2023-2024學(xué)年湖北省赤壁市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．慫恿（cóng）

凝望

懲戒（chéng）

叮囑B．消耗（hào）

預(yù)警

冤枉（wang）

逃避C．懶惰（duò）

辨護(hù)

悵然（zhàng）

乞丐D．一縷（lǚ）

優(yōu)郁

蜷伏（juǎn）

芙蓉鳥(niǎo)2、下面加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．慷慨(kǎi)

帳蓬(pēnɡ)

廢墟(xū)

薰衣草(xūn)B．溜達(dá)(liū)

呼嘯(xiào)

應(yīng)征(yìng)

白樺樹(shù)(huà)C．微薄(báo)

急燥(zào)

戳穿(chuō)

山毛櫸(jǔ)D．酬勞(chóu)

坍塌(dān)

滾燙(tàng)

熱騰騰(téng)3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．接著一陣手舞足蹈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。B．那時(shí)我想，對(duì)于蚊子，人簡(jiǎn)直是龐然大物。C．他知道最好的辦法就是和大家持致，然而他不肯做一個(gè)隨聲附和的人。D．《西游記》給人民塑造了一個(gè)神通廣大、斬妖除魔的大英雄。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在萬(wàn)維網(wǎng)的推動(dòng)下，社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越多的伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展相繼出現(xiàn)。B．時(shí)尚的目的不是用服裝來(lái)展現(xiàn)痛苦與不幸，而是讓人們感到舒適、自信。C．我們不得不否認(rèn)中國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員以最好的表演征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判和觀眾。D．為了給孩子們創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件和氛圍，政府在青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)了休閑書(shū)屋。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、名句默寫(xiě)。

（1）____________________，思而不學(xué)則殆。

（2）我寄愁心與明月，_______________。

（3）強(qiáng)欲登高去，___________________。

（4）____________，陽(yáng)景逐回流。

（5）請(qǐng)你寫(xiě)出表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)句：____________，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）①管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼?，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰。蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師③于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？（節(jié)選自《韓非子·說(shuō)林上》）

【注】①管仲、隰（xí）朋：齊桓公的大臣，是有智慧的人。②孤竹：孤竹國(guó)。③師：學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，向……學(xué)習(xí)。

1．通假字整理，根據(jù)閱讀積累，完成下表。通假字例子學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

①“說(shuō)”同“________”，________。

吾十有五而志于學(xué)。

②“有”同“________”。定義通假就是通用、借代的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。練習(xí)春往冬反。

③“反”同“________”，________。

2．選文第1段講述了哪兩個(gè)故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3．選文講管仲和隰朋的故事的目的是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。

4．小語(yǔ)想用《論語(yǔ)》中的話表達(dá)閱讀本文的感受。你建議用哪兩句？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。

A.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

B.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀選文，完成下面小題植樹(shù)的牧羊人（節(jié)選）①想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。②那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有了。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過(guò)夜的念頭。……③他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。看得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓傊七^(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。④我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋道給他。可是，他回答說(shuō)不吸煙。他的條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。⑤牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)挑選起來(lái)。他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我忙。看他挑得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。⑥和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應(yīng)了。我感覺(jué)，沒(méi)有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒(méi)有帶木棍，而是拿了一根一米半長(zhǎng)、大拇指粗的鐵棒?！哌@樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣?。〔挥傻梦矣痔ど狭巳ネ瞧咴穆?。……⑧1910年種的橡樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的樹(shù)林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹(shù)林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。⑨這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹(shù)林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。⑩路過(guò)山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖效應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡！……?1945年的6月，我最后一次見(jiàn)到植樹(shù)的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過(guò)的路了。一切都變了，以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。?昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹(shù)林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。那些廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來(lái)。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來(lái)了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開(kāi)始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來(lái)的居民，一萬(wàn)多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。?每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺(jué)得，人的力量是多么偉大?。】墒?，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民，感到無(wú)限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。1．第⑩段加點(diǎn)詞“最了不起的奇跡”指的是_____________________。

2．作者在寫(xiě)與牧羊人多次見(jiàn)面的情形時(shí)，既寫(xiě)了高原的面貌，也寫(xiě)了自己每次見(jiàn)到高原時(shí)的心情、感受，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。三訪牧羊人高原面貌特點(diǎn)我的心情、感受一訪牧羊人（1）恐懼二訪牧羊人林木茂盛（2）三訪牧羊人（3）（4）

3．第③段畫(huà)線句運(yùn)用了________描寫(xiě)，其作用是________________________

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑨段畫(huà)線句的語(yǔ)言表達(dá)效果。

5．有人認(rèn)為，課文主要講述植樹(shù)的牧羊人的故事，首段和尾段與這一故事關(guān)聯(lián)不大，可刪去。你認(rèn)可這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋①，影入平羌江水流②。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

【注】①半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。②影：月光的影子。平羌：即青衣江，在峨眉山東北。

1．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所呈現(xiàn)的畫(huà)面。

2．本詩(shī)與《渡荊門送別》都是李白出四川時(shí)的作品，兩首詩(shī)的情感有什么共同點(diǎn)？渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）語(yǔ)言運(yùn)用——修改病句。

(1)讀了《植樹(shù)的牧羊人》，難道我們沒(méi)有不為孤獨(dú)老人的精神所感動(dòng)？

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(2)一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開(kāi)始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄揚(yáng)。

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