng)員共有407人。中國體育健兒在本屆奧運(yùn)會(huì)上共獲得32塊金牌。結(jié)合以上數(shù)據(jù)提出與本課相關(guān)的問題：（1）上面出現(xiàn)的數(shù)據(jù)中，分別都是幾位數(shù)？（2）在“6575”中，左面的“5”與右面的“5”有什么不同？（3）“4524”中，左面的“4”與右面的“4”有什么不同？2．出示雅典奧林匹克主體育場和北京2022年奧運(yùn)會(huì)主體育場圖片，說明：雅典奧林匹克主體育場可以容納觀眾55000名，北京2022年奧運(yùn)會(huì)主體育場可容納觀眾100000人。3、出示2000年第五次全國人口普查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受日常生活中大數(shù)的存在。

4、揭示課題。師：在以前的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，但在生活中，經(jīng)常會(huì)用到比萬還要大的數(shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。板書：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識二、借助計(jì)數(shù)器探究新知（例1）1．教學(xué)計(jì)數(shù)單位十萬、百萬、千萬、億。（板書數(shù)位順序表）（1）貼卡片：個(gè)、十、百、千、萬師：它們之間有什么規(guī)律嗎？學(xué)情預(yù)設(shè)：10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬。師：如果按這樣的規(guī)律繼續(xù)“一萬一萬地”數(shù)下去，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？同桌先互相說一說，全班匯報(bào)。（2）利用計(jì)數(shù)器上動(dòng)態(tài)撥珠的過程，認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。學(xué)情預(yù)設(shè)：一萬一萬地?cái)?shù)，10個(gè)一萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬。貼卡片：十萬、百萬、千萬（3）認(rèn)識“一億”。師：用剛才的方法，我們接著往下數(shù)，“10個(gè)一千萬”是多少呢？貼卡片：億師：“一億”是個(gè)很大的數(shù)，我們一起看看書中是怎么樣描述“它的。打開書：P4“你知道嗎？”自己讀一讀。（4）結(jié)合板書，教師指出個(gè)、十、百、千、萬……等都是計(jì)數(shù)單位。師：億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有哪些呢？師：從剛才數(shù)數(shù)的過程中，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？同桌互相討論。學(xué)情預(yù)設(shè)：兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，即十進(jìn)關(guān)系。2．教學(xué)數(shù)位和億以內(nèi)的數(shù)位順序表。（1）引導(dǎo)學(xué)生自主完成億以內(nèi)的數(shù)位順序表師：用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。師：數(shù)位是按照從小到大的順序排列的，最小的數(shù)位“個(gè)位”放在最右側(cè)。板書：數(shù)位，同時(shí)移動(dòng)個(gè)位到最右側(cè)師：根據(jù)剛才我們數(shù)數(shù)的過程，你們能將數(shù)位順序表補(bǔ)充完整嗎？自己先試著寫一寫。匯報(bào)：學(xué)生在黑板上擺（2）師生共同完成億以內(nèi)的數(shù)位順序表。板書：在每個(gè)計(jì)數(shù)單位下面寫一個(gè)“位”字。師：這就是我們一起完成的“數(shù)位順序表”了，但是有沒有比“億位”還要大的數(shù)位呢？學(xué)情預(yù)設(shè)：有，可以一億一億地?cái)?shù)下去，肯定有比億位還大的數(shù)位。師：因此在億位前面，我們要加“……”，表示還有比億位大的數(shù)位，但是這節(jié)課我們暫時(shí)不研究它，課下我們可以一起交流。（3）分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的聯(lián)系與區(qū)別。師：剛才我們提到了兩個(gè)新的名詞：計(jì)數(shù)單位和數(shù)位。它們之間到底有什么聯(lián)系??？比如，個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位，你們知道是多少嗎？十位上的、百位上的、千位上的、……誰能分別來說一說??？學(xué)情預(yù)設(shè)：個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位是一（個(gè)）、十位上的計(jì)數(shù)單位是十、百位上的計(jì)數(shù)單位是百、千位上的計(jì)數(shù)單位是千、萬位上的計(jì)數(shù)單位是萬、十萬位上的計(jì)數(shù)單位是十萬、百萬位上的計(jì)數(shù)單位是百萬、千萬位上的計(jì)數(shù)單位是千萬、億位上的計(jì)數(shù)單位是億。數(shù)字卡片與板書相結(jié)合出示。7個(gè)一，4個(gè)十，6個(gè)百，2個(gè)千，1個(gè)萬，5個(gè)十萬，0個(gè)百萬，3個(gè)千萬，8個(gè)億。師：如果現(xiàn)在有7個(gè)一，4個(gè)十，6個(gè)百，2個(gè)千，1個(gè)萬，5個(gè)十萬，0個(gè)百萬，3個(gè)千萬，8個(gè)億。這8個(gè)數(shù)字分別應(yīng)該寫在什么位上？師：出示數(shù)字卡片“3”，把它放在不同的數(shù)位上，你能分別說出它表示的計(jì)數(shù)單位嗎？小結(jié)：數(shù)位和計(jì)數(shù)單位是不同的，同一個(gè)數(shù)字，寫在不同的數(shù)位上，它表示的計(jì)數(shù)單位就不同。（4）認(rèn)識數(shù)位分級。師：為了便于讀寫，中國沿用了四位一級的計(jì)數(shù)規(guī)律，即從右起每四位為一級。個(gè)、十、百、千是個(gè)級，表示多少個(gè)“一”；萬、十萬、百萬、千萬是萬級，表示多少個(gè)“萬”；億位在億級上。板書：進(jìn)一步完善數(shù)位順序表。（5）反饋訓(xùn)練。請同學(xué)仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，完成P4做一做1、2。三、鞏固練習(xí)，提高認(rèn)識（1）10個(gè)一萬是（），（）個(gè)十萬是一百萬，一千萬是10個(gè)（）。（2）35619006是一個(gè)（）位數(shù)，最高位是（）位，是由（）個(gè)千萬，（）個(gè)百萬，（）個(gè)十萬，（）個(gè)萬，（）個(gè)千和（）個(gè)一組成的。（3）寫出下面各數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)。（）、9999、（） （）、40600、（）（）、62599、（） （）、30000、（）（4）有一個(gè)五位數(shù)，最低位上的數(shù)字是8，最高位上的數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)