2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我會(huì)查字典。

1．烤，先查部首_______，再查_______畫，組詞：______________。

2．煎，先查部首_______，再查_______畫，組詞：______________。

3．茄，先查部首_______，再查_______畫，組詞：______________。

2、生字?jǐn)U詞

店(

)(

)

決(

)(

)

定(

)(

)

商(

)(

)

夫(

)(

)

終(

)(

)

完(

)(

)

換(

)(

)

期(

)(

)

3、照樣子寫詞語。

黑壓壓（ABB式）

___________

__________

五顏六色（含數(shù)字）

___________

__________

越來越亮

越____越____

越____越____

4、把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

(

)(

)如洗

萬里(

)云

(

)(

)注目

(

)致勃勃

1．上面的詞語中，___________、__________可以用來形容天氣非常好。

2．“__________”這個(gè)詞語寫出了鄧小平爺爺植樹時(shí)的心情。

5、生字?jǐn)U詞

鄧(

)(

)

植(

)(

)

格(

)(

)

引(

)(

)

注(

)(

)

滿(

)(

)

休(

)(

)

息(

)(

)

6、寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，使句子更完整。

（1）馬路很直，山路很(

)。

（2）苦瓜很苦，西瓜真(

)。

（3）妹妹高興地跨上“馬”，一點(diǎn)兒也不(

)了。二、書寫題7、室shì

【部首】宀

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】“室”是會(huì)意兼形聲字，本義是室內(nèi)。古人將各種房屋都通稱為“宮室”，但一般前面的稱為“堂”，后面的則稱為“室”。甲骨文的“室”，字形上方是房屋頂部的形狀，下方是“至”字，既代表聲旁，也表示止息之義，兩者相連，也就是在房間中歇息。金文和小篆的“室”，字形和甲骨文相似?，F(xiàn)在，“室內(nèi)”泛指屋子、房間，如“教室”、“辦公室”。

【常用詞組】室外、室內(nèi)、登堂入室

【課文原句】我的座位在教室前排靠邊的地方。

三、信息匹配8、給下面多音字選擇正確的讀音。

1．我們應(yīng)當(dāng)（dānɡdànɡ）把同學(xué)當(dāng)（dānɡ

dànɡ）做自己的兄弟姐妹。

2．水面上漂（piàopiāo）來了一只漂（piàopiāo）亮的小紙船。

3．做炸（zhá

zhà）丸子時(shí)要防止丸子爆炸（zhá

zhà），燙傷自己。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星?！薄昂茫乱粋€(gè)。”老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1．“和顏悅色”在這里指老師________________。

2．老師共講了_____句話。老師講的最重要的話是第_____句。

3．“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？

_________________________

4．讀了這段話，你懂得了一個(gè)什么樣的道理？

_________________________五、語言表達(dá)10、把句子補(bǔ)充完整。

1．_________________________，我覺得十分難為情。

2．做作業(yè)時(shí)，

老師和顏悅色地對(duì)我說：“_________________?！?/p>

3．_______________________，那該多好?。?/p>

4．唉！________________