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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.省悟(shěng)
脊梁(jǐ)
玄虛(xuán)
懷古傷今(huái)B.誆騙(kuāng)
慨嘆(kǎi)
抹殺(mǒ)
前仆后繼(pǔ)C.誣蔑(miè)
渺茫(miǎo)
家譜(pǔ)
地大物博(bó)D.籠罩(lóng)
摧殘(cán)
倘若(tǎng)
自欺欺人(qī)2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.灰燼
喉嚨
形消骨立
惟余莽莽B.秘訣
沉醉
金戈鐵馬
蕩然無存C.墳?zāi)?/p>
禪師
自慚形穢
富麗堂煌D.羨慕
凝望
一代天嬌
鳩占鵲巢3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.紅日白雪交相輝映,祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女,格外嬌艷多姿。B.張學(xué)良對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了巨大影響,他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上,我們班自編自演了一個(gè)話劇,兩位女生將劇中人物演得惟妙惟肖。D.我們當(dāng)代的青少年是一代天驕,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的偉大使命。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國(guó)際關(guān)系,才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我竭力保持寧靜的環(huán)境,以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合,有了這種傳承方式,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D.我國(guó)第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì),取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)課文默寫古詩文。
(1)蒹葭萋萋,____________。所謂伊人,在水之湄。(《蒹葭》)
(2)征蓬出漢塞,_______________。(王維《使至塞上》)
(3)有弟皆分散,無家問死生。____________,______________。(杜甫《月夜憶舍弟》)
(4)同是望月,白居易用“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”抒發(fā)深切的骨肉分離之情,而蘇軾則用“___________,____________”表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿。
(5)將劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》默寫完整。巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。_________,_________。__________,____________。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的詩完成各題
[甲]賣炭翁賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒,夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍,牛困人饑日已高,市南門外泥中歇,翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北,一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
[乙]醉翁亭記(節(jié)選)至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(1)甲詩的作者是倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”的______________,乙文的作者是“唐宋八大家”之一的________________。
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子
蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
(3)下列對(duì)選文的理解正確的一項(xiàng)是(
)A.甲詩主要敘述了賣炭翁艱辛勞動(dòng)的過程B.乙文主要寫了滁人游山之樂,描寫生動(dòng)C.甲詩語言質(zhì)樸平實(shí),乙文詞句綺麗浮華D.甲詩主要選取個(gè)體,乙文重點(diǎn)描繪群像(4)兩篇選文都體現(xiàn)了孟子在《天時(shí)不如地利》中所提出的_____________思想,前者表現(xiàn)了作者_(dá)______________________;后者表現(xiàn)了作者_(dá)________________________。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,完成小題。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬?!肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事,說道:“雖天地之大,萬物之多,而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什么好處,到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值;我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈,和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事,你不必羨慕我,我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng),便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候,絲毫不肯分心到事外。曾文正說:“坐這山,望那山,一事無成?!薄粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬,從學(xué)理方面說,便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說,一定把事情做糟了,結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。莊子說:“用志不分,乃凝于神。”孔子說:“素其位而行,不愿乎其外?!彼f的敬業(yè),不外這些道理。1.選文的中心論點(diǎn)是什么?
2.文中大量引用名人的話,是否累贅?為什么?
3.文中劃?rùn)M線的句子用了什么論證方法?有什么作用?
4.下列兩則材料能否作為論據(jù)證明本文觀點(diǎn)?請(qǐng)分別說明理由?!静牧弦弧繘]有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻是最沉默寡言。(富蘭克林)【材料二】瑪麗?居里,她一生的偉大貢獻(xiàn)在于和丈夫居里一起,在極其簡(jiǎn)陋艱苦的條件下,煉出了放射性物質(zhì)——鐳。丈夫去世以后,她強(qiáng)忍悲痛,繼續(xù)對(duì)鐳和其他多種放射性元素進(jìn)行研究并取得豐碩成果,推動(dòng)了原子核科學(xué)的發(fā)展。由于她在放射性現(xiàn)象方面成就顯著,1903年,她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),1911年,她又獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),成為唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。5.作者說:“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值;我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈,和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值?!蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩,完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1.下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.從詩的題目可以看出,本詩寫作者與白居易在揚(yáng)州初逢時(shí),白居易在宴席有贈(zèng)詩,作者便作此詩以表答謝。B.詩的首聯(lián)看似平淡的敘事,卻以“凄涼地”“棄置身”這些字句渲染,讓人感覺到詩人的憤激心情。C.詩的頷聯(lián)連用兩個(gè)典故,抒發(fā)了作者急切想見到老友以及揣度自己回到故鄉(xiāng)后與親人們感嘆歲月流逝、人事變遷的情形。D.詩的尾聯(lián)點(diǎn)明題意,表明自己要在朋友的關(guān)懷下振作起來,重新投入到生活中,表現(xiàn)出作者堅(jiān)韌不拔的意志。2.詩中畫橫線的語句適宜應(yīng)用到哪種語境?為什么?六、語言表達(dá)(共10分)下面片段選自《我的叔叔于勒》,從“我”(若瑟夫)的視角,敘述了父親在察覺到那個(gè)衣服襤褸的老水手可能是于勒時(shí)的言行舉止。請(qǐng)你轉(zhuǎn)換敘事視角,以父親的口吻來敘述這一場(chǎng)景。我父親突然好像不安起來,他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他
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