2023-2024學年黑龍江省雞西市初中語文七年級上冊期末點睛提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．確鑿（záo）

和藹

人跡罕至（h?n）

人聲鼎沸B．搓捻（niàn）

奧秘

不求甚解（shèn）

小心冀冀C．尷尬（jiè）

彈簧

恍然大悟（huǎnɡ）

饑腸鹿鹿D．枉然（wànɡ）

悔恨

煞有介事（shà）

戳然不同2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．癱瘓

告誡

沉寂

樵悴B．尷尬

訣別

嘔吐

蔭蔽C．燙金

警醒

繁悶

枯涸D．垂打

菡萏

試探

禱告3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?)

①替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

②人總是要死的，但死的意義有不同。

③張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

④為人民利益而死，就比泰山還重。

⑤中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”A．②①⑤④③B．②⑤④①③C．③①④②⑤D．③①⑤②④4、下列句子沒有語病的一項是()A．所有學校都要關愛留守兒童，利用一切契機激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自強自立。B．我們要學習并發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，感受父輩的使命感、責任感。C．為了營造良好的安全環(huán)境，各級部門切實加強安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應急管理工作水平。D．市第一小學采取了各種預防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）獨坐幽篁里，__________。

（王維《竹里館》）

（2）_________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）杜甫在《望岳》中用“_______，________”兩句詩表達敢于攀登頂峰俯視一切的雄心壯志。

（4）“故園”二字常見于古代詩歌之中，寄托著游子對故鄉(xiāng)的眷戀。岑參在《行軍九日思長安故園》中寫道“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”；在《逢入京使》中寫道“__________，________”。李白在《春夜洛城聞笛》中寫道“__________，________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）古文閱讀。【甲】宋之丁氏，家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問諸丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。【乙】齊宣王好射，說人之謂己能用疆弓也。其嘗所用，不過三石①，以示左右左右皆試引之中關而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是？”宣王之情，所用不過三石，而終身以為用九石，豈不悲哉！（選自《呂氏春秋·驅塞》》

【注釋】①石（dàn）：重量單位，一百二十斤為一石。

1．解釋下列加點字。

（1）及其家穿井(

)

（2）聞之于宋君(

)

（3）說人之謂已能用強弓也(

)

（4）非王孰能用是(

)

2．請你用“/”給下面的句子正確斷句。（限斷2處）

以示左右左右皆試引之中關而止

3．請你分析甲乙兩文中宋君和齊宣王的異同，并結合生活實際談談你從中得到的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《春風》，回答各題春風老舍①濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女?？墒沁@兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。②對于秋天，我不知應愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是海邊。濟南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黃綠之間，松是綠的，別的樹葉差不多都是紅與黃的。就是那沒樹木的山上，也增多了顏色——日影、草色、石層，三者能配合出種種的條紋，種種的影色。配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，可是被清涼的藍空給開拓出老遠，平日看不見的小島清楚的點在帆外。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想；一種無目的的思慮，要思慮而心中反倒空虛了些。③濟南的秋給我安全之感，青島的秋引起我甜美的悲哀。我不知應當愛哪個。④兩地的春都給吹毀了。所謂春風，似乎應當溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒?，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。⑤兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是干沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由的刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？⑥我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！1．通讀全文，內容填空。不同點相同點夏天冬天

春天多風秋天

____________________濟南很熱____________________青島____________________較溫暖

2．品味語言。

（1）品讀課文要重視朗讀，請你說說第④段畫線句哪個詞應該重讀，理由是什么。

兩地的春都給吹毀了。

（2）請從修辭的角度賞析第⑤段畫線句子。

總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。

3．文章的標題是“春風”為什么卻要從兩地的秋天寫起？

4．文章最后一句說“好有個地方去‘避風’呀！”你覺得作者是否真的想要到蘇杭去“避風”呢？請結合上下文，再聯(lián)系《濟南的冬天》談談你的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成下面的問題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

(1)請解釋詞語“昏鴉”和“斷腸”的意思。

(2)“小橋流水人家”一句描寫溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者這樣寫的作用。六、語言表達（共10分）選出加點詞解釋正確的一