2022-2023學(xué)年貴州省安順市小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容，用箭頭將紅頭的“旅行”路線圖補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

這篇課文是一篇有趣的科學(xué)童話。我知道牛在吃草時(shí)，先不細(xì)嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的時(shí)候

，這個(gè)過程叫反芻。

2、我能填。

píng

dài

hú

(

)壩

(

)表

(

)蝶

(

)果

(

)領(lǐng)

二(

)

(

)等

愛(

)

(

)水

3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

(

)的地方

(

)的花朵

(

)的鳥糞

(

)的肥料

(

)的條紋

(

)的貝殼

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）俗話說：“______，______?！薄＿@句話說明只要大家團(tuán)結(jié)一心，連泰山都能搬動(dòng)。

（2）人多智慧大，有事情經(jīng)過大家的商量，就會(huì)有好主意，這正如格言所說：“______，______?！?/p>

（3）能力再強(qiáng)的人也需要其他人的幫忙，正如俗話說得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______?！?/p>

（4）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！边@句詩句出自《______》，作者是______代詩人______。

5、根據(jù)課文《大自然的聲音》，完成練習(xí)。

1．本文主要是圍繞“______________________”這個(gè)關(guān)鍵句來寫的。分別從“_____________”“________________”“動(dòng)物是大自然的歌手”三個(gè)方面，突出了大自然聲音的美妙。

2．不一樣的__________，有不一樣的__________；不一樣的__________，有不一樣的__________。

6、想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。

它把黃色分給了大鴨梨，黃黃的大鴨梨好像黃色的燈籠，晃啊晃啊，晃出了陣陣?yán)嫦悖核裚_______分給了石榴，________的石榴好像______，笑啊笑啊，不小心就露出晶瑩的牙齒，它把________。二、書寫題7、泥ní，nì

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“泥”字本義為水和土的混合物，是一個(gè)形聲字。其字形左邊為水，表示與水有關(guān)；右邊為“尼”，“尼”是昵的本字，意思是親近、接近。這里是說泥是水和土親近混合而成的?！澳唷弊值倪@一本義沿用至今，如現(xiàn)在人們也常說泥垢、泥漿、泥濘等，這些都與“泥”有關(guān)。此外，“泥”也表示像泥的東西，如“棗泥”?！澳唷弊诌€讀n，意思是固執(zhí)、死板，如“拘泥”。

【常用詞組】泥土、泥人、泥中隱刺

【課文原句】便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

三、信息匹配8、選詞填空。

似乎

忽然

終于

居然

1.他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試(

)考了全班第一。

2.我們正在操場(chǎng)上踢足球，(

)下起了大雨。

3.爸爸看了一眼就走了，(

)不太喜歡這幅畫。

4.你(

)來了！我們已經(jīng)等了很久了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀與理解?！蹲x不完的大書》（節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。①微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。②在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。1．這段話是圍繞哪句話來寫的，用“______”畫出來。

2．請(qǐng)從文中找出能概括竹子和棕櫚特點(diǎn)的詞語，填在橫線上。

竹子________________________

棕櫚________________________

3．畫“____”的句子①運(yùn)用比喻的修辭手法，作者把竹子聲比作____________，表現(xiàn)了__________________。

4．畫“____”的句子②把______當(dāng)作人來寫，這樣寫的好處是______________________________。

5．在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？

______________________________________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1．巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。（擴(kuò)句，至少兩處）

____________________

2．小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（用上加點(diǎn)詞仿寫句子）

_______________________

3．春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

句中“抽出”的意思是__________，一個(gè)“抽”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了枝條生長(zhǎng)___________________的特點(diǎn)。

4．秋天的果園里……（用這個(gè)句子作為開頭寫一段話，至少用上兩種修辭手法）

__________________________________11、照樣子，把下列“把”字句改為“被”字句。

例：弟弟把爸爸的衣服弄臟了。

爸爸的衣服被弟弟弄臟了。

1．那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

__________________________

2．密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

_________________________

3．早晨，朝陽把機(jī)帆船、軍艦、海