2023-2024學(xué)年黑龍江省密山市初中語文八年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（

）A．霧靄（ǎi）糾正（jiū）緘默（xián）遷徙（xǐ）B．賭注（dǔ）撤回（shè）沼澤（zhǎo）符合（fǔ）C．蹼鷸（yù）彌漫（mí）

黑鸝（lí）

預(yù)料（yù）D．頻繁（bīn）偶爾（ěr）

喧嚷（xuān）稀疏（shū）2、下列詩句，與原文書寫不一致的一項(xiàng)是（

）A．唇焦口躁呼不得B．布衾多年冷似鐵C．心憂炭賤愿天寒D．老翁逾墻走3、下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（）A．《從百草園到三味書屋》、《阿長與（山海經(jīng)）》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。B．在我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“嬋娟”、“絲竹”、“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、月亮、音樂和老師。C．《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。D．“溫故知新”“不恥下問”、“左右逢源”、“舍生取義”、“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過這次安塞腰鼓的表演活動(dòng)，我市人民都認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)民族文化的重要性。B．在安塞腰鼓的表演舞臺(tái)上，變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。C．王老師耐心地糾正并指出了表演中存在的問題，讓我受益匪淺。D．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化一定要避免形式主義。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句默寫。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）在古代文人眼中，蓮花高潔質(zhì)樸，“_________，__________”；梅花堅(jiān)貞無私，“__________，_________”。

（4）2015年，我國“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)推進(jìn)，沿線許多國家和地區(qū)積極參與，呈現(xiàn)出“_________，_________”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的景象；展望藍(lán)圖，我們信心滿懷，豪情萬丈，正如詩云“__________，__________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文對(duì)比閱讀，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】雨中上韜光庵①，霧樹相引，風(fēng)煙披薄，木末飛流，江懸海掛。稍倦，時(shí)踞石而坐，時(shí)倚竹而息。大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼山之營衛(wèi)②得水而活，惟韜光道中能全有之。初到靈隱，求所謂“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”者，竟無所有。至韜光，了了在吾目中矣。白太傅碑可讀，雨中泉可聽，恨僧少可語耳。枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。益信聲無哀樂也。（節(jié)選自明代蕭士瑋《韜光庵小記》）

【注】①韜光庵，寺名，在杭州西湖。②營衛(wèi)：原指由飲食中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這里指精氣。

1．解釋加點(diǎn)詞的意思。

（1）心樂之

（2）佁然不動(dòng)

（3）益信聲無哀樂也

（4）恨僧少可語耳

2．下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．時(shí)踞石而坐學(xué)而不思則罔B．以其境過清不以物喜，不以己悲C．山之營衛(wèi)得水而活不可久居，乃記之而去。D．其岸勢(shì)犬牙差互其如土石何3．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

大都山之姿態(tài)得樹而妍山之骨格得石而蒼山之營衛(wèi)得水而活

4．翻譯下面句子。

①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

②枕上沸波，終夜不息，視聽幽獨(dú)，喧極反寂。

5．【甲】文最后柳宗元“以其境過清，不可久居，乃記之而去”，從中傳達(dá)出了作者_(dá)_____心情。【乙】文從“恨僧少可語耳”中流露了作者_(dá)_______的情緒。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（1）第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……（2）第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。（3）①黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。②從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。③盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。④我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？（4）看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。（5）黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．“不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。”是從原文中抽取出來的，根據(jù)文意，這句話所處的最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是（

）A．①處B．②處C．③處D．④處2．本文在“描寫”“意境”“哲理”“語言”四個(gè)方面都實(shí)現(xiàn)了作者梁衡“主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)上創(chuàng)新”的美學(xué)追求，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在景物描寫方面，視角獨(dú)特，層次分明。略寫雨季的壺口瀑布，采用俯視視角：詳寫枯水季的壺口瀑布，采用定點(diǎn)換景的寫法，立足點(diǎn)是“河心”，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。B．隨著視角的變換，景物的意境有所不同。俯視龍槽，重在“奇”；仰觀河面，重在“險(xiǎn)”；看河水沖跌而下，碎為水霧，重在“雄”。C．作者緊扣河水在壺口展現(xiàn)出的多種形態(tài)，聯(lián)想到人生的五味雜陳；由水浸巨石，認(rèn)識(shí)到黃河“博大寬厚，柔中有剛”的個(gè)性，進(jìn)而引申到“歷經(jīng)磨難，方顯個(gè)性”的哲理。D．本文語言的突出特點(diǎn)是暢達(dá)自然與典雅凝練相得益彰。3．結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)下列語句理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”這樣的短促急驟的句式，突出畫面的動(dòng)態(tài)。B．“其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著、推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁”，其中“勢(shì)如千軍萬馬”是總體描繪波浪，“擠著、撞著”則突出波浪不僅數(shù)量很多，而且密度很大，“推推搡搡”是橫向的動(dòng)態(tài)，“前呼后擁”是縱向的動(dòng)態(tài)。C．“它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急”一句，用“跌”字形容河水的急墜，“來不及”更顯急墜的突然。D．“它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉：或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩?！币痪渲?，“散”“鉆”“覓”“如”“淌”“夾”等動(dòng)詞描寫水勢(shì)，精準(zhǔn)傳神。4．對(duì)本文的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．鮮明的形象性。把瀑布比作“一卷飛毯從空抖落”和“一卷鋼板出軋”，形象地寫出瀑布平展、寬厚的形態(tài)和凝重、猛烈的氣勢(shì)。B．善用擬人，移情于物。如“奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”，以人的行為動(dòng)作和情感態(tài)度來寫水，把水的形態(tài)、精神表現(xiàn)得栩栩如生。C．主要運(yùn)用駢句。如“于是洪流便向兩邊涌去……從空抖落”，長短句使節(jié)奏大起大落，有力表現(xiàn)河水奔流而下的壯觀景象。D．在文學(xué)語言中，吸收古詩文的精華，使其語言格調(diào)高雅、凝練蘊(yùn)藉。如黃河“博大寬厚，柔中有剛…勇往直前”等四字短語，簡(jiǎn)練整飭，含意雋永，富有古典韻味。五、詩歌鑒賞（共5分）古詩詞閱讀【甲】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！【乙】《卜算子·詠梅》陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1．甲詩中“_______________________”一句體現(xiàn)出詩人所憂慮的不僅是身世之慨，更有憂國之思。

2．兩首詩都寫到“風(fēng)雨”，但表達(dá)的含義及思想感情是不同的，請(qǐng)分析。六、語言表達(dá)（共10分）【2016年中考貴州安順卷】李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至