幼兒園大班美術(shù)教案《滑稽的小丑》

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作為一名辛苦耕耘的教化工作者，通常須要打算好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是我收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案《滑稽的小丑》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計意圖

小丑，造型夸張可愛，動作滑稽，很受幼兒喜愛，讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的自主性。因此，設(shè)計了本次活動《滑稽的小丑》。在感知、體驗小丑滑稽的同時，教化幼兒不要只關(guān)注外表的美與丑，要注意內(nèi)在的審美價值。

活動目標(biāo)：

1.理解故事中的人與人之間的.美妙情感。

2.駕馭小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式呈現(xiàn)。

3.幼兒學(xué)會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來歡樂是一種華蜜。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

活動打算：

兒童閱歷基礎(chǔ)

了解小丑的外形特征。

環(huán)境打算

油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。

教學(xué)重點難點：

（一）、重點：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能夠抓住小丑的特征，學(xué)生應(yīng)用夸張的手法將其描繪。

（二）、難點：在抓住小丑特征的狀況下，幼兒能創(chuàng)建性地描繪小丑的五官，同時添加簡潔的裝飾。

活動過程：

一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話題

1.老師和幼兒溝通關(guān)于小丑的閱歷。

你知道小丑嗎?

2.引出話題

小丑是怎么樣的?

二、視察小丑的外形特征

1.出示小丑圖片，視察小丑

引導(dǎo)幼兒視察小丑圖片并說出小丑的主要特點。你怎么知道他是小丑?

2.探討小丑各部位夸張的繪畫手法

小丑會怎么穿衣服?表情是怎么樣的?

小結(jié)：小丑可笑的樣子給我們帶來了快樂，你們也想象小丑那樣給大家?guī)砜鞓穯?那好，我們先來畫小丑的面具。

三、幼兒作畫

1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜愛的小丑。

激勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、激勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作別出心裁的小丑。

3、依據(jù)幼兒的不憐憫況，老師隨時指導(dǎo)與幫助。

請你設(shè)計一下你的小丑，你會怎么設(shè)計?

老師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

四、小結(jié)

1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太好玩了，老師為你們感到興奮。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

2、老師小結(jié)：

今日小摯友設(shè)計的小丑形象都很不錯，你們發(fā)揮了大膽的想象運用了夸張的手法，創(chuàng)作出了滑稽、幽默、好玩的小丑形象，老師真為你們感到興奮。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特別的丑，它能給我們帶來快樂，所以推斷事物的美與丑不能只看外表，內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們，你們今日歡樂嗎?讓我們把面具戴上，把快樂帶給大家!

結(jié)束部分:

請幼兒相互觀賞作品，并評比出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜愛哪個小丑?為什么?

活動延長

小丑們要實行盛大的舞會，想邀請小摯友去參與，咱們帶上自己